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A l'école des intelligences multiples / Bruno Hourst
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7334HOU1819A 106473 Livre ESPACE 1 Disponible Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage / Antonio Valza
Titre : Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio Valza, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2003 Collection : Profession enseignant Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-17-04747-1 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage en cycle ; Différenciation ; interdisciplinarité ; médiation ; métacognition ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; programmation ; Projet ; remédiation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15555 Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage [texte imprimé] / Antonio Valza, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2003 . - 142 p.. - (Profession enseignant) .
ISSN : 2-01-17-04747-1
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage en cycle ; Différenciation ; interdisciplinarité ; médiation ; métacognition ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; programmation ; Projet ; remédiation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15555 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340VAL2601I 87630 Livre ESPACE 1 Disponible Lire : pour enseigner / Françoise Cros
Titre : Lire : pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cros, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1992 Collection : Profession enseignant Importance : 110 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-019781-x Langues : Français (fre) Mots-clés : La couverture mentionne en complément de titre : "ou l'art de se remettre aux livres d'études sans y passer ses nuits" Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16220 Lire : pour enseigner [texte imprimé] / Françoise Cros, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1992 . - 110 p. : Ill.. - (Profession enseignant) .
ISSN : 2-01-019781-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La couverture mentionne en complément de titre : "ou l'art de se remettre aux livres d'études sans y passer ses nuits" Index. décimale : 6410 Formation initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16220 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6410CRO1900L 6116 Livre ESPACE 1 Disponible Lire et comprendre : psychologie de la lecture / Caroline Golder
Titre : Lire et comprendre : psychologie de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Golder, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1998 Collection : Profession enseignant Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170497-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3420 Lecture (généralités, aspects psychologiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16222 Lire et comprendre : psychologie de la lecture [texte imprimé] / Caroline Golder, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1998 . - 143 p.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170497-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3420 Lecture (généralités, aspects psychologiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16222 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3420GOL0405L 6127 Livre ESPACE 1 Disponible Manuel de psychologique pour l'enseignement / Daniel Gaonac'h
Titre : Manuel de psychologique pour l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gaonac'h, Auteur ; Caroline Golder, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1995 Collection : Profession enseignant Importance : 575 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170360-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Manuel de psychologique pour l'enseignement [texte imprimé] / Daniel Gaonac'h, Auteur ; Caroline Golder, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1995 . - 575 p. : Ill.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170360-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831GAO1401M 6304 Livre ESPACE 1 Disponible L'école maternelle, une école différente ? / Anne-Marie Gioux
PermalinkLes maths en collège et en lycée / Pierre Legrand
PermalinkObserver, manipuler, enseigner la langue : au cycle 3 / Carole Tisset
PermalinkOser à nouveau enseigner la morale à l'école / Hervé Caudron
PermalinkPratiquer les arts visuels à l'école / Daniel Lagoutte
PermalinkPratiquer la philosophie dès l'école primaire / Nicolas Go
PermalinkPremière maîtrise de l'écrit : CP, CE1 et secteur spécialisé / Mireille Brigaudiot
PermalinkPréparer les CAPES de documentation / Dominique Beudez
PermalinkRechercher et traiter l'information / Hubert Fondin
PermalinkRepérer et accompagner les élèves atypiques / Françoise Clairet
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