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Information (Rechercher)
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Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche / Bernard Dionne
Titre : Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Dionne, Auteur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (X-278 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., fig., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4023-1 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : exposé oral ; gestion du temps ; Information (Rechercher) ; méthodologie de recherche ; prise de notes ; rapport ; rédaction (texte) ; stratégie de recherche ; texte scientifique ; Thèse (rédaction) ; Travail en Equipe ; Travail Intellectuel Index. décimale : 7337 Méthodes de travail Résumé : 4e de couverture :
Récipiendaire du prix de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2008-2009), le guide Pour réussir, accompagne depuis 30 ans les étudiants durant leurs études collégiales et supérieures. Cette 6e édition, enrichie et mise à jour pour répondre aux besoins actuels des étudiants, présente des contenus pédagogiques qui permettent d’acquérir ou d’approfondir des méthodes de travail solides :
• Des textes concis soutenus par de nombreux éléments visuels tels que tableaux, figures et photos, qui agrémentent la lecture.
• Des suggestions d’outils en technologie de l’information qui respectent le profil de compétences TIC pour les études, la recherche, la rédaction de textes, la présentation de rapports, le travail en équipe et l’exposé oral.
• Un nouveau chapitre sur l’orientation et la motivation.
• Un test pratique, au début de chaque chapitre, qui permet à l’étudiant d’identifier ses forces et ses faiblesses.
• Un chapitre dédié à la recherche et à l’évaluation des informations en bibliothèque et dans Internet.
• Des tableaux complets et inédits pour construire des références et des notices bibliographiques selon la méthode traditionnelle ou celle de l’American Psychological Association (APA).Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 : SE MOTIVER POUR RÉUSSIR SES ÉTUDES
-Pourquoi étudier ?
-Se motiver
-Se connaître
-Adopter des stratégies de réussite
-Adopter son plan d’action
Chapitre 2 : GÉRER SON TEMPS
-Étudier au collégial
-Planifier une session
-Planifier une semaine
-Planifier une journée de travail
Chapitre 3 : PRENDRE DES NOTES EN CLASSE
-Prendre des notes
-Prendre des notes efficacement
Chapitre 4 : LIRE ACTIVEMENT
-En finir avec cinq mythes sur la lecture
-Déterminer clairement ses objectifs de lecture
-Tirer profit de divers types de lecture
-Lire activement
-Prendre des notes de lecture
Chapitre 5 : ÉTUDIER ET RÉUSSIR SES EXAMENS
-Gérer le stress
-Se préparer à un examen
-Passer et réussir un examen
-Dresser un bilan de l’examen
-Préparer l’épreuve synthèse de programme
Chapitre 6 : TRAVAILLER EN ÉQUIPE
-Planifier le travail
-Établir des relations harmonieuses et efficaces
-Réaliser le produit final et le bilan
Chapitre 7 : RÉDIGER DE BONS TEXTES
-Résumer un texte
-Rédiger un compte rendu
-Analyser, expliquer et apprécier des textes
-Rédiger une dissertation philosophique
Chapitre 8 : EFFECTUER UN TRAVAIL DE RECHERCHE
-Vue d’ensemble de la recherche
-Première étape – Délimiter le sujet
-Deuxième étape – Établir la stratégie de recherche
-Troisième étape – Procéder à la collecte de données
-Quatrième étape – Analyser et interpréter les résultats
-Cinquième étape – Communiquer les résultats
-le rapport de recherche
Chapitre 9 : CHERCHER ET ÉVALUER L’INFORMATION EN BIBLIOTHÈQUE ET DANS INTERNET
-Exploiter les ressources d’une bibliothèque
-Exploiter les ressources d’Internet
-Évaluer les résultats d’une recherche d’information
Chapitre 10 : CITER ET PRÉSENTER L’INFORMATION
-Citer et présenter l’information : les règles de base
-Citer les sources consultées sans plagier
-Indiquer ses références
-Établir une bibliographie
Chapitre 11 : PRÉSENTER UN RAPPORT
-La disposition générale d’un rapport
-Le modèle de présentation d’un rapport
-La présentation des tableaux et des figures
Chapitre 12 : RÉUSSIR SON EXPOSÉ ORAL
-Canaliser son anxiété et s’en servir pour réussir
-Préparer soigneusement son exposé
-Exposer ses idées
-Utiliser correctement les supports audiovisuelsPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18781 Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche [texte imprimé] / Bernard Dionne, Auteur . - 6e édition . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2013 . - 1 vol. (X-278 p.) : ill. en noir et en coul., fig., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7650-4023-1 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : exposé oral ; gestion du temps ; Information (Rechercher) ; méthodologie de recherche ; prise de notes ; rapport ; rédaction (texte) ; stratégie de recherche ; texte scientifique ; Thèse (rédaction) ; Travail en Equipe ; Travail Intellectuel Index. décimale : 7337 Méthodes de travail Résumé : 4e de couverture :
Récipiendaire du prix de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2008-2009), le guide Pour réussir, accompagne depuis 30 ans les étudiants durant leurs études collégiales et supérieures. Cette 6e édition, enrichie et mise à jour pour répondre aux besoins actuels des étudiants, présente des contenus pédagogiques qui permettent d’acquérir ou d’approfondir des méthodes de travail solides :
• Des textes concis soutenus par de nombreux éléments visuels tels que tableaux, figures et photos, qui agrémentent la lecture.
• Des suggestions d’outils en technologie de l’information qui respectent le profil de compétences TIC pour les études, la recherche, la rédaction de textes, la présentation de rapports, le travail en équipe et l’exposé oral.
• Un nouveau chapitre sur l’orientation et la motivation.
• Un test pratique, au début de chaque chapitre, qui permet à l’étudiant d’identifier ses forces et ses faiblesses.
• Un chapitre dédié à la recherche et à l’évaluation des informations en bibliothèque et dans Internet.
• Des tableaux complets et inédits pour construire des références et des notices bibliographiques selon la méthode traditionnelle ou celle de l’American Psychological Association (APA).Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 : SE MOTIVER POUR RÉUSSIR SES ÉTUDES
-Pourquoi étudier ?
-Se motiver
-Se connaître
-Adopter des stratégies de réussite
-Adopter son plan d’action
Chapitre 2 : GÉRER SON TEMPS
-Étudier au collégial
-Planifier une session
-Planifier une semaine
-Planifier une journée de travail
Chapitre 3 : PRENDRE DES NOTES EN CLASSE
-Prendre des notes
-Prendre des notes efficacement
Chapitre 4 : LIRE ACTIVEMENT
-En finir avec cinq mythes sur la lecture
-Déterminer clairement ses objectifs de lecture
-Tirer profit de divers types de lecture
-Lire activement
-Prendre des notes de lecture
Chapitre 5 : ÉTUDIER ET RÉUSSIR SES EXAMENS
-Gérer le stress
-Se préparer à un examen
-Passer et réussir un examen
-Dresser un bilan de l’examen
-Préparer l’épreuve synthèse de programme
Chapitre 6 : TRAVAILLER EN ÉQUIPE
-Planifier le travail
-Établir des relations harmonieuses et efficaces
-Réaliser le produit final et le bilan
Chapitre 7 : RÉDIGER DE BONS TEXTES
-Résumer un texte
-Rédiger un compte rendu
-Analyser, expliquer et apprécier des textes
-Rédiger une dissertation philosophique
Chapitre 8 : EFFECTUER UN TRAVAIL DE RECHERCHE
-Vue d’ensemble de la recherche
-Première étape – Délimiter le sujet
-Deuxième étape – Établir la stratégie de recherche
-Troisième étape – Procéder à la collecte de données
-Quatrième étape – Analyser et interpréter les résultats
-Cinquième étape – Communiquer les résultats
-le rapport de recherche
Chapitre 9 : CHERCHER ET ÉVALUER L’INFORMATION EN BIBLIOTHÈQUE ET DANS INTERNET
-Exploiter les ressources d’une bibliothèque
-Exploiter les ressources d’Internet
-Évaluer les résultats d’une recherche d’information
Chapitre 10 : CITER ET PRÉSENTER L’INFORMATION
-Citer et présenter l’information : les règles de base
-Citer les sources consultées sans plagier
-Indiquer ses références
-Établir une bibliographie
Chapitre 11 : PRÉSENTER UN RAPPORT
-La disposition générale d’un rapport
-Le modèle de présentation d’un rapport
-La présentation des tableaux et des figures
Chapitre 12 : RÉUSSIR SON EXPOSÉ ORAL
-Canaliser son anxiété et s’en servir pour réussir
-Préparer soigneusement son exposé
-Exposer ses idées
-Utiliser correctement les supports audiovisuelsPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18781 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7337DIO1414P 156557 Livre ESPACE 1 Disponible Savoir chercher / Mônica Macedo-Rouet
Titre : Savoir chercher : pour une éducation à l'évaluation de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Mônica Macedo-Rouet, Auteur ; Alexandre Serres, Préfacier, etc. Editeur : Caen : C&F éditions Année de publication : DL 2022 Collection : Éducations Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37662-048-8 Langues : Français (fre) Sujets : désinformation ; éducation aux médias ; esprit critique ; Information (Rechercher) Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
"« Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »... quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ?
De la capacité à lire des hypertextes et à mémoriser le contenu, jusqu'à la recherche des sources, ce livre épouse tous les aspects de l'évaluation de l'information. Mônica Macedo-Rouet y présente un ensemble de travaux et d'analyses pour développer une éducation à l'évaluation de l'information.
En s'appuyant sur des recherches en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences de l'information, Savoir Chercher offre des pistes de réflexion, de coordination et d'action pour l'ensemble du corps éducatif, enseignants, parents, documentalistes, éducateurs."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22216 Savoir chercher : pour une éducation à l'évaluation de l'information [texte imprimé] / Mônica Macedo-Rouet, Auteur ; Alexandre Serres, Préfacier, etc. . - Caen : C&F éditions, DL 2022 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 21 cm. - (Éducations) .
ISBN : 978-2-37662-048-8
Langues : Français (fre)
Sujets : désinformation ; éducation aux médias ; esprit critique ; Information (Rechercher) Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
"« Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »... quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ?
De la capacité à lire des hypertextes et à mémoriser le contenu, jusqu'à la recherche des sources, ce livre épouse tous les aspects de l'évaluation de l'information. Mônica Macedo-Rouet y présente un ensemble de travaux et d'analyses pour développer une éducation à l'évaluation de l'information.
En s'appuyant sur des recherches en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences de l'information, Savoir Chercher offre des pistes de réflexion, de coordination et d'action pour l'ensemble du corps éducatif, enseignants, parents, documentalistes, éducateurs."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22216 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3210MAC0504S 173781 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/05/2024 Se repérer dans une bibliothèque : CE2 CM1 CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°224 (décembre 2011)
[article]
Titre : Se repérer dans une bibliothèque : CE2 CM1 CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 47/55 Langues : Français (fre) Sujets : Information (Rechercher) ; Travail en Bibliothèque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87710
in La Classe > n°224 (décembre 2011) . - p. 47/55[article] Se repérer dans une bibliothèque : CE2 CM1 CM2 [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur . - 2011 . - p. 47/55.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°224 (décembre 2011) . - p. 47/55
Sujets : Information (Rechercher) ; Travail en Bibliothèque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87710 Selon toi, à quoi ça sert de s'informer ? / Frédéric Fontaine in GEO Ado, n°244 (août 2023)
[article]
Titre : Selon toi, à quoi ça sert de s'informer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fontaine, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54/55 Langues : Français (fre) Sujets : information (authentification) ; Information (Rechercher) Mots-clés : Fake news Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22562
in GEO Ado > n°244 (août 2023) . - p. 54/55[article] Selon toi, à quoi ça sert de s'informer ? [texte imprimé] / Frédéric Fontaine, Auteur . - 2023 . - p. 54/55.
Langues : Français (fre)
in GEO Ado > n°244 (août 2023) . - p. 54/55
Sujets : information (authentification) ; Information (Rechercher) Mots-clés : Fake news Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22562 Studi-max / Marcella Deneve
Titre : Studi-max : coups de pouce pour apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcella Deneve, Auteur ; Ludwig Peeters, Collaborateur ; Pascal Lemaître, Illustrateur Mention d'édition : édition augmentée Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2017, cop 2017 Importance : 1 vol. (58 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-826-2 Langues : Français (fre) Sujets : aide-mémoire ; Comprendre des Consignes ; gestion du stress ; Information (Rechercher) ; journal de classe ; méthode de travail ; Mind Map ; Organisation du Travail Scolaire ; révision ; schématisation Index. décimale : 7337 Méthodes de travail Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce recueil de fiches pratiques (56 pages) s'adresse aux élèves de 12 à 15 ans. Grâce à la mise en scène d'un jeune sympathique confronté à de nombreux soucis scolaires, et avec humour, ce guide propose des conseils très concrets et efficaces pour amener les jeunes à s'interroger sur leur "fontionnement scolaire" et à améliorer leurs méthodes, leurs habitudes, voire leur état d'esprit. Rendre confiance, dédramatiser et viser l'efficacité, voilà les objectifs des fiches de Studimax !"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20942 Studi-max : coups de pouce pour apprendre à apprendre [texte imprimé] / Marcella Deneve, Auteur ; Ludwig Peeters, Collaborateur ; Pascal Lemaître, Illustrateur . - édition augmentée . - Bouge : Averbode/Érasme, DL 2017, cop 2017 . - 1 vol. (58 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-826-2
Langues : Français (fre)
Sujets : aide-mémoire ; Comprendre des Consignes ; gestion du stress ; Information (Rechercher) ; journal de classe ; méthode de travail ; Mind Map ; Organisation du Travail Scolaire ; révision ; schématisation Index. décimale : 7337 Méthodes de travail Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce recueil de fiches pratiques (56 pages) s'adresse aux élèves de 12 à 15 ans. Grâce à la mise en scène d'un jeune sympathique confronté à de nombreux soucis scolaires, et avec humour, ce guide propose des conseils très concrets et efficaces pour amener les jeunes à s'interroger sur leur "fontionnement scolaire" et à améliorer leurs méthodes, leurs habitudes, voire leur état d'esprit. Rendre confiance, dédramatiser et viser l'efficacité, voilà les objectifs des fiches de Studimax !"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20942 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7337DEN0522S 166832 Livre ESPACE 1 Disponible SVT - 5e : sciences de la vie et de la terre : programme 2006 / Roland Calderon
PermalinkSVT - 5e : sciences de la vie et de la terre : programme 2006 : livre du professeur / Roland Calderon
PermalinkTransformations identitaires dans des contextes en mouvement : dossier / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°318 (juin 2023)
PermalinkUsages du numérique en éducation : regards critiques : dossier / Elisabeth Schneider in Education-Formation [en ligne], n°317 (janvier 2022)
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