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Elèves précoces : agir et apprendre autrement / Nathalie Chardon
Titre : Elèves précoces : agir et apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chardon, Auteur ; Catherine Gié, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2015 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (105 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-129-6 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Surdoué ; humour ; intégration (enfant surdoué) ; intelligence ; précocité ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
Oser une autre façon d'enseigner aux enfants à haut potentiel.
Même si peu à peu les enseignants se forment et cernent mieux la précocité, il ressort que, souvent, ceux-ci sont démunis dans une classe hétérogène, pour faire face aux trublions, aux « zèbres » qui ne fonctionnent pas comme les autres. En effet, l'élève à haut potentiel interroge et remet en question les apprentissages.
Mais ils ne sont pas livrés avec le mode d'emploi !
Cet ouvrage a pour but d'expliquer aux enseignants et, au-delà à tout le personnel éducatif, les particularités des jeunes à haut potentiel en milieu scolaire. La bienveillance ne suffit pas. L'objectif est ainsi de donner des outils très concrets pour permettre aux enseignants et aux enseignés, de trouver un plus grand épanouissement à l'école. Il est urgent, pour ne pas que soit gâché leur formidable potentiel et pour éviter le décrochage scolaire que le personnel éducatif sache répondre aux besoins spécifiques de ces élèves.
Est proposé ici un dispositif pédagogique qui est aussi un moyen, dans les classes, de « nourrir » avec succès, beaucoup d'autres enfants.
Agir autrement est possible dans l'école d'aujourd'hui.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18613 Elèves précoces : agir et apprendre autrement [texte imprimé] / Nathalie Chardon, Auteur ; Catherine Gié, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2015 . - 1 vol. (105 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-129-6 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Enfant Surdoué ; humour ; intégration (enfant surdoué) ; intelligence ; précocité ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
Oser une autre façon d'enseigner aux enfants à haut potentiel.
Même si peu à peu les enseignants se forment et cernent mieux la précocité, il ressort que, souvent, ceux-ci sont démunis dans une classe hétérogène, pour faire face aux trublions, aux « zèbres » qui ne fonctionnent pas comme les autres. En effet, l'élève à haut potentiel interroge et remet en question les apprentissages.
Mais ils ne sont pas livrés avec le mode d'emploi !
Cet ouvrage a pour but d'expliquer aux enseignants et, au-delà à tout le personnel éducatif, les particularités des jeunes à haut potentiel en milieu scolaire. La bienveillance ne suffit pas. L'objectif est ainsi de donner des outils très concrets pour permettre aux enseignants et aux enseignés, de trouver un plus grand épanouissement à l'école. Il est urgent, pour ne pas que soit gâché leur formidable potentiel et pour éviter le décrochage scolaire que le personnel éducatif sache répondre aux besoins spécifiques de ces élèves.
Est proposé ici un dispositif pédagogique qui est aussi un moyen, dans les classes, de « nourrir » avec succès, beaucoup d'autres enfants.
Agir autrement est possible dans l'école d'aujourd'hui.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18613 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850CHA1804E 153734 Livre ESPACE 1 Disponible Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents / Valérie Descroix
Titre : Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : stimuler, encourager et développer les prérequis à l'inclusion : 200 exercices pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Descroix, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2019 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-626-0 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; Echauffement ; enfant différent ; enfant handicapé ; expression corporelle ; improvisation ; jeu de relaxation Mots-clés : Théâtrothérapie outil d'inclusion Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage répertorie près de 200 exercices pratiques d'expression théâtrale et corporelle adaptés aux jeunes en difficulté d'inclusion soit du fait de leur handicap (trisomie 21, syndrome X fragile, retard mental, déficiences sensorielles par exemple), soit du fait de leurs troubles liés à une spécificité de fonctionnement (autisme, précocité intellectuelle, troubles de l'attention et de l'hyperactivité, troubles dys, migrants, etc.)
Les exercices sont regroupés en trois parties : échauffement, jeu et relaxation.
Des pictos permettent d'identifier instantanément les exercices praticables en individuel ou en groupe, ainsi que les exercices accessibles aux enfants non verbaux.
L'approche proposée dans cet ouvrage est intégrative et repose sur des outils pouvant être utilisés et complétés par d'autres professionnels (orthophonistes, psychomotriciens, enseignants, psychologues, etc.) mais aussi par les parents.
L'ouvrage comprend un chapitre méthodologie et outils pour faciliter la mise en oeuvre des exercices.
De façon générale, les exercices proposés visent l'amélioration des compétences relationnelles et communicationnelles, la conscientisation du schéma corporel, la confiance en soi, la régulation des émotions, la créativité et l'adaptabilité."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20735 Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : stimuler, encourager et développer les prérequis à l'inclusion : 200 exercices pratiques [texte imprimé] / Valérie Descroix, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2019 . - 1 vol. (155 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-626-0 : 17,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; Echauffement ; enfant différent ; enfant handicapé ; expression corporelle ; improvisation ; jeu de relaxation Mots-clés : Théâtrothérapie outil d'inclusion Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage répertorie près de 200 exercices pratiques d'expression théâtrale et corporelle adaptés aux jeunes en difficulté d'inclusion soit du fait de leur handicap (trisomie 21, syndrome X fragile, retard mental, déficiences sensorielles par exemple), soit du fait de leurs troubles liés à une spécificité de fonctionnement (autisme, précocité intellectuelle, troubles de l'attention et de l'hyperactivité, troubles dys, migrants, etc.)
Les exercices sont regroupés en trois parties : échauffement, jeu et relaxation.
Des pictos permettent d'identifier instantanément les exercices praticables en individuel ou en groupe, ainsi que les exercices accessibles aux enfants non verbaux.
L'approche proposée dans cet ouvrage est intégrative et repose sur des outils pouvant être utilisés et complétés par d'autres professionnels (orthophonistes, psychomotriciens, enseignants, psychologues, etc.) mais aussi par les parents.
L'ouvrage comprend un chapitre méthodologie et outils pour faciliter la mise en oeuvre des exercices.
De façon générale, les exercices proposés visent l'amélioration des compétences relationnelles et communicationnelles, la conscientisation du schéma corporel, la confiance en soi, la régulation des émotions, la créativité et l'adaptabilité."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20735 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3163DES0318E 166276 Livre ESPACE 1 Disponible Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils / Dalith Meram
Titre : Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalith Meram, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Denis Fontaine, Auteur ; Agnès Oelsner, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 134 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-629-0 Langues : Français (fre) Sujets : charte d'Ottawa ; éducation à la santé ; estime de soi Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15419 Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils [texte imprimé] / Dalith Meram, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Denis Fontaine, Auteur ; Agnès Oelsner, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2006 . - 134 p.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISSN : 978-2-85008-629-0
Langues : Français (fre)
Sujets : charte d'Ottawa ; éducation à la santé ; estime de soi Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15419 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1842.1FAV1518F 104438 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/01/2018 Favoriser l'estime de soi à l'école / Dalith Meram
Titre : Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalith Meram, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Denis Fontaine, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-355-9 Prix : 12,90 EUR Note générale : Notes : Autre contribution : Agnès Oelsner (auteur)
Annexes : Bibliogr. p. 133-135Langues : Français (fre) Sujets : animation socio-éducative ; Compétence Sociale ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; programme d'éducation ; projet d'animations ; Promotion de la Santé ; psychologie scolaire Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est destiné à tous ceux qui oeuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention.
Il propose un cadre et des outils pour mettre en place en milieu scolaire une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans.
Une estime de soi élevée est un facteur protecteur car elle augmente la capacité de la personne à faire face aux difficultés de la vie. Ainsi un enfant ayant une bonne estime de soi apprend plus vite, retient plus facilement, a des relations facilitées avec autrui.
Les auteurs, ayant chacun leur spécificité professionnelle, font partager leur expérience d'une démarche simple et originale de promotion de la santé.
Cet ouvrage a l'ambition de susciter chez ses lecteurs le désir de s'ouvrir à ce type d'aventure collective à visée préventive et éducative. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19651 Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils [texte imprimé] / Dalith Meram, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Denis Fontaine, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - 2e édition . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (135 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-355-9 : 12,90 EUR
Notes : Autre contribution : Agnès Oelsner (auteur)
Annexes : Bibliogr. p. 133-135
Langues : Français (fre)
Sujets : animation socio-éducative ; Compétence Sociale ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; programme d'éducation ; projet d'animations ; Promotion de la Santé ; psychologie scolaire Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est destiné à tous ceux qui oeuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention.
Il propose un cadre et des outils pour mettre en place en milieu scolaire une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans.
Une estime de soi élevée est un facteur protecteur car elle augmente la capacité de la personne à faire face aux difficultés de la vie. Ainsi un enfant ayant une bonne estime de soi apprend plus vite, retient plus facilement, a des relations facilitées avec autrui.
Les auteurs, ayant chacun leur spécificité professionnelle, font partager leur expérience d'une démarche simple et originale de promotion de la santé.
Cet ouvrage a l'ambition de susciter chez ses lecteurs le désir de s'ouvrir à ce type d'aventure collective à visée préventive et éducative. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19651 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1842.1FAV1518F 159343 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/05/2024 Formes et couleurs... pour jouer avec vos enfants et petits-enfants / Gil Mozzo
Titre : Formes et couleurs... pour jouer avec vos enfants et petits-enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Gil Mozzo, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2009 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-779-0 Langues : Français (fre) Sujets : jeu mathématique (fabrication) Index. décimale : 3851 Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques Résumé : 4e de couverture :
"Quelle vie est-ce? Quand toujours nos jeux naissent, Poursuivent leurs voies. C'est par cette homophonie, en forme de haïku 5/7/5 à deux niveaux de lecture que Gil(bert) Mozzo vous invite à rentrer dans la ronde des jeux qu'il vous décrit. Vous découvrirez avec lui des jeux déjà connus ou inédits qui allient Formes et Couleurs pour votre plus grand plaisir. Tous ces jeux, au nombre de 10, sont gigognes bien sûr! Quelques pièces suffisent pour apprivoiser le jeu qui ensuite deviendra à la fois plus complexe et plus intéressant quand augmentera le nombre de pièces que vous choisirez. Leur réalisation est simple: vous pourrez les fabriquer vous-mêmes, avec vos enfants ou petits-enfants en utilisant des matériaux courants et peu onéreux. Avec humour l'auteur saupoudre la présentation des jeux d'un peu de mathématiques inattendues et inédites et enfin il sollicite votre collaboration, sous forme de défi, pour développer les fameux " puzzles en birouleau " qu'il a conçus. Ce sont donc à la fois ses jeux et ses connaissances mathématiques appliquées aux jeux qu'il partage... mais vous n'aurez nul besoin de ces dernières pour jouer. Elles sont à votre disposition si vous désirez comprendre ce qui se passe derrière les jeux, ou plutôt dans la tête de leur concepteur... et peut-être vous permettront-elles d'aller plus loin... en vous laissant bercer par les Formes et Couleurs."Note de contenu : Table de smatières:
VUE D'ENSEMBLE
JEUX A BASE DE TRIANGLES EQUILATERAUX JEUX A BASE DE DEUX TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN RECTANGLE)
JEUX A BASE DE TROIS TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN RECTANGLE)
JEUX A BASE DE DEUX TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN QUASI-CARRE)
JEUX A BASE DE TROIS TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN QUASI-CARRE)
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES LATINS
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES GRECO-LATINS
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES ARABO-GRECO-LATINS
JEUX A BASE DE CARRES QUADRICOLORES : PUZZLES EN BIROULEAUPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437 Formes et couleurs... pour jouer avec vos enfants et petits-enfants [texte imprimé] / Gil Mozzo, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2009 . - 1 vol. (96 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-779-0
Langues : Français (fre)
Sujets : jeu mathématique (fabrication) Index. décimale : 3851 Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques Résumé : 4e de couverture :
"Quelle vie est-ce? Quand toujours nos jeux naissent, Poursuivent leurs voies. C'est par cette homophonie, en forme de haïku 5/7/5 à deux niveaux de lecture que Gil(bert) Mozzo vous invite à rentrer dans la ronde des jeux qu'il vous décrit. Vous découvrirez avec lui des jeux déjà connus ou inédits qui allient Formes et Couleurs pour votre plus grand plaisir. Tous ces jeux, au nombre de 10, sont gigognes bien sûr! Quelques pièces suffisent pour apprivoiser le jeu qui ensuite deviendra à la fois plus complexe et plus intéressant quand augmentera le nombre de pièces que vous choisirez. Leur réalisation est simple: vous pourrez les fabriquer vous-mêmes, avec vos enfants ou petits-enfants en utilisant des matériaux courants et peu onéreux. Avec humour l'auteur saupoudre la présentation des jeux d'un peu de mathématiques inattendues et inédites et enfin il sollicite votre collaboration, sous forme de défi, pour développer les fameux " puzzles en birouleau " qu'il a conçus. Ce sont donc à la fois ses jeux et ses connaissances mathématiques appliquées aux jeux qu'il partage... mais vous n'aurez nul besoin de ces dernières pour jouer. Elles sont à votre disposition si vous désirez comprendre ce qui se passe derrière les jeux, ou plutôt dans la tête de leur concepteur... et peut-être vous permettront-elles d'aller plus loin... en vous laissant bercer par les Formes et Couleurs."Note de contenu : Table de smatières:
VUE D'ENSEMBLE
JEUX A BASE DE TRIANGLES EQUILATERAUX JEUX A BASE DE DEUX TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN RECTANGLE)
JEUX A BASE DE TROIS TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN RECTANGLE)
JEUX A BASE DE DEUX TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN QUASI-CARRE)
JEUX A BASE DE TROIS TRIANGLES RECTANGLES (PUZZLES INSCRITS DANS UN QUASI-CARRE)
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES LATINS
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES GRECO-LATINS
JEUX A BASE DE CARRES : CARRES ARABO-GRECO-LATINS
JEUX A BASE DE CARRES QUADRICOLORES : PUZZLES EN BIROULEAUPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851MOZ2615F 139882 Livre ESPACE 1 Disponible Gérer un groupe de formation et d'enseignement / Jean-Luc Zimmermann
PermalinkLa gestion mentale : voyage au centre des émotions / Catherine Maillard
PermalinkGuide anti-stress de l'enseignant / Maryse Isimat-Mirin
PermalinkGuide pratique de l'écrit : professionnel, commercial, administratif, personnel / Jean-Yves Bonnamour
PermalinkDe l'image à l'histoire / Christine Hof
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
PermalinkLecture en vie, envie de lecture / Régine Barat
PermalinkLire à l'adolescence : réalité et stratégies de lecture / Edmée Runtz-Christan
PermalinkEnseigner le management par des situations-problèmes / Sylvie Cordesse Marot
PermalinkManager un projet pas à pas / Christian Thiébaut
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