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Découverte du Livre
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture : cycle 2
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423BEL1201S 99677 Livre ESPACE 1 Disponible Chouette, on va à la bibliothèque ! in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
Titre : Chouette, on va à la bibliothèque ! Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p.6/7 Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; Atelier de Lecture ; Bibliothèque ; Binche ; Découverte du Livre ; Ecole ; Projet d'Etablissement ; Promotion de la Lecture ; Technique Ludique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10695
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°3 (novembre 2005) . - p.6/7[article] Chouette, on va à la bibliothèque ! [texte imprimé] . - p.6/7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°3 (novembre 2005) . - p.6/7
Sujets : Animation de Groupe ; Atelier de Lecture ; Bibliothèque ; Binche ; Découverte du Livre ; Ecole ; Projet d'Etablissement ; Promotion de la Lecture ; Technique Ludique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10695
Titre : La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Marcoin, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur ; Bernard Devanne, Auteur ; Christine Campoli, Auteur ; Bernadette Gromer, Auteur ; Aline Karnauch, Auteur ; Bernard Friot, Auteur ; Direction de l'enseignement scolaire, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2004 Autre Editeur : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles Collection : Les Actes de la Desco, ISSN 1634-9512 Importance : 160 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-385-6 Note générale : Bibliographie pp.155-158. - Annexes pp.42-49/64-66 Langues : Français (fre) Sujets : Accueillir un Ecrivain dans l'Ecole ; Aide Pédagogique ; Analyse Textuelle ; Apprentissage de la Lecture ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; Compétence Langagière ; Compréhension en Lecture ; Coopération ; Culture ; Découverte du Livre ; Difficultés de Lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Evaluation Collective ; Evaluation des Compétences ; Evaluation en Lecture ; Grille de Lecture ; grille de relecture ; Interprétation ; Jeu de Lecture ; jeu interactif ; Lecture ; Lecture Littéraire ; lecture/écriture ; livre (lecture) ; Perception de l'Espace ; Réseau ; Texte Littéraire ; Topographie ; Topologie Mots-clés : lecture ludique profil de lecteur Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158621 La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage [texte imprimé] / Francis Marcoin, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur ; Bernard Devanne, Auteur ; Christine Campoli, Auteur ; Bernadette Gromer, Auteur ; Aline Karnauch, Auteur ; Bernard Friot, Auteur ; Direction de l'enseignement scolaire, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles, 2004 . - 160 p. : Tableaux. - (Les Actes de la Desco, ISSN 1634-9512) .
ISBN : 978-2-86637-385-6
Bibliographie pp.155-158. - Annexes pp.42-49/64-66
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueillir un Ecrivain dans l'Ecole ; Aide Pédagogique ; Analyse Textuelle ; Apprentissage de la Lecture ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; Compétence Langagière ; Compréhension en Lecture ; Coopération ; Culture ; Découverte du Livre ; Difficultés de Lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Evaluation Collective ; Evaluation des Compétences ; Evaluation en Lecture ; Grille de Lecture ; grille de relecture ; Interprétation ; Jeu de Lecture ; jeu interactif ; Lecture ; Lecture Littéraire ; lecture/écriture ; livre (lecture) ; Perception de l'Espace ; Réseau ; Texte Littéraire ; Topographie ; Topologie Mots-clés : lecture ludique profil de lecteur Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158621 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p LEC2021L 88758 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : La lecture : au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Couté, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2003 Collection : Les guides ressources Importance : 239 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2292-7 Langues : Français (fre) Sujets : Album pour enfants ; Alphabet Phonétique International ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bibliothèque de Classe ; Coin Lecture ; Compréhension de Textes ; Conscience Phonologique ; Découverte du Livre ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Graphème ; Langage ; Lecture ; Lecture à Haute Voix ; lecture autonome ; Lecture d'Album ; lecture feuilleton ; lecture interactive ; Lecture Suivie ; Méthode Analytique ; Méthode de Lecture ; Méthode Mixte ; morphogramme ; mot (représentation graphique) ; Phonème ; phonème/graphème ; Ponctuation ; Pronom ; Sons ; Texte Documentaire ; Texte Littéraire ; Texte Narratif Mots-clés : patron des lettres Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158622 La lecture : au cycle 2 [texte imprimé] / Bernard Couté, Auteur . - Paris : Retz, 2003 . - 239 p. : Ill.. - (Les guides ressources) .
ISBN : 978-2-7256-2292-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Album pour enfants ; Alphabet Phonétique International ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bibliothèque de Classe ; Coin Lecture ; Compréhension de Textes ; Conscience Phonologique ; Découverte du Livre ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Graphème ; Langage ; Lecture ; Lecture à Haute Voix ; lecture autonome ; Lecture d'Album ; lecture feuilleton ; lecture interactive ; Lecture Suivie ; Méthode Analytique ; Méthode de Lecture ; Méthode Mixte ; morphogramme ; mot (représentation graphique) ; Phonème ; phonème/graphème ; Ponctuation ; Pronom ; Sons ; Texte Documentaire ; Texte Littéraire ; Texte Narratif Mots-clés : patron des lettres Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158622 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423COU2005L 99683 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : La maternelle, une école de littérature : des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension : cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Lécullée, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2017 Collection : Agir (Futuroscope) Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04398-6 Prix : 22,90 EUR Note générale : La page de titre et la couv. portent en plus : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"
Bibliogr. p. [197]-198 et en fin de certains chapitres. IndexLangues : Français (fre) Sujets : Album d'Images ; Album Illustré ; Album Jeunesse ; Album pour enfants ; Apprentissage (dans livre de jeunesse) ; Compréhension Orale ; Conte Traditionnel ; Découverte du Livre ; différence réel - imaginaire ; Difficultés de Lecture ; Littérature pour la Jeunesse ; Personnage-Stéréotype ; Petit chaperon rouge ; Représentation de l'Espace ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Comment enseigner la littérature de manière progressive, de la classe des moins trois ans à la grande section maternelle ? L'approche de cet ouvrage est inédite :
- partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ;
- dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ;
- organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1.
Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section.Note de contenu : sommaire :
- Les obstacles rencontrés
- Démarches pour l'enseignant
- Programmations et progressions sur l'année :
Classes de petite section et d'enfants de moins de 3 ans
Classes de moyenne section
Classes de grande section
- BibliographiePublic cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201455 La maternelle, une école de littérature : des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension : cycle 1 [texte imprimé] / Christophe Lécullée, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2017 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04398-6 : 22,90 EUR
La page de titre et la couv. portent en plus : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"
Bibliogr. p. [197]-198 et en fin de certains chapitres. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Album d'Images ; Album Illustré ; Album Jeunesse ; Album pour enfants ; Apprentissage (dans livre de jeunesse) ; Compréhension Orale ; Conte Traditionnel ; Découverte du Livre ; différence réel - imaginaire ; Difficultés de Lecture ; Littérature pour la Jeunesse ; Personnage-Stéréotype ; Petit chaperon rouge ; Représentation de l'Espace ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Comment enseigner la littérature de manière progressive, de la classe des moins trois ans à la grande section maternelle ? L'approche de cet ouvrage est inédite :
- partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ;
- dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ;
- organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1.
Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section.Note de contenu : sommaire :
- Les obstacles rencontrés
- Démarches pour l'enseignant
- Programmations et progressions sur l'année :
Classes de petite section et d'enfants de moins de 3 ans
Classes de moyenne section
Classes de grande section
- BibliographiePublic cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201455 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151m LEC2112M 161643 Livre ESPACE 1 Disponible
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