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Le street art / Romain Gallissot
Titre : Le street art Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Gallissot, Auteur ; Maud Riemann, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : DL 2023 Collection : Mes docs art Importance : 1 vol. (38 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-03088-9 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art de la rue ; art urbain ; graffiti Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Le street art est un style artistique qui attire souvent les enfants, grâce à son univers graphique et souvent coloré. De plus, il est visible dans leur quotidien et dans la rue, de quoi susciter leur attention et leur envie d’en savoir plus !
Une découverte dans un premier temps chronologique…
Dans la première partie du livre, on apprend que l’humain s’est toujours exprimé sur les murs, comme l’illustre par exemple l’art que l’on retrouve dans les grottes préhistoriques. Mais le street art à proprement parler est né dans les années 1960, aux États-Unis. À l’époque, de nombreux jeunes sans travail protestent en écrivant sur les murs, ce sont les graffitis. Ces graffitis deviennent au cours du temps de véritables œuvres d’art, sont colorés, pensés. Le street art se déploie sur tous les continents, et les techniques évoluent : pochoirs, collages, peinture en spray, photographie, récupération d’objets… Les possibilités sont infinies ! On explore le XXe et le XXIe siècle, du street art comme pratique vandaliste à la reconnaissance du mouvement par les institutions.
… puis une mise en valeur des grands noms du street art
On présente aux enfants 11 street artistes, les plus connus, mais aussi quelques-uns plus confidentiels : Keith Haring, Blek le Rat, Thierry Noir, JR, Miss Tic, JonOne, Banksy, Invader, Bordalo II, Alëxone, Clet, Os Gêmeos, El Seed et Vinie. Les œuvres sont choisies parce qu’elles parlent de leur époque ou montrent différentes techniques, mais aussi et surtout parce qu’elles parlent aux enfants.
Une collection de livres sur l’art qui se met à la portée des enfants
Des explications simples et courtes, richement illustrées de dessins et de 13 photographies d’œuvres colorées et attractives. Une mascotte, de l’âge du lecteur, l’accompagne dans ses découvertes, et lui pointe du doigt ce qu’il faut voir dans les œuvres. Une façon pour l’enfant de s’identifier et d’apprendre en douceur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22536 Le street art [texte imprimé] / Romain Gallissot, Auteur ; Maud Riemann, Illustrateur . - Toulouse : Milan, DL 2023 . - 1 vol. (38 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Mes docs art) .
ISBN : 978-2-408-03088-9 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art de la rue ; art urbain ; graffiti Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Le street art est un style artistique qui attire souvent les enfants, grâce à son univers graphique et souvent coloré. De plus, il est visible dans leur quotidien et dans la rue, de quoi susciter leur attention et leur envie d’en savoir plus !
Une découverte dans un premier temps chronologique…
Dans la première partie du livre, on apprend que l’humain s’est toujours exprimé sur les murs, comme l’illustre par exemple l’art que l’on retrouve dans les grottes préhistoriques. Mais le street art à proprement parler est né dans les années 1960, aux États-Unis. À l’époque, de nombreux jeunes sans travail protestent en écrivant sur les murs, ce sont les graffitis. Ces graffitis deviennent au cours du temps de véritables œuvres d’art, sont colorés, pensés. Le street art se déploie sur tous les continents, et les techniques évoluent : pochoirs, collages, peinture en spray, photographie, récupération d’objets… Les possibilités sont infinies ! On explore le XXe et le XXIe siècle, du street art comme pratique vandaliste à la reconnaissance du mouvement par les institutions.
… puis une mise en valeur des grands noms du street art
On présente aux enfants 11 street artistes, les plus connus, mais aussi quelques-uns plus confidentiels : Keith Haring, Blek le Rat, Thierry Noir, JR, Miss Tic, JonOne, Banksy, Invader, Bordalo II, Alëxone, Clet, Os Gêmeos, El Seed et Vinie. Les œuvres sont choisies parce qu’elles parlent de leur époque ou montrent différentes techniques, mais aussi et surtout parce qu’elles parlent aux enfants.
Une collection de livres sur l’art qui se met à la portée des enfants
Des explications simples et courtes, richement illustrées de dessins et de 13 photographies d’œuvres colorées et attractives. Une mascotte, de l’âge du lecteur, l’accompagne dans ses découvertes, et lui pointe du doigt ce qu’il faut voir dans les œuvres. Une façon pour l’enfant de s’identifier et d’apprendre en douceur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22536 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p GAL1209S 175282 Livre ESPACE 1 Disponible Ta mission : devenir super artiste / Henry Carrol
Titre : Ta mission : devenir super artiste : [20 missions pour réaliser de vrais chefs-d'oeuvre] Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Carrol, Auteur ; Rose Blake, Auteur Editeur : Paris : Pyramyd Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35017-504-1 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; art visuel ; couleur (artistique) ; peinture ; tutoriel Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici 20 missions, si tu les acceptes, pour devenir un super artiste ! Crée tes propres chefs-d'œuvre. Inspire-toi des plus grands artistes contemporains Améliore tes compétences grâce à nos super conseils sur les matériaux, les techniques et la couleur. Es-tu prêt à relever le défi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21427 Ta mission : devenir super artiste : [20 missions pour réaliser de vrais chefs-d'oeuvre] [texte imprimé] / Henry Carrol, Auteur ; Rose Blake, Auteur . - Paris : Pyramyd, DL 2020 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35017-504-1
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; art visuel ; couleur (artistique) ; peinture ; tutoriel Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici 20 missions, si tu les acceptes, pour devenir un super artiste ! Crée tes propres chefs-d'œuvre. Inspire-toi des plus grands artistes contemporains Améliore tes compétences grâce à nos super conseils sur les matériaux, les techniques et la couleur. Es-tu prêt à relever le défi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21427 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p CAR1815T 169383 Livre ESPACE 1 Disponible Tout un art !. L' artiste c'est moi !
Titre de série : Tout un art ! Titre : L' artiste c'est moi ! : bricolage, collage, modelage, pastels, peinture ; réalise tes créations à la façon des plus grands artistes Type de document : texte imprimé Editeur : Werbomont (Belgique) : Langue au chat Année de publication : DL 2012 Collection : Tout un art ! Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : nombreuses ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8063-0215-1 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Arcimboldo (Giuseppe) ; art pariétal ; couleur (artistique) ; Degas (Edgar) ; Kandinsky (Wassily) ; Katsushika (Hokusaï) ; Klee (Paul) ; masque (Fabrication) ; masque africain ; Moore (Henry) ; mosaïque (bricolage) ; Oiseau (bricolage) ; Pastel Sec ; pointillisme ; pop art ; portrait ; Rivera (Diego) ; Rousseau (Henri) ; sculpture (créer) ; technique de la gravure ; Technique du Collage ; Van Gogh (Vincent Willem) Mots-clés : art inuit Kenojuak Ashevak Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17674 Tout un art !. L' artiste c'est moi ! : bricolage, collage, modelage, pastels, peinture ; réalise tes créations à la façon des plus grands artistes [texte imprimé] . - Werbomont (Belgique) : Langue au chat, DL 2012 . - 1 vol. (80 p.) : nombreuses ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Tout un art !) .
ISBN : 978-2-8063-0215-1 : 14,90 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Arcimboldo (Giuseppe) ; art pariétal ; couleur (artistique) ; Degas (Edgar) ; Kandinsky (Wassily) ; Katsushika (Hokusaï) ; Klee (Paul) ; masque (Fabrication) ; masque africain ; Moore (Henry) ; mosaïque (bricolage) ; Oiseau (bricolage) ; Pastel Sec ; pointillisme ; pop art ; portrait ; Rivera (Diego) ; Rousseau (Henri) ; sculpture (créer) ; technique de la gravure ; Technique du Collage ; Van Gogh (Vincent Willem) Mots-clés : art inuit Kenojuak Ashevak Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17674 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p MOO1805A 149601 Livre ESPACE 1 Disponible Tout l'art du monde : cycle 3 : CD-Rom / Philippe Virmoux
Titre : Tout l'art du monde : cycle 3 : CD-Rom : deux années d'arts plastiques au cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Philippe Virmoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2022 Langues : Français (fre) Sujets : Abstraction ; art plastique ; corps (art) ; écriture ; environnement ; figuration ; Geste Graphique ; graphisme ; papier ; paysage ; paysage Urbain Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ».
"Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques.
Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langage, afin de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche artistique et créatrice.
Les points forts de Tout l'art du monde - Cycle 3
✹ Une progressivité des apprentissages au fil du cycle.
✹ Des projets clé en main permettant d’aborder différents champs artistiques : dessin, peinture, sculpture, assemblage, photographie, architecture, design, bande dessinée, arts numériques…
✹ Une grande place donnée à la pratique artistique, qu’elle soit d’exploration, d’entrainement ou de création.
✹ Des diaporamas vidéoprojetables permettant des lectures d’oeuvres actives avec les élèves.
✹ Une riche palette d’artistes, d’époques et de sensibilités différentes : Hokusai, Vincent Van Gogh, Ron Mueck, Sophie Calle, Zaha Hadid, Enki Bilal…
✹ Le langage au coeur des activités, avec un focus sur le lexique spécifique des arts plastiques.
✹ Des activités testées en classe.
✹ Des liens, des mises en réseau et des pistes vers les autres disciplines."Note de contenu : Sommaire :
Thématique 1 : S'exprimer à travers gestes, graphismes, écritures
- S’exprimer sur les murs
- Dessiner avec la lumière
Thématique 2 : Abstraction/Figuration
- Évoquer l’instant figé
- Couleurs en liberté
Thématique 3 : Mettre son corps à l’œuvre
- Être géant
- Se révéler sans se montrer
Thématique 4 : Sublimer le quotidien
- Haute-couture
- État de siège(s)
Thématique 5 : Créer une représentation personnelle de paysages
- Représenter la mer agitée
- C’est beau, une ville la nuit !
Thématique 6 : Porter un regard sur l'environnement créé par l'homme
- Le papier entre sculpture et architecture
- Regarder la ville d’aujourd’hui et imaginer celle de demainPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22157 Tout l'art du monde : cycle 3 : CD-Rom : deux années d'arts plastiques au cycle 3 [document multimédia] / Philippe Virmoux, Auteur . - Paris : Retz, DL 2022.
Langues : Français (fre)
Sujets : Abstraction ; art plastique ; corps (art) ; écriture ; environnement ; figuration ; Geste Graphique ; graphisme ; papier ; paysage ; paysage Urbain Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ».
"Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques.
Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langage, afin de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche artistique et créatrice.
Les points forts de Tout l'art du monde - Cycle 3
✹ Une progressivité des apprentissages au fil du cycle.
✹ Des projets clé en main permettant d’aborder différents champs artistiques : dessin, peinture, sculpture, assemblage, photographie, architecture, design, bande dessinée, arts numériques…
✹ Une grande place donnée à la pratique artistique, qu’elle soit d’exploration, d’entrainement ou de création.
✹ Des diaporamas vidéoprojetables permettant des lectures d’oeuvres actives avec les élèves.
✹ Une riche palette d’artistes, d’époques et de sensibilités différentes : Hokusai, Vincent Van Gogh, Ron Mueck, Sophie Calle, Zaha Hadid, Enki Bilal…
✹ Le langage au coeur des activités, avec un focus sur le lexique spécifique des arts plastiques.
✹ Des activités testées en classe.
✹ Des liens, des mises en réseau et des pistes vers les autres disciplines."Note de contenu : Sommaire :
Thématique 1 : S'exprimer à travers gestes, graphismes, écritures
- S’exprimer sur les murs
- Dessiner avec la lumière
Thématique 2 : Abstraction/Figuration
- Évoquer l’instant figé
- Couleurs en liberté
Thématique 3 : Mettre son corps à l’œuvre
- Être géant
- Se révéler sans se montrer
Thématique 4 : Sublimer le quotidien
- Haute-couture
- État de siège(s)
Thématique 5 : Créer une représentation personnelle de paysages
- Représenter la mer agitée
- C’est beau, une ville la nuit !
Thématique 6 : Porter un regard sur l'environnement créé par l'homme
- Le papier entre sculpture et architecture
- Regarder la ville d’aujourd’hui et imaginer celle de demainPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22157 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3176p VIR1315T 1394 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Tout l'art du monde : cycle 3 / Philippe Virmoux
Titre : Tout l'art du monde : cycle 3 : deux années d'arts plastiques au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Virmoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (199) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4209-3 Langues : Français (fre) Sujets : Abstraction ; art plastique ; corps (art) ; écriture ; environnement ; figuration ; Geste Graphique ; graphisme ; papier ; paysage ; paysage Urbain Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ».
"Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques.
Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langage, afin de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche artistique et créatrice.
Les points forts de Tout l'art du monde - Cycle 3
✹ Une progressivité des apprentissages au fil du cycle.
✹ Des projets clé en main permettant d’aborder différents champs artistiques : dessin, peinture, sculpture, assemblage, photographie, architecture, design, bande dessinée, arts numériques…
✹ Une grande place donnée à la pratique artistique, qu’elle soit d’exploration, d’entrainement ou de création.
✹ Des diaporamas vidéoprojetables permettant des lectures d’oeuvres actives avec les élèves.
✹ Une riche palette d’artistes, d’époques et de sensibilités différentes : Hokusai, Vincent Van Gogh, Ron Mueck, Sophie Calle, Zaha Hadid, Enki Bilal…
✹ Le langage au coeur des activités, avec un focus sur le lexique spécifique des arts plastiques.
✹ Des activités testées en classe.
✹ Des liens, des mises en réseau et des pistes vers les autres disciplines."Note de contenu : Sommaire :
Thématique 1 : S'exprimer à travers gestes, graphismes, écritures
- S’exprimer sur les murs
- Dessiner avec la lumière
Thématique 2 : Abstraction/Figuration
- Évoquer l’instant figé
- Couleurs en liberté
Thématique 3 : Mettre son corps à l’œuvre
- Être géant
- Se révéler sans se montrer
Thématique 4 : Sublimer le quotidien
- Haute-couture
- État de siège(s)
Thématique 5 : Créer une représentation personnelle de paysages
- Représenter la mer agitée
- C’est beau, une ville la nuit !
Thématique 6 : Porter un regard sur l'environnement créé par l'homme
- Le papier entre sculpture et architecture
- Regarder la ville d’aujourd’hui et imaginer celle de demainPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Tout l'art du monde : cycle 3 : deux années d'arts plastiques au cycle 3 [texte imprimé] / Philippe Virmoux, Auteur . - Paris : Retz, DL 2022 . - 1 vol. (199) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7256-4209-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Abstraction ; art plastique ; corps (art) ; écriture ; environnement ; figuration ; Geste Graphique ; graphisme ; papier ; paysage ; paysage Urbain Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ».
"Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques.
Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langage, afin de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche artistique et créatrice.
Les points forts de Tout l'art du monde - Cycle 3
✹ Une progressivité des apprentissages au fil du cycle.
✹ Des projets clé en main permettant d’aborder différents champs artistiques : dessin, peinture, sculpture, assemblage, photographie, architecture, design, bande dessinée, arts numériques…
✹ Une grande place donnée à la pratique artistique, qu’elle soit d’exploration, d’entrainement ou de création.
✹ Des diaporamas vidéoprojetables permettant des lectures d’oeuvres actives avec les élèves.
✹ Une riche palette d’artistes, d’époques et de sensibilités différentes : Hokusai, Vincent Van Gogh, Ron Mueck, Sophie Calle, Zaha Hadid, Enki Bilal…
✹ Le langage au coeur des activités, avec un focus sur le lexique spécifique des arts plastiques.
✹ Des activités testées en classe.
✹ Des liens, des mises en réseau et des pistes vers les autres disciplines."Note de contenu : Sommaire :
Thématique 1 : S'exprimer à travers gestes, graphismes, écritures
- S’exprimer sur les murs
- Dessiner avec la lumière
Thématique 2 : Abstraction/Figuration
- Évoquer l’instant figé
- Couleurs en liberté
Thématique 3 : Mettre son corps à l’œuvre
- Être géant
- Se révéler sans se montrer
Thématique 4 : Sublimer le quotidien
- Haute-couture
- État de siège(s)
Thématique 5 : Créer une représentation personnelle de paysages
- Représenter la mer agitée
- C’est beau, une ville la nuit !
Thématique 6 : Porter un regard sur l'environnement créé par l'homme
- Le papier entre sculpture et architecture
- Regarder la ville d’aujourd’hui et imaginer celle de demainPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p VIR1315T 172569 Livre ESPACE 1 Disponible Tout l'art du monde : cycle 2 : CD-Rom / Philippe Virmoux
PermalinkTout l'art du monde : cycle 2 / Philippe Virmoux
PermalinkLes traces de l'art / Madeleine Mazza-Rouland
PermalinkSur les traces des artistes de la préhistoire / Elisabeth Doumenc
PermalinkVivre l'art : 20e siècle / Solange Carnoy
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