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Nos futurs... quel avenir pour les institutions de l'enfance? : dossier / Muriel Eglin in Enfances & Psy, n°40 (2008)
L'Occident en débat : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°41 (janvier/février 2010)
[article]
Titre : L'Occident en débat : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Sur, Auteur ; Frédéric Charillon, Auteur ; Georges-Henri Soutou, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 4/86 Langues : Français (fre) Sujets : institution ; Israël ; Japon ; migration ; O.T.A.N. (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) ; Occident ; occidentalisation ; Système Politique ; Union européenne ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43358
in Questions Internationales > n°41 (janvier/février 2010) . - p. 4/86[article] L'Occident en débat : dossier [texte imprimé] / Serge Sur, Auteur ; Frédéric Charillon, Auteur ; Georges-Henri Soutou, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 4/86.
Langues : Français (fre)
in Questions Internationales > n°41 (janvier/février 2010) . - p. 4/86
Sujets : institution ; Israël ; Japon ; migration ; O.T.A.N. (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) ; Occident ; occidentalisation ; Système Politique ; Union européenne ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43358 ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? / Marcel Rémon
Titre : ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? : la concurrence des ONG dans le nord. Les limites du modèle participatif dans le Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rémon, Directeur de publication ; Jean-Philippe Platteau, Collaborateur ; Vincent Somville, Collaborateur ; Gani Aldashev, Collaborateur ; [et al.] Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2009 Collection : Eclairage Nord-Sud Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-643-0 Prix : 14 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Gouvernance ; institution ; institution internationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pouvoir Index. décimale : CPC 4140 Relations Nord/Sud, aide au développement Résumé : 4e de couverture :
La FUCID, l’ONG des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, lance une collection « Eclairage Nord Sud ». ONG universitaire, la FUCID entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre un peu d’envol et le temps de la réflexion pour aborder des questions complexes, de plus en plus complexes, avec un regard critique et argumenté, tel est l’objectif de cette collection. Ce premier tome porte un coup de projecteur sur les ONG et les communautés locales, comme alternative aux projets étatiques de développement. Mais n’y a-t-il pas des limites dans cette approche plus citoyenne et participative ?
Jean-Philippe Platteau et Vincent Somville analysent le modèle participatif de développement, centré sur la communauté locale. Ils décrivent le rôle des acteurs locaux au Sud et les difficultés rencontrées par la société civile désormais partenaire à part entière des processus de développement en lutte contre la pauvreté..."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19493 ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? : la concurrence des ONG dans le nord. Les limites du modèle participatif dans le Sud [texte imprimé] / Marcel Rémon, Directeur de publication ; Jean-Philippe Platteau, Collaborateur ; Vincent Somville, Collaborateur ; Gani Aldashev, Collaborateur ; [et al.] . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2009 . - 1 vol. (108 p.) : Couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Eclairage Nord-Sud) .
ISBN : 978-2-87037-643-0 : 14 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Gouvernance ; institution ; institution internationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pouvoir Index. décimale : CPC 4140 Relations Nord/Sud, aide au développement Résumé : 4e de couverture :
La FUCID, l’ONG des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, lance une collection « Eclairage Nord Sud ». ONG universitaire, la FUCID entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre un peu d’envol et le temps de la réflexion pour aborder des questions complexes, de plus en plus complexes, avec un regard critique et argumenté, tel est l’objectif de cette collection. Ce premier tome porte un coup de projecteur sur les ONG et les communautés locales, comme alternative aux projets étatiques de développement. Mais n’y a-t-il pas des limites dans cette approche plus citoyenne et participative ?
Jean-Philippe Platteau et Vincent Somville analysent le modèle participatif de développement, centré sur la communauté locale. Ils décrivent le rôle des acteurs locaux au Sud et les difficultés rencontrées par la société civile désormais partenaire à part entière des processus de développement en lutte contre la pauvreté..."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19493 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4140REM1514O 151557 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Ouvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques / Isabelle Abreu Kisil in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
[article]
Titre : Ouvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Abreu Kisil, Auteur ; Rinaldo Voltolini, Auteur ; Eric Plaisance, Traducteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Inclusion Scolaire ; institution ; Psychose Mots-clés : phallocentrisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19795
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°76 (janvier 2017)[article] Ouvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques [texte imprimé] / Isabelle Abreu Kisil, Auteur ; Rinaldo Voltolini, Auteur ; Eric Plaisance, Traducteur . - 2017.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°76 (janvier 2017)
Sujets : Inclusion Scolaire ; institution ; Psychose Mots-clés : phallocentrisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19795 Parcours de jeunes en institutions : dossier / Julie Couronné in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
[article]
Titre : Parcours de jeunes en institutions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Couronné, Coordinateur ; François Sarfati, Coordinateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54/133 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.E. (Aide Sociale à l'Enfance) ; accompagnement individualisé des élèves ; individualisation ; Insertion Professionnelle ; institution ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; placement d'enfant ; rupture scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22105
in Agora. Débats/Jeunesses > n°91 (mai/août 2022) . - p. 54/133[article] Parcours de jeunes en institutions : dossier [texte imprimé] / Julie Couronné, Coordinateur ; François Sarfati, Coordinateur . - 2022 . - p. 54/133.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°91 (mai/août 2022) . - p. 54/133
Sujets : A.S.E. (Aide Sociale à l'Enfance) ; accompagnement individualisé des élèves ; individualisation ; Insertion Professionnelle ; institution ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; placement d'enfant ; rupture scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22105 Placer l'enfant en institution / Michel Chapponnais
PermalinkPlurilectures : exercices à photocopier : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
PermalinkPolitique et violence, une explosive alchimie : dossier / Guillermo Kozlowski in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkPortail démocratie : une éducation à la citoyenneté : pistes pour travailler autour de la démocratie à l'école
PermalinkPratiquer le théâtre : avec des personnes en difficulté : repères/exercices : Pierrot la vie, pièce à jouer / Michel Reynaud
PermalinkLes pratiques d'accueil : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°25 (2023)
PermalinkPratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
PermalinkPratiques des sciences sociales : tome 1 / Jacques Cornet
PermalinkPratiques des Sciences sociales : tome 2 / Jacques Cornet
PermalinkLes professionnelles du dispositif EVA (93) : du côté d'EVA in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°68 (juin 2007)
PermalinkPour qu'ils s'en sortent / Michel Born
PermalinkQuêtes et conquêtes identitaires à l'adolescence / Ercilia Lomba De Sousa in Enfances & Psy, n°94 (septembre / novembre 2022)
PermalinkRapport art et école : rapport prospectif sur l'éducation artistique à l'école en partenariat avec des artistes, des institutions et des opérateurs culturels / Evelyn Cramer
PermalinkLes réformes d'une institution en échec / Marie-Jo Sanchez in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
PermalinkRegards transversaux sur le "complexe" de Prométhée. Technocentrisme, instance institutionnelle et éducation / Antonio Fiscarelli in Penser l'Education, n°46 (janvier 2020)
PermalinkLa Russie : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°27 (septembre/octobre 2007)
PermalinkLa sexualité et l'institution / Claude Martin in Journal du Droit des Jeunes, n°227 (septembre 2003)
PermalinkEt si l'on repensait tout : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°233 (janvier 2012)
PermalinkSoignons le milieu! Avec la pédagogie institutionnelle : dossier / Olivier Maulini in Educateur, n°6 (juin 2020)
PermalinkTravailler ensemble en institution / Christine Vander Borght
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