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Manuel Scolaire
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Synonyme(s)manuel d'enseignement |
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Panoramique : mouvances décoloniales : dossier / Nathalie Caprioli in Imag, n°356 (Mars / Avril 2021)
Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux : dossier / Sylviane Ahr in Diptyque, n°26 (2013)
[article]
Titre : Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Nathalie Denizot, Directeur de publication ; Gérard Langlade, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/261 Langues : Français (fre) Sujets : adaptation filmique ; Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée ; Barbe bleue ; bible ; classique (en littérature) ; conte ; fables de la Fontaine ; La Princesse de Clèves ; Le Loup et l'Agneau ; Les frères Grimm ; Manuel Scolaire ; Ocelot (Michel) ; théâtre pour enfant ; Valeur Mots-clés : Kirikou et la sorcière littérature patrimoniale Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Sylviane Ahr et Nathalie Denizot
Actualisations et adaptations du patrimoine
- Lectures cinématographiques comparées d'une oeuvre patrimoniale (La Princesse de Clèves) / Gérard Langlade
- Lire et faire lire des œuvres littéraires adaptées en BD : « ravauder » le patrimoine ou l'inventer ? / Marie-José Fourtanier
- Patrimoine littéraire et théâtre contemporain de jeunesse au cycle 3 / Isabelle De Peretti
- Conte, littérature patrimoniale et novélisation : l'exemple de Kirirkou de M. Ocelot / Véronique Bourhis et Isabelle Le Corff
Patrimoines et « arts de faire »
- La lecture des oeuvres patrimoniales dans les collèges du Québec / Marcel Goulet, Lise Maisonneuve, Olivier Dezutter et Julie Babin
- Fiction énonciative et imaginaire du lecteur dans la formation d'une bibliothèque patrimoniale / François Le Goff
- La Barbe bleue et « l'effet personnage », en CM2 et 6e, des écritures en « je » pour réactualiser la lecture du conte de Perrault / Véronique Larrivé
- De la bibliothèque intérieure à la bibliothèque collective : lecture subjective et appréhension du patrimoine littéraire / Bénédicte Shawky-Milcent
Supports d'enseignement et patrimonialisation
- Quand la Fontaine s'invite en classe : enjeux didactiques des supports d'enseignement / Sanrine Aeby Daghé et Serge Erard
- L’« effet manuel » dans la construction du patrimoine littéraire à l'école : petite histoire de la lecture des textes bibliques en milieu scolaire / Anne-Raymonde de Beaudrap
- La longue absence des contes de Grimm dans les manuels scolaires français : ce que cache la forêt des contes... / Hélène Weis
- Valeurs patrimoniales et valeurs traditionnelles : analyse des systèmes de valeurs dans un corpus de manuel d'apprentissage de la lecture au CP / Luc Maisonneuve
- Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l'apprentissage de la lecture aujourd'hui ? / Agnès Perrin
- Postface / Max ButlenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17552
in Diptyque > n°26 (2013) . - p. 7/261[article] Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux : dossier [texte imprimé] / Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Nathalie Denizot, Directeur de publication ; Gérard Langlade, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 7/261.
Langues : Français (fre)
in Diptyque > n°26 (2013) . - p. 7/261
Sujets : adaptation filmique ; Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée ; Barbe bleue ; bible ; classique (en littérature) ; conte ; fables de la Fontaine ; La Princesse de Clèves ; Le Loup et l'Agneau ; Les frères Grimm ; Manuel Scolaire ; Ocelot (Michel) ; théâtre pour enfant ; Valeur Mots-clés : Kirikou et la sorcière littérature patrimoniale Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Sylviane Ahr et Nathalie Denizot
Actualisations et adaptations du patrimoine
- Lectures cinématographiques comparées d'une oeuvre patrimoniale (La Princesse de Clèves) / Gérard Langlade
- Lire et faire lire des œuvres littéraires adaptées en BD : « ravauder » le patrimoine ou l'inventer ? / Marie-José Fourtanier
- Patrimoine littéraire et théâtre contemporain de jeunesse au cycle 3 / Isabelle De Peretti
- Conte, littérature patrimoniale et novélisation : l'exemple de Kirirkou de M. Ocelot / Véronique Bourhis et Isabelle Le Corff
Patrimoines et « arts de faire »
- La lecture des oeuvres patrimoniales dans les collèges du Québec / Marcel Goulet, Lise Maisonneuve, Olivier Dezutter et Julie Babin
- Fiction énonciative et imaginaire du lecteur dans la formation d'une bibliothèque patrimoniale / François Le Goff
- La Barbe bleue et « l'effet personnage », en CM2 et 6e, des écritures en « je » pour réactualiser la lecture du conte de Perrault / Véronique Larrivé
- De la bibliothèque intérieure à la bibliothèque collective : lecture subjective et appréhension du patrimoine littéraire / Bénédicte Shawky-Milcent
Supports d'enseignement et patrimonialisation
- Quand la Fontaine s'invite en classe : enjeux didactiques des supports d'enseignement / Sanrine Aeby Daghé et Serge Erard
- L’« effet manuel » dans la construction du patrimoine littéraire à l'école : petite histoire de la lecture des textes bibliques en milieu scolaire / Anne-Raymonde de Beaudrap
- La longue absence des contes de Grimm dans les manuels scolaires français : ce que cache la forêt des contes... / Hélène Weis
- Valeurs patrimoniales et valeurs traditionnelles : analyse des systèmes de valeurs dans un corpus de manuel d'apprentissage de la lecture au CP / Luc Maisonneuve
- Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l'apprentissage de la lecture aujourd'hui ? / Agnès Perrin
- Postface / Max ButlenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17552 Enseigner le patriotisme constitutionnel sous la République de Weimar : la Constitution doit devenir un livre populaire / Marie-Bénédicte Vincent in Histoire de l'Education, n°123 (juillet/septembre 2009)
[article]
Titre : Enseigner le patriotisme constitutionnel sous la République de Weimar : la Constitution doit devenir un livre populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Bénédicte Vincent, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 71/105 Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; constitution ; éducation à la citoyenneté ; Manuel Scolaire ; patriotisme ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25445
in Histoire de l'Education > n°123 (juillet/septembre 2009) . - p. 71/105[article] Enseigner le patriotisme constitutionnel sous la République de Weimar : la Constitution doit devenir un livre populaire [texte imprimé] / Marie-Bénédicte Vincent, Auteur . - 2009 . - p. 71/105.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°123 (juillet/septembre 2009) . - p. 71/105
Sujets : Allemagne ; constitution ; éducation à la citoyenneté ; Manuel Scolaire ; patriotisme ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25445 Pédagogies de l'histoire : XVIIIe-XXIe : dossier / Isabelle Havelange ; Angélina Ogier ; [et al.] in Histoire de l'Education, n°114 (mai 2007)
[article]
Titre : Pédagogies de l'histoire : XVIIIe-XXIe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Havelange, Auteur ; Angélina Ogier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Annie Bruter, Directeur de publication Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/162 Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; Edition Scolaire ; éducation religieuse ; enseignement de l'histoire ; France ; histoire de l'éducation ; littérature pour la Jeunesse ; manuel d'histoire ; Manuel Scolaire ; récit biblique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77381
in Histoire de l'Education > n°114 (mai 2007) . - p. 5/162[article] Pédagogies de l'histoire : XVIIIe-XXIe : dossier [texte imprimé] / Isabelle Havelange, Auteur ; Angélina Ogier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Annie Bruter, Directeur de publication . - 2007 . - p. 5/162.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°114 (mai 2007) . - p. 5/162
Sujets : Allemagne ; Edition Scolaire ; éducation religieuse ; enseignement de l'histoire ; France ; histoire de l'éducation ; littérature pour la Jeunesse ; manuel d'histoire ; Manuel Scolaire ; récit biblique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77381 Perspectives sur l'enseignement des mathématiques : dans la Communauté française
Titre : Perspectives sur l'enseignement des mathématiques : dans la Communauté française Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de l'éducation, de la recherche et de la formation Année de publication : 01/01/1990 Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Sujets : enseignement des mathématiques ; Manuel Scolaire ; Programme d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16388 Perspectives sur l'enseignement des mathématiques : dans la Communauté française [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de l'éducation, de la recherche et de la formation, 01/01/1990 . - 37 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement des mathématiques ; Manuel Scolaire ; Programme d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16388 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. (réserve) 6898 Brochure ESPACE 1 Disponible Peut-on enseigner autrement? / Bernadette Fleury
PermalinkPremier manuel d'histoire franco-allemand / Aurélie Sobocinski in Le Monde de l'Education, n°342 (décembre 2005)
PermalinkPrendre sa classe en mains / Pascale Boucq-Roigt
PermalinkPrévenir les inégalités filles, garçons à l'école : dossier / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°174 (décembre 2022)
PermalinkL’école primaire et le récit colonial sur la nature (1870-1914) / Pierre Dasi in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°56 (juillet 2019)
PermalinkPrincipe de base de la pédagogie en classe in La Classe, n°172 (octobre 2006)
PermalinkLa programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l’école élémentaire Le cas de l’addition et de la soustraction / Éric Mounier in Grand N, n°98 (novembre 2016)
PermalinkDu programme vers la classe : des ressources pour enseigner / Catherine Reverdy in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°96 (novembre 2014)
PermalinkQu'as tu fait de tes livres dans l'enseignement secondaire ? / Marie van der Rest in Probio Service, n°1 (mars 2003)
PermalinkQu'est-ce qu'un bon manuel de mathématiques? / Thérèse Gilbert in Mathématique et Pédagogie, n°158 (septembre/octobre 2006)
PermalinkQuelle gestion des ressources éducatives par les enseignants de sciences ? : un cas d'étude à Madagascar / Harinosy Ratompomalala in Questions vives [en ligne], n°32 (2019)
PermalinkQuelle histoire enseigner ? : dossier / Simone Forster in Educateur, n°5 (mai 2018)
PermalinkQuelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier / Béatrice Finet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°72 (octobre 2023)
PermalinkQuelles ressources pour les professeurs des écoles et leurs formateurs? Apports de la recherche en didactique / Laetitia Bueno-Ravel in Grand N, n°96 (novembre 2015)
PermalinkQuelques bémols : les éditeurs scolaires belges / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°57 (décembre 2006)
PermalinkQuelques considérations méthodologiques pour l'étude des manuels scolaires d'histoire / Cédric Istasse in Histoire et Enseignement, n°4 (octobre/décembre 2008)
PermalinkEn quête d'histoire : 1er année : guide didactique / Nicole Daron
PermalinkQuid de la labellisation des manuels scolaires? / Rachel Schneider in Les Actes de Lecture, n°162 (juin 2023)
PermalinkRacines du futur 3. de XVIIIe siècle à 1918 / Jean-Louis Jadoulle
PermalinkLe raisonnement par l'absurde / Dominique Bernard in Petit X, n°108 (novembre 2018)
PermalinkLes mathématiques au rapport in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)
PermalinkRapport Bentolila : le retour de la leçon de grammaire fait débat / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°354 (janvier 2007)
PermalinkLe rapport au support dans le travail de préparation en mathématiques des enseignants du premier degré / Laurence Leroyer in Education & Didactique, n°1 (janvier 2013)
PermalinkRéagir, ré-agir ! / Annie Janicot in Les Actes de Lecture, n°153 (mars 2021)
PermalinkRecette ou concept ? / Henri Philibert in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
PermalinkDe recherches en didactique des mathématiques à l’écriture de manuels pour le secondaire : compromis ou compromission ? / Christophe Hache in Petit X, n°110/111 (décembre 2019)
PermalinkRéforme curriculaire et construction de savoirs issus de psychologie / Nathalie Panissal in Education & Didactique, n°1 (mai 2012)
PermalinkRegards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine / Maryvonne Priolet in Grand N, n°102 (novembre 2018)
PermalinkÉcole, religions, laïcité / Sébastien Urbanski in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
PermalinkRepérages, une nouvelle génération des manuels scolaires / P. Hosselet in Education-Formation [en ligne], n°282 (juin 2006)
PermalinkLa représentation de la communauté juive dans les manuels scolaires québécois / Siviane Hirsch in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkDes ressources électroniques en histoire de l'éducation : dossier / Brigitte Bacconnier in Les Dossiers de la Veille. Dossier Ressources, n°sept. 2007 (septembre 2007)
PermalinkLes ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies : dossier / Eric Bruillard in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°26 (2022)
PermalinkLe retour des manuels scolaires ? in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2005)
PermalinkRéussir vos interventions de formation : les fondamentaux des adultes / Alain Astouric
PermalinkLa saga de l'autre petit livre rouge / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°351 (octobre 2006)
PermalinkSavoirs, culture de paix de par le monde : dossier in Dialogue, n°121 (juillet 2006)
PermalinkSciences et croyances en éducation : les rapports entre sciences et conceptions religieuses / laïques dans le champ éducatif : perspectives internationales : dossier / José-Luis Wolfs in Education Comparée [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkSciences économiques & sociales T[ermin]le : travaux pratiques / Didier Anselm
PermalinkSésamath : les maths en ligne pour tous in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkSexes & manuels : promouvoir l'égalité dans les manuels scolaires / Alexandra Adriaenssens
PermalinkLe sexisme dans les manuels scolaires / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°93 (novembre 2012)
PermalinkSi je "suis" un "bon" manuel, dois-je encore consulter mon programme? / Christian Watthez in L'Ecole Fondamentale, n°4 (avril 2007)
PermalinkDes siècles de communication : dossier / Aurélia Riss in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°38 (juillet/août 2009)
PermalinkSolides et figures : [cahier de l'élève] / Frédéric Marganne
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