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récit de vie
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14168005
Synonyme(s)roman biographique histoire de vie |
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Migrations internationales et orientation : dossier / Isabelle Olry-Louis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2020)
[article]
Titre : Migrations internationales et orientation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Olry-Louis, Directeur de publication ; Marcelline Bangali, Auteur ; Philippe Jacquin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 383/501 Langues : Français (fre) Sujets : Acculturation ; construction identitaire ; demandeur d'asile ; Formation Professionnelle ; Intégration ; migrant ; migration internationale ; Orientation ; récit de vie Résumé : "Il est aujourd’hui banal de constater combien les transitions qui scandent les trajectoires de vie sont devenues, avec le temps, plus fréquentes, plus brutales, plus imprévisibles, entraînant leur lot de conséquences économiques, sociales et psychiques. Déployées tout au long de la vie, elles exposent, souvent de manière inattendue et non souhaitée, les individus à des risques multiples et accroissent les inégalités (Masdonati et al., 2020 ; Olry-Louis et al., 2017 ; Soidet et al., 2020). Certaines populations et situations de vie spécifiques concentrent à elles seules de nouvelles formes de vulnérabilité qu’il importe d’éclairer par des approches non seulement socio-économiques, juridiques et éducatives, mais aussi psychologiques, afin de cerner notamment de quelle manière certaines ressources ou certains facteurs de protection individuels, collectifs ou institutionnels pourraient être mobilisés.(...)" Note de contenu : Sommaire :
-Introduction au numéro thématique « Migrations internationales et orientation » / Isabelle Olry-Louis
-Transitions psychosociales complexes et processus d’intervention en orientation : le cas de migrants travailleurs qualifiés au Québec / Marcelline Bangali, Philippe Jacquin, Laurent Sovet, Annie Guillemette and Marie-Louise Thiaw
-Le développement du projet et des stratégies d’adaptation en relation avec la dynamique identitaire des étudiants chinois vivant en France : étude qualitative / Yuanfei Huang, Nicolas Drouin and Anne-Marie Costalat-Founeau
-Dynamiques identitaires et sens d’un projet de formation au cours de la procédure d’asile / Alexandra Felder
-Intégration des demandeur·euse·s d’asile admis·es provisoirement en Suisse : Rôle de la formation professionnelle / Kokou A. Atitsogbe, Federico Durante and Jérôme RossierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21187
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2020) . - p. 383/501[article] Migrations internationales et orientation : dossier [texte imprimé] / Isabelle Olry-Louis, Directeur de publication ; Marcelline Bangali, Auteur ; Philippe Jacquin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 383/501.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2020) . - p. 383/501
Sujets : Acculturation ; construction identitaire ; demandeur d'asile ; Formation Professionnelle ; Intégration ; migrant ; migration internationale ; Orientation ; récit de vie Résumé : "Il est aujourd’hui banal de constater combien les transitions qui scandent les trajectoires de vie sont devenues, avec le temps, plus fréquentes, plus brutales, plus imprévisibles, entraînant leur lot de conséquences économiques, sociales et psychiques. Déployées tout au long de la vie, elles exposent, souvent de manière inattendue et non souhaitée, les individus à des risques multiples et accroissent les inégalités (Masdonati et al., 2020 ; Olry-Louis et al., 2017 ; Soidet et al., 2020). Certaines populations et situations de vie spécifiques concentrent à elles seules de nouvelles formes de vulnérabilité qu’il importe d’éclairer par des approches non seulement socio-économiques, juridiques et éducatives, mais aussi psychologiques, afin de cerner notamment de quelle manière certaines ressources ou certains facteurs de protection individuels, collectifs ou institutionnels pourraient être mobilisés.(...)" Note de contenu : Sommaire :
-Introduction au numéro thématique « Migrations internationales et orientation » / Isabelle Olry-Louis
-Transitions psychosociales complexes et processus d’intervention en orientation : le cas de migrants travailleurs qualifiés au Québec / Marcelline Bangali, Philippe Jacquin, Laurent Sovet, Annie Guillemette and Marie-Louise Thiaw
-Le développement du projet et des stratégies d’adaptation en relation avec la dynamique identitaire des étudiants chinois vivant en France : étude qualitative / Yuanfei Huang, Nicolas Drouin and Anne-Marie Costalat-Founeau
-Dynamiques identitaires et sens d’un projet de formation au cours de la procédure d’asile / Alexandra Felder
-Intégration des demandeur·euse·s d’asile admis·es provisoirement en Suisse : Rôle de la formation professionnelle / Kokou A. Atitsogbe, Federico Durante and Jérôme RossierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21187 Mon cahier d'écoute : pour dire, lire écrire et créer 10/12 / Jean-Paul Swaelus
Titre : Mon cahier d'écoute : pour dire, lire écrire et créer 10/12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2001 Collection : Français 10/12 Importance : 79 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3761-8 Langues : Français (fre) Sujets : Beethoven (Ludwig van) ; chant ; conte ; école (chanson) ; Loup (poème) ; macaron (recette) ; nouvelle ; origami ; poésie ; recette de cuisine ; récit de vie ; récit descriptif ; théâtre Mots-clés : chambres d'hôtes (conte) Le chat et l'oisillon (récit) Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16307 Mon cahier d'écoute : pour dire, lire écrire et créer 10/12 [texte imprimé] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2001 . - 79 p. : Ill.. - (Français 10/12) .
ISBN : 978-2-8041-3761-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Beethoven (Ludwig van) ; chant ; conte ; école (chanson) ; Loup (poème) ; macaron (recette) ; nouvelle ; origami ; poésie ; recette de cuisine ; récit de vie ; récit descriptif ; théâtre Mots-clés : chambres d'hôtes (conte) Le chat et l'oisillon (récit) Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3495SWA0512M 96413 Livre ESPACE 1 Disponible Mon cahier d'écoute : pour dire, lire, écrire et créer 8/10 / Jean-Paul Swaelus
Titre : Mon cahier d'écoute : pour dire, lire, écrire et créer 8/10 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2003 Collection : Français 8/10 Importance : 136 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4270-4 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; conte ; Coquillage ; devinette ; Ecoute ; Expression orale ; interview ; légende ; lettre ; magicien ; Mozart (Wolfgang Amadeus) ; nouvelle ; poésie ; récit de vie ; Rêve d'Icare ; théâtre Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16307 Mon cahier d'écoute : pour dire, lire, écrire et créer 8/10 [texte imprimé] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2003 . - 136 p. : Ill.. - (Français 8/10) .
ISBN : 978-2-8041-4270-4
Langues : Français (fre)
Sujets : communication ; conte ; Coquillage ; devinette ; Ecoute ; Expression orale ; interview ; légende ; lettre ; magicien ; Mozart (Wolfgang Amadeus) ; nouvelle ; poésie ; récit de vie ; Rêve d'Icare ; théâtre Index. décimale : 3495 Savoir écouter Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3218.21SWA0512M 71776 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 23/04/2013 Narration du vécu et savoirs expérientiels : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°222 (mars / mai 2020)
[article]
Titre : Narration du vécu et savoirs expérientiels : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Breton, Directeur de publication ; Gaston Pineau, Auteur ; Natalie Depraz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/157 Langues : Français (fre) Sujets : autobiographie ; Expérience Professionnelle ; narration ; narration de recherche ; récit de vie ; récit personnel Note de contenu : Sommaire :
-Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie / Gaston Pineau Editer
-De la narration dans l’entretien micro-phénoménologique / Natalie Depraz
-L’enquête narrative, entre durée et détails / Hervé Breton
-Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation / Michel Alhadeff-Jones
-Autobiographie et dynamique d’apprentissage en éducation des adultes / Davide Lago, Alessio Surian
-Écrire l’expérience professionnelle. Quels effets ? Quels savoirs ? / Christine Delory-Momberger
-La narration de l’expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail / Martine Morisse
-Narration de l’expérience, dialogue et apprentissages mutuels / Daisy Moreira Cunha
-Discours professionnels et sens du travail des éducateurs / Livia Cadei
-Les processus de reconnaissance dans les récits de vie en groupe : de soi à l’autre, avec retour / Alex Lainé
-Biographisation et reconnaissance des acquis de l’expérience / Carmen Cavaco
-Récits de soi des personnes en rétablissement / Emmanuelle Jouet
-Formes d’expression du sensible et savoirs narratifs dans un récit de formation en santé / Carole Baeza
-Quelles sont les spécificités de la recherche biographique ? / Jean-Michel BaudouinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20957
in Education Permanente > n°222 (mars / mai 2020) . - p. 5/157[article] Narration du vécu et savoirs expérientiels : dossier [texte imprimé] / Hervé Breton, Directeur de publication ; Gaston Pineau, Auteur ; Natalie Depraz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 5/157.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°222 (mars / mai 2020) . - p. 5/157
Sujets : autobiographie ; Expérience Professionnelle ; narration ; narration de recherche ; récit de vie ; récit personnel Note de contenu : Sommaire :
-Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie / Gaston Pineau Editer
-De la narration dans l’entretien micro-phénoménologique / Natalie Depraz
-L’enquête narrative, entre durée et détails / Hervé Breton
-Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation / Michel Alhadeff-Jones
-Autobiographie et dynamique d’apprentissage en éducation des adultes / Davide Lago, Alessio Surian
-Écrire l’expérience professionnelle. Quels effets ? Quels savoirs ? / Christine Delory-Momberger
-La narration de l’expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail / Martine Morisse
-Narration de l’expérience, dialogue et apprentissages mutuels / Daisy Moreira Cunha
-Discours professionnels et sens du travail des éducateurs / Livia Cadei
-Les processus de reconnaissance dans les récits de vie en groupe : de soi à l’autre, avec retour / Alex Lainé
-Biographisation et reconnaissance des acquis de l’expérience / Carmen Cavaco
-Récits de soi des personnes en rétablissement / Emmanuelle Jouet
-Formes d’expression du sensible et savoirs narratifs dans un récit de formation en santé / Carole Baeza
-Quelles sont les spécificités de la recherche biographique ? / Jean-Michel BaudouinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20957 La narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation / Bénédicte Garban in Penser l'Education, n°26 (2009)
[article]
Titre : La narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Garban, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 48/60 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Formation des Adultes ; maïeutique ; narration ; récit de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48609
in Penser l'Education > n°26 (2009) . - p. 48/60[article] La narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation [texte imprimé] / Bénédicte Garban, Auteur . - 2009 . - p. 48/60.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°26 (2009) . - p. 48/60
Sujets : Autonomie ; Formation des Adultes ; maïeutique ; narration ; récit de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48609 "Ne me raconte pas d'histoire!" : dossier / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (janvier 2022)
PermalinkS'orienter : construire sa vie [life designing] : dossier / Jean Guichard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2010)
PermalinkParcours : étude de la langue : CE2 cycle 3 : guide pédagogique / Richard Assuied
PermalinkParcours français CE2 : [nouveau] / Richard Assuied
PermalinkParcours littéraires et maîtrise de l'écrit / Anne Popet
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : livre-cahier / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : cahier d'activités / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : recueil de documents / Georg De Cooman
PermalinkParcours de vie, parcours de soin : dossier in Enfances & Psy, n°38 (mars 2008)
PermalinkPourquoi raconter sa vie? / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°224 (février 2011)
PermalinkLes pratiques d'accueil : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°25 (2023)
PermalinkPratiques en psychiatrie : dossier / Dana Castro in Le Journal des Psychologues, n°289 (juillet/août 2011)
PermalinkLes professeurs des écoles en cours de carrière : épreuves et temporalités du métier / Thierry Bouchetal in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (juillet / septembre 2017)
PermalinkProjet écrire : 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 - 13 ans / Jean-Bernard Schneider
PermalinkUn projet Equal pour les demandeurs d'asile : alphabétisation et cours de français en province de Namur-Luxembourg : dossier / Marinette Mormont in Cahier du Labiso, n°92 (2008)
PermalinkProjet lecteur : 11 parcours à travers la littérature de jeunesse : 8 à 12 ans / Jean-Bernard Schneider
PermalinkQuelle place pour la culture des élèves en classe de français? : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°207 (décembre / février 2020)
PermalinkLa recherche en didactique de l’univers social au primaire : état des lieux et perspectives : dossier / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2021)
PermalinkLe récit de vie, outil heuristique de la connaissance des identités plurilingues : dans des situations d'exil ou de migration / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°161 (juin 2008)
PermalinkRécit de vie en santé mentale : enquête sur soi, en quête de soi / Emmanuelle Jouet in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°63 (2023)
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