Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES > sciences appliquées > alimentation - gastronomie > aliment
aliment
Commentaire :
12565705
Voir aussi |
(169)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Démarche autour de la création des moyens d'enseignement en EF / Laëtitia Carrera in Résonances, n°5 (février 2023)
[article]
Titre : Démarche autour de la création des moyens d'enseignement en EF Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia Carrera, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; Collaboration ; Consommation ; Liberté Pédagogique Mots-clés : économie familiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22168
in Résonances > n°5 (février 2023) . - p. 44[article] Démarche autour de la création des moyens d'enseignement en EF [texte imprimé] / Laëtitia Carrera, Auteur . - 2023 . - p. 44.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2023) . - p. 44
Sujets : aliment ; Collaboration ; Consommation ; Liberté Pédagogique Mots-clés : économie familiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22168 Dis-moi et mange : plaisir de la diététique à l'école : activités pratiques... / Dominique Arcucci-Ponchet
Titre : Dis-moi et mange : plaisir de la diététique à l'école : activités pratiques... Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Arcucci-Ponchet, Auteur ; F. Lévêque, Auteur ; Annie Lallemand, Auteur Editeur : Paris : Hachette. Ecoles Année de publication : 01/01/1989 Collection : Activités pratiques à l'école maternelle Importance : 80 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-015548-2 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; Diététique ; éducation alimentaire Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Dis-moi et mange : plaisir de la diététique à l'école : activités pratiques... [texte imprimé] / Dominique Arcucci-Ponchet, Auteur ; F. Lévêque, Auteur ; Annie Lallemand, Auteur . - Paris : Hachette. Ecoles, 01/01/1989 . - 80 p. : Ill.. - (Activités pratiques à l'école maternelle) .
ISBN : 978-2-01-015548-2
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; Diététique ; éducation alimentaire Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3132ARC2103D 1552 Livre RESERVE Disponible L'énergie des aliments / Cédric Duval in Cosinus, n°63 (juillet/août 2005)
[article]
Titre : L'énergie des aliments Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Duval, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 14/17 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; chaleur ; énergie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40242
in Cosinus > n°63 (juillet/août 2005) . - p. 14/17[article] L'énergie des aliments [texte imprimé] / Cédric Duval, Auteur . - 2005 . - p. 14/17.
Langues : Français (fre)
in Cosinus > n°63 (juillet/août 2005) . - p. 14/17
Sujets : aliment ; chaleur ; énergie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40242 L'énergie : comment conserver des aliments chauds le plus longtemps possible ? in Les Dossiers du CEPEC, n°67 (janvier/mars 2003)
[article]
Titre : L'énergie : comment conserver des aliments chauds le plus longtemps possible ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/18 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; chaleur ; énergie ; Hypothèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40238
in Les Dossiers du CEPEC > n°67 (janvier/mars 2003) . - p. 1/18[article] L'énergie : comment conserver des aliments chauds le plus longtemps possible ? [texte imprimé] . - 2003 . - p. 1/18.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers du CEPEC > n°67 (janvier/mars 2003) . - p. 1/18
Sujets : aliment ; chaleur ; énergie ; Hypothèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40238 Enigma 1: [livre-cahier] / Béatrice Loriau-Vandenbroeck
Titre : Enigma 1: [livre-cahier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur ; Barbara Evrard, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol (261 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9745-9 Langues : Français (fre) Sujets : Absorption intestinale ; Air ; aliment ; classement des animaux ; Coeur ; compte rendu d'expérience ; Diagramme ; Digestion ; dioxygène ; Espèce ; Etat de la Matière ; insecte (reproduction) ; liquide - solide ; Mélange ; mélange homogène ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; Mind Map ; Mode Alimentaire ; Nutriment ; nutrition des êtres vivants ; Poumon ; Régime Alimentaire ; reproduction (plantes) ; reproduction des êtres vivants ; Respiration ; Sang ; Solide (physique) ; Système Cardio-Vasculaire ; ventilation pulmonaire ; vivant / non-vivant Mots-clés : clé de détermination Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La force de la collection Énigma réside dans son ancrage dans le quotidien des élèves.
Que ce soit dans la cuisine, le salon, l’école ou encore le jardin, avec Énigma, l’élève est amené à expérimenter, à observer les situations de son quotidien sous un autre angle.
-La structure de la collection est claire
-L’approche est ludique et ancrée dans la réalité des élèves
-La mise en page et les illustrations sont modernes et attrayantes pour l’élève
-Une banque de documents variés est disponible pour le professeur pour tout achat classe : vidéos, images, expériences, etc
-Des exercices types sont proposés pour se préparer au CE1D.
Structure de la collection :
Le livre-cahier est divisé en 2 parties: la Biologie et la Physique.
-Chaque activité est introduite par une mise en situation qui amènera (progressivement en 1re année) l’élève à formuler une énigme.
-À l’aide de questions, d’études de documents, d’expériences, l’élève pourra ensuite formuler la réponse à l’énigme
-La théorie à retenir est, par la suite, synthétisée via des «Va à l’essentiel»
-Enfin, une synthèse globale «À retenir» clôture chaque partie
Une série de compléments tels que les Doc +, les exercices pour préparer le CE1D viennent enrichir le livre-cahier.
Une malle à outils est également mise à disposition à la fin de l’ouvrage. Elle comprend une série de fiches pratiques: comment faire un schéma de synthèse, un rapport d’expérience, des cartes mentales, mais également comment maîtriser le vocabulaire et les codes scientifiques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21436 Enigma 1: [livre-cahier] [texte imprimé] / Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur ; Barbara Evrard, Auteur . - 2e édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol (261 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9745-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Absorption intestinale ; Air ; aliment ; classement des animaux ; Coeur ; compte rendu d'expérience ; Diagramme ; Digestion ; dioxygène ; Espèce ; Etat de la Matière ; insecte (reproduction) ; liquide - solide ; Mélange ; mélange homogène ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; Mind Map ; Mode Alimentaire ; Nutriment ; nutrition des êtres vivants ; Poumon ; Régime Alimentaire ; reproduction (plantes) ; reproduction des êtres vivants ; Respiration ; Sang ; Solide (physique) ; Système Cardio-Vasculaire ; ventilation pulmonaire ; vivant / non-vivant Mots-clés : clé de détermination Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La force de la collection Énigma réside dans son ancrage dans le quotidien des élèves.
Que ce soit dans la cuisine, le salon, l’école ou encore le jardin, avec Énigma, l’élève est amené à expérimenter, à observer les situations de son quotidien sous un autre angle.
-La structure de la collection est claire
-L’approche est ludique et ancrée dans la réalité des élèves
-La mise en page et les illustrations sont modernes et attrayantes pour l’élève
-Une banque de documents variés est disponible pour le professeur pour tout achat classe : vidéos, images, expériences, etc
-Des exercices types sont proposés pour se préparer au CE1D.
Structure de la collection :
Le livre-cahier est divisé en 2 parties: la Biologie et la Physique.
-Chaque activité est introduite par une mise en situation qui amènera (progressivement en 1re année) l’élève à formuler une énigme.
-À l’aide de questions, d’études de documents, d’expériences, l’élève pourra ensuite formuler la réponse à l’énigme
-La théorie à retenir est, par la suite, synthétisée via des «Va à l’essentiel»
-Enfin, une synthèse globale «À retenir» clôture chaque partie
Une série de compléments tels que les Doc +, les exercices pour préparer le CE1D viennent enrichir le livre-cahier.
Une malle à outils est également mise à disposition à la fin de l’ouvrage. Elle comprend une série de fiches pratiques: comment faire un schéma de synthèse, un rapport d’expérience, des cartes mentales, mais également comment maîtriser le vocabulaire et les codes scientifiques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21436 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s ENI0713E1 170134 Livre ESPACE 1 Disponible Enigma 1 : corrigé / Béatrice Loriau-Vandenbroeck
PermalinkS'entraîner à connaître les aliments in J.D.I., n°8 (avril 2004)
PermalinkEssentia 1er degré : référentiel / Dominique Cambier
PermalinkEssentia 1re : cahiers d'activités / Dominique Cambier
PermalinkEssentia référentiel : 1ère année : guide du professeur / Dominique Cambier
PermalinkC'est à lire : CE1 / Norbert Babin
PermalinkEtude de l'alimentation au cycle 3 / Anne Monnot in La Classe, n°144 (décembre 2003)
PermalinkS'éveiller aux sciences : 2e année primaire / Stéphane Frépont
PermalinkS'éveiller aux sciences 5-6 : guide méthodologique / Stéphane Frépont
PermalinkS'éveiller aux sciences : 6e année primaire / Stéphane Frépont
Permalink