Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES > sciences naturelles > Géographie > Géographie Politique > Europe > Europe Occidentale > Belgique > Régions Fédérales de Belgique > Région de Bruxelles-Capitale > Bruxelles
Bruxelles
Commentaire :
12747105
|
(417)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comme un air de printemps...Participez à la semaine bruxelloise de la nature in Ma Ville... Notre Planète, n°119 (avril 2018)
[article]
Titre : Comme un air de printemps...Participez à la semaine bruxelloise de la nature Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; écologie ; écologie (divers - activités) ; nature ; printemps (saison) Mots-clés : promenade verte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20084
in Ma Ville... Notre Planète > n°119 (avril 2018)[article] Comme un air de printemps...Participez à la semaine bruxelloise de la nature [texte imprimé] . - 2018.
Langues : Français (fre)
in Ma Ville... Notre Planète > n°119 (avril 2018)
Sujets : Bruxelles ; écologie ; écologie (divers - activités) ; nature ; printemps (saison) Mots-clés : promenade verte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20084 Comment Bruxelles devint la capitale de l'Europe et ce quartier son quartier européen
Titre : Comment Bruxelles devint la capitale de l'Europe et ce quartier son quartier européen Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : s. n. Année de publication : 2005 Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Berlaymont ; Bruxelles ; Quartier Index. décimale : MONU Monuments Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15069 Comment Bruxelles devint la capitale de l'Europe et ce quartier son quartier européen [texte imprimé] . - Bruxelles : s. n., 2005 . - : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Berlaymont ; Bruxelles ; Quartier Index. décimale : MONU Monuments Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15069 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité BRUXELLES - Monuments 84971 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Disponible Comment l'école reste inégalitaire / Hugues Draelants
Titre : Comment l'école reste inégalitaire : comprendre pour mieux réformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Coordinateur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain Année de publication : DL 2018 Collection : Cordouan Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-757-2 Note générale : Bibliogr. p. 179-186 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; choix de l'école ; Démocratisation de l'enseignement ; école secondaire ; inégalité sociale ; Méritocratie ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; reproduction sociale Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
"Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés.
Étudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls de nos sociétés modernes et démocratiques, dont l’égalité des chances est une valeur cardinale. Mais c’est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d’avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré des réformes."Note de contenu : Table des matières :
Introduction générale
Partie I
La reproduction des inégalités sociales, entre permanence et changement
Chapitre 1
École et inégalités. Panorama des connaissances et des évolutions
Chapitre 2
Capital culturel et reproduction. L'importance de la lecture
Chapitre 3
Des héritiers aux initiés. La reproduction renouvelée
Chapitre 4
La méritocratie. Le pire des systèmes à l’exclusion de tous les autres ?
Partie II
Les réformes échouent à produire leurs effets
Chapitre 5
De la recherche à l’action publique. Pour une sociologie compréhensive et pragmatique
Chapitre 6
Comprendre la difficile mise en œuvre des réformes. L’exemple de la lutte contre le redoublement
Chapitre 7
Comment des initiés déjouent une réforme. Le cas du choix de l’école secondaire à Bruxelles
Chapitre 8
Questionner les catégories consacrées. Ouvrir la boîte noire du marché scolaire
Conclusion
Dépasser totems et tabous
BibliographiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20727 Comment l'école reste inégalitaire : comprendre pour mieux réformer [texte imprimé] / Hugues Draelants, Coordinateur . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain, DL 2018 . - 1 vol. (186 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Cordouan) .
ISBN : 978-2-87558-757-2
Bibliogr. p. 179-186
Langues : Français (fre)
Sujets : Bruxelles ; choix de l'école ; Démocratisation de l'enseignement ; école secondaire ; inégalité sociale ; Méritocratie ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; reproduction sociale Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
"Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés.
Étudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls de nos sociétés modernes et démocratiques, dont l’égalité des chances est une valeur cardinale. Mais c’est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d’avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré des réformes."Note de contenu : Table des matières :
Introduction générale
Partie I
La reproduction des inégalités sociales, entre permanence et changement
Chapitre 1
École et inégalités. Panorama des connaissances et des évolutions
Chapitre 2
Capital culturel et reproduction. L'importance de la lecture
Chapitre 3
Des héritiers aux initiés. La reproduction renouvelée
Chapitre 4
La méritocratie. Le pire des systèmes à l’exclusion de tous les autres ?
Partie II
Les réformes échouent à produire leurs effets
Chapitre 5
De la recherche à l’action publique. Pour une sociologie compréhensive et pragmatique
Chapitre 6
Comprendre la difficile mise en œuvre des réformes. L’exemple de la lutte contre le redoublement
Chapitre 7
Comment des initiés déjouent une réforme. Le cas du choix de l’école secondaire à Bruxelles
Chapitre 8
Questionner les catégories consacrées. Ouvrir la boîte noire du marché scolaire
Conclusion
Dépasser totems et tabous
BibliographiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20727 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9351DRA0512C 165560 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/05/2024 Communauté française : un cadastre des subventions en 2020 ? / Julien Winkel in Alter Echos, n°461 (mars 2018)
[article]
Titre : Communauté française : un cadastre des subventions en 2020 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Winkel, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.4/6 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Bruxelles ; Cadastre ; Communauté Française ; décret Mots-clés : subvention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20041
in Alter Echos > n°461 (mars 2018) . - p.4/6[article] Communauté française : un cadastre des subventions en 2020 ? [texte imprimé] / Julien Winkel, Auteur . - 2018 . - p.4/6.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°461 (mars 2018) . - p.4/6
Sujets : Belgique ; Bruxelles ; Cadastre ; Communauté Française ; décret Mots-clés : subvention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20041 La connaissance approfondie de la langue et le statut de l'enseignement en région bruxelloise / Régis Dohogne in Scolanews, n°1 (février 2004)
[article]
Titre : La connaissance approfondie de la langue et le statut de l'enseignement en région bruxelloise Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Dohogne, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 2/4 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; enseignement ; Langue Française ; Langue Néerlandaise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45056
in Scolanews > n°1 (février 2004) . - p. 2/4[article] La connaissance approfondie de la langue et le statut de l'enseignement en région bruxelloise [texte imprimé] / Régis Dohogne, Auteur . - 2004 . - p. 2/4.
Langues : Français (fre)
in Scolanews > n°1 (février 2004) . - p. 2/4
Sujets : Bruxelles ; enseignement ; Langue Française ; Langue Néerlandaise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45056 A la conquête de notre milieu : cycle 2 : 5/8 ans / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkConseils pour une utilisation rationnelle et écologique de l'eau à Bruxelles
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant / Manu Bortolin
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 2 : l'affirmation de l'Occident (XIe - XVIIIe siècle) : guide de l'enseignant / Jean-Claude Flémal ; Brigitte Fossion ; Isabelle Gengler
PermalinkContes et légendes du vieux Bruxelles / Daniel-Charles Luytens
PermalinkContretype
PermalinkContretype
PermalinkLes coopératives de travailleurs associés : bientôt tendance ? / Julien Winkel in Alter Echos, n°459 (février 2018)
PermalinkLes coordinations extrascolaires bruxelloises planchent sur la qualité de l'accueil in Alter Educ, n°122 (mars 2006)
Permalink