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niveau de langue
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Les niveaux de langage : CE1 / Françoise Bertout in La Classe, n°240 (juin 2013)
[article]
Titre : Les niveaux de langage : CE1 : la littérature au Cycle 2 10/11 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bertout, Auteur ; Dominique Primault, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 51/52 Langues : Français (fre) Sujets : album (activités) ; correspondance ; livre (exploitation pédagogique) ; niveau de langue Note de contenu : Exploitation de l'album Le rendez-vous de la petite souris de Christine Naumann-Villemein et Marianne Barcilon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17364
in La Classe > n°240 (juin 2013) . - p. 51/52[article] Les niveaux de langage : CE1 : la littérature au Cycle 2 10/11 [texte imprimé] / Françoise Bertout, Auteur ; Dominique Primault, Auteur . - 2013 . - p. 51/52.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°240 (juin 2013) . - p. 51/52
Sujets : album (activités) ; correspondance ; livre (exploitation pédagogique) ; niveau de langue Note de contenu : Exploitation de l'album Le rendez-vous de la petite souris de Christine Naumann-Villemein et Marianne Barcilon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17364 La notion de registre de la langue / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°371 (septembre/octobre 2010)
[article]
Titre : La notion de registre de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 26/27 Langues : Français (fre) Sujets : niveau de langue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48752
in Le Français dans le Monde > n°371 (septembre/octobre 2010) . - p. 26/27[article] La notion de registre de la langue [texte imprimé] / Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur . - 2010 . - p. 26/27.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°371 (septembre/octobre 2010) . - p. 26/27
Sujets : niveau de langue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48752 L'oral et l'écrit / Françoise Rullier-Theuret
Titre : L'oral et l'écrit : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rullier-Theuret, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2010 Collection : Grevisse langue française num. 6 Importance : 1 vol. (136 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1634-0 Note générale : Bibliogr. p. 131 Langues : Français (fre) Sujets : discours ; Grammaire (divers - activités) ; masculin - féminin ; mode (conjugaison) ; négation ; niveau de langue ; pronom ; pronom personnel ; pronom relatif ; Règle Grammaticale ; Singulier - Pluriel ; temps (conjugaison) ; verbe Mots-clés : Exercices et corrigés
Français oral
Français écritIndex. décimale : 3450 Grammaire Résumé : Pour passer du français oral au français écrit, l'ouvrage explicite les règles et exceptions, en les accompagnant de citations. Il propose des exercices corrigés de difficulté croissante et des mémos, notamment sur les accords en genre et en nombre, le verbe, l'interrogation, la négation, les pronoms ou les changements de catégorie grammaticale Note de contenu : Sommaire
Avant-propos
Abréviations
Partie 1 : Les systèmes propres à l'oral
Chapitre 1 Les accords en genre et en nombre
Chapitre 2 Le verbe
Partie 2 : L'expressivité et les variations de niveau de langue
Chapitre 1 L'ordre des mots
Chapitre 2 L'interrogation
Chapitre 3 Les formes de renforcement
Partie 3 : L'oral littéraire et les fautes typantes
Chapitre 1 « Que » et les relatives
Chapitre 2 La négation
Chapitre 3 Les pronoms
Chapitre 4 Les changements de catégorie grammaticale
Examen final
Corrigés des exercices
Bibliographie critique
Bibliographie des exemples
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16926 L'oral et l'écrit : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Françoise Rullier-Theuret, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2010 . - 1 vol. (136 p.) ; 21 cm. - (Grevisse langue française; 6) .
ISBN : 978-2-8011-1634-0
Bibliogr. p. 131
Langues : Français (fre)
Sujets : discours ; Grammaire (divers - activités) ; masculin - féminin ; mode (conjugaison) ; négation ; niveau de langue ; pronom ; pronom personnel ; pronom relatif ; Règle Grammaticale ; Singulier - Pluriel ; temps (conjugaison) ; verbe Mots-clés : Exercices et corrigés
Français oral
Français écritIndex. décimale : 3450 Grammaire Résumé : Pour passer du français oral au français écrit, l'ouvrage explicite les règles et exceptions, en les accompagnant de citations. Il propose des exercices corrigés de difficulté croissante et des mémos, notamment sur les accords en genre et en nombre, le verbe, l'interrogation, la négation, les pronoms ou les changements de catégorie grammaticale Note de contenu : Sommaire
Avant-propos
Abréviations
Partie 1 : Les systèmes propres à l'oral
Chapitre 1 Les accords en genre et en nombre
Chapitre 2 Le verbe
Partie 2 : L'expressivité et les variations de niveau de langue
Chapitre 1 L'ordre des mots
Chapitre 2 L'interrogation
Chapitre 3 Les formes de renforcement
Partie 3 : L'oral littéraire et les fautes typantes
Chapitre 1 « Que » et les relatives
Chapitre 2 La négation
Chapitre 3 Les pronoms
Chapitre 4 Les changements de catégorie grammaticale
Examen final
Corrigés des exercices
Bibliographie critique
Bibliographie des exemples
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16926 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450RUL1209O 143044 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'oral au secondaire / Lizanne Lafontaine
Titre : Enseigner l'oral au secondaire : séquences didactiques intégrées et outils d’évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lizanne Lafontaine, Auteur ; Gilles Fortier, Collaborateur ; Clémence Préfontaine, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2007, Cop. 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol (139 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0919-1 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Anglicisme ; art du langage ; communication orale ; compréhension orale ; didactique de l'oral ; Ecouter ; Enseignement de l'Oral ; évaluation ; jeu de rôle ; journal de bord ; niveau de langue ; outil d'évaluation ; Portfolio ; production orale ; stratégie d'écoute Index. décimale : 3490 L'oral Résumé : 4e de couverture :
Le présent ouvrage propose, d’une part, une réflexion théorique axée sur les récentes recherches en didactique de l’oral ainsi que sur l’importance d’enseigner l’oral au secondaire et, d’autre part, des moyens concrets pour y arriver. Parce que l’oral ne suppose pas seulement la prise de parole mais aussi l’écoute, une attention toute spéciale est accordée à cet aspect sous forme de projets d’écoute. Divers outils concrets d’évaluation permettant de suivre le développement de la compétence langagière orale des élèves sont aussi présentés...Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1 : 15 bonnes raisons pour enseigner l’oral
Chapitre 2 : Comment enseigner et évaluer l’oral
Chapitre 3 : Des séquences d’enseignement en production orale
Chapitre 4 : Projet d’écoute et séquence d’enseignement en compréhension orale
Chapitre 5 : Travailler l’oral dans toutes les disciplines, c’est possible !
ConclusionPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18782 Enseigner l'oral au secondaire : séquences didactiques intégrées et outils d’évaluation [texte imprimé] / Lizanne Lafontaine, Auteur ; Gilles Fortier, Collaborateur ; Clémence Préfontaine, Collaborateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2007, Cop. 2007 . - 1 vol (139 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-0919-1 : 33 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Anglicisme ; art du langage ; communication orale ; compréhension orale ; didactique de l'oral ; Ecouter ; Enseignement de l'Oral ; évaluation ; jeu de rôle ; journal de bord ; niveau de langue ; outil d'évaluation ; Portfolio ; production orale ; stratégie d'écoute Index. décimale : 3490 L'oral Résumé : 4e de couverture :
Le présent ouvrage propose, d’une part, une réflexion théorique axée sur les récentes recherches en didactique de l’oral ainsi que sur l’importance d’enseigner l’oral au secondaire et, d’autre part, des moyens concrets pour y arriver. Parce que l’oral ne suppose pas seulement la prise de parole mais aussi l’écoute, une attention toute spéciale est accordée à cet aspect sous forme de projets d’écoute. Divers outils concrets d’évaluation permettant de suivre le développement de la compétence langagière orale des élèves sont aussi présentés...Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1 : 15 bonnes raisons pour enseigner l’oral
Chapitre 2 : Comment enseigner et évaluer l’oral
Chapitre 3 : Des séquences d’enseignement en production orale
Chapitre 4 : Projet d’écoute et séquence d’enseignement en compréhension orale
Chapitre 5 : Travailler l’oral dans toutes les disciplines, c’est possible !
ConclusionPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18782 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490LAF1514E 154247 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours & moi : Français 1re secondaire : livre-cahier / Georg De Cooman
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s PAR0315P1 159216 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours & moi : Français 1re secondaire : cahier d'activités / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : recueil de documents / Georg De Cooman
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 6e / Caroline Delforge
PermalinkA propos des registres de la langue / Henry Landroit in Français 2000, n°212/213 (avril 2008)
PermalinkLes registres de langue : vocabulaire, 6e/3e / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2011)
PermalinkSavoir rédiger / Anne Spicher
PermalinkSaynètes et dialogues loufoques / Sylvaine Hinglais
PermalinkSuivez-moi-jeune-homme, Yaël Hassan : séquence 1, 6e / Corinne Lafitte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2009)
PermalinkTangram : français 2 : [livre-cahier] / Isabelle Denayer
PermalinkTangram : français 2 : kit de prof / Isabelle Denayer
Permalink