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sport pour handicapé
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L’organisation des activités physiques et sportives à l’Association des Paralysés de France : entre offre d’activités et autodétermination / Sophia Gazza in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°130 (octobre /décembre 2020)
[article]
Titre : L’organisation des activités physiques et sportives à l’Association des Paralysés de France : entre offre d’activités et autodétermination Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophia Gazza, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 43/59 Langues : Français (fre) Sujets : activités physiques et sportives adaptées ; Autodétermination ; Paralysie ; sport pour handicapé Résumé : "En 2014, la direction nationale de l’Association des Paralysés de France a marqué son intention de développer l’accès aux activités physiques et sportives (APS) pour les personnes dites handicapées. Dans cette association visant l’« autodétermination » (Wehmeyer & Sands, 1996), cet objectif apparaît paradoxal dans la mesure où il n’a pas été revendiqué en tant que tel par les adhérents et usagers. Cet article vise alors à éclairer les tensions entre une volonté de développer une offre d’activités d’une part et l’intention de respecter l’autodétermination des personnes dites handicapées d’autre part. À partir d’une observation participante réalisée sur trois années, nous montrons que si les salariés et bénévoles s’efforcent d’introduire un degré d’autodétermination dans le développement des APS, ils se trouvent rapidement confrontés à des limites les conduisant à contrôler, parfois malgré eux, l’organisation de ces activités. Nous interprétons ces tensions comme une impossibilité, pour les acteurs associatifs (dirigeants, accompagnants salariés et bénévoles), d’assurer l’autodétermination des personnes dites handicapées lorsqu’elle n’est pas posée dès le départ comme démarche incontournable dans le développement des APS." Note de contenu : Plan :
1. Contexte
2. La décision au centre de rapports de forces
3. Les aps et le défi de l’autodétermination
4. Méthode
5. Résultats
5.1. La place marginale des APS
5.2. Le faible poids des administrateurs
5.3. Un processus dominé par les salariés
6. Deux objectifs déconnectés
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.130.0043 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21361
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°130 (octobre /décembre 2020) . - p. 43/59[article] L’organisation des activités physiques et sportives à l’Association des Paralysés de France : entre offre d’activités et autodétermination [texte imprimé] / Sophia Gazza, Auteur . - 2020 . - p. 43/59.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°130 (octobre /décembre 2020) . - p. 43/59
Sujets : activités physiques et sportives adaptées ; Autodétermination ; Paralysie ; sport pour handicapé Résumé : "En 2014, la direction nationale de l’Association des Paralysés de France a marqué son intention de développer l’accès aux activités physiques et sportives (APS) pour les personnes dites handicapées. Dans cette association visant l’« autodétermination » (Wehmeyer & Sands, 1996), cet objectif apparaît paradoxal dans la mesure où il n’a pas été revendiqué en tant que tel par les adhérents et usagers. Cet article vise alors à éclairer les tensions entre une volonté de développer une offre d’activités d’une part et l’intention de respecter l’autodétermination des personnes dites handicapées d’autre part. À partir d’une observation participante réalisée sur trois années, nous montrons que si les salariés et bénévoles s’efforcent d’introduire un degré d’autodétermination dans le développement des APS, ils se trouvent rapidement confrontés à des limites les conduisant à contrôler, parfois malgré eux, l’organisation de ces activités. Nous interprétons ces tensions comme une impossibilité, pour les acteurs associatifs (dirigeants, accompagnants salariés et bénévoles), d’assurer l’autodétermination des personnes dites handicapées lorsqu’elle n’est pas posée dès le départ comme démarche incontournable dans le développement des APS." Note de contenu : Plan :
1. Contexte
2. La décision au centre de rapports de forces
3. Les aps et le défi de l’autodétermination
4. Méthode
5. Résultats
5.1. La place marginale des APS
5.2. Le faible poids des administrateurs
5.3. Un processus dominé par les salariés
6. Deux objectifs déconnectés
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.130.0043 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21361 Participation des jeunes ayant une limitation fonctionnelle à des activités physiques et sportives. Visions et préoccupations des intervenants en milieu scolaire au Québec / Romain Roult in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°106 (octobre /décembre 2014)
[article]
Titre : Participation des jeunes ayant une limitation fonctionnelle à des activités physiques et sportives. Visions et préoccupations des intervenants en milieu scolaire au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Roult, Auteur ; Hélène Carbonneau, Auteur ; Maire-Michèle Duquette, Auteur ; Emilie Belley-Ranger, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 55/70 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; sport pour handicapé Résumé : "Les jeunes ayant une limitation fonctionnelle (ALF) font face à des défis plus importants en ce qui a trait à la pratique d’activités physiques et sportives et à l’adoption de saines habitudes de vie, comparativement aux jeunes présentant un développement typique. Par le biais d’une approche qualitative fondée sur la conduite de 56 entretiens, cette étude vise à mieux comprendre les stratégies mises en place par les personnes intervenant auprès de ces jeunes ALF en milieu scolaire pour les faire participer à des activités physiques et sportives et, de fait, mettre en lumière les besoins, les attentes et les préoccupations de ces encadrants sur cette problématique intégrative et éducative liée au sport. Les résultats démontrent que les activités de sports inclusifs ont un impact substantiel sur ces jeunes, leur entourage et leur milieu de vie. Parallèlement, la faiblesse de l’offre sportive pour ce public dans des cadres scolaires et parascolaires illustre bien la pertinence et l’importance de soutenir le développement d’outils pédagogiques, de formation et une nécessaire liaison à l’aménagement des espaces de pratique notamment pour inciter la mise en œuvre d’approches inclusives en activités physiques et sportives." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18538
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°106 (octobre /décembre 2014) . - p. 55/70[article] Participation des jeunes ayant une limitation fonctionnelle à des activités physiques et sportives. Visions et préoccupations des intervenants en milieu scolaire au Québec [texte imprimé] / Romain Roult, Auteur ; Hélène Carbonneau, Auteur ; Maire-Michèle Duquette, Auteur ; Emilie Belley-Ranger, Auteur . - 2014 . - p. 55/70.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°106 (octobre /décembre 2014) . - p. 55/70
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; sport pour handicapé Résumé : "Les jeunes ayant une limitation fonctionnelle (ALF) font face à des défis plus importants en ce qui a trait à la pratique d’activités physiques et sportives et à l’adoption de saines habitudes de vie, comparativement aux jeunes présentant un développement typique. Par le biais d’une approche qualitative fondée sur la conduite de 56 entretiens, cette étude vise à mieux comprendre les stratégies mises en place par les personnes intervenant auprès de ces jeunes ALF en milieu scolaire pour les faire participer à des activités physiques et sportives et, de fait, mettre en lumière les besoins, les attentes et les préoccupations de ces encadrants sur cette problématique intégrative et éducative liée au sport. Les résultats démontrent que les activités de sports inclusifs ont un impact substantiel sur ces jeunes, leur entourage et leur milieu de vie. Parallèlement, la faiblesse de l’offre sportive pour ce public dans des cadres scolaires et parascolaires illustre bien la pertinence et l’importance de soutenir le développement d’outils pédagogiques, de formation et une nécessaire liaison à l’aménagement des espaces de pratique notamment pour inciter la mise en œuvre d’approches inclusives en activités physiques et sportives." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18538 Philosophie du sport durable : dossier / Bernard Andrieu in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°132 (avril /juin 2021)
[article]
Titre : Philosophie du sport durable : dossier : Sustainable sport philosophy Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Andrieu, Auteur ; Petrucia Nobrega, Auteur ; Nancy Midol, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7/94 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : activité sportive ; distanciation ; écologie ; environnement (respect de l') ; Escalade ; éthique médicale ; fauteuil roulant ; parc naturel ; sport pour handicapé ; Taï-Chi-Chuan ; tonicité ; tradition populaire ; yoga Mots-clés : écologie corporelle écoresponsable FTT (fauteuils Tout Terrain) sport durable kendo taijiquan sport consumériste conscience corporelle corporéité gigong Résumé : source de l'éditeur :
"Sommes-nous disposés à changer notre monde ? Face à la crise climatique, l’Anthropocène et la Covid-19, les nouvelles philosophies des sports durables (Krein, 2014) proposent, contre la logique de la performance et de l’exploitation de la nature et de soi-même comme terrain de jeux, une série de nouveaux modèles, méthodes et pratiques. Ceux-ci déclenchent des manières de sentir, penser et agir plus équitables dans les rapports corps/monde dans une recherche de la naturalité (Corneloup, 2016), une meilleure intercorporéité dans les relations avec les autres (Martin-Juchat, 2020), l’interculturalité, les économies solidaires et les écologies corporelles (Shapiro, 1989 ; Nobrega & Andrieu, 2020).
Après les catastrophes successives environnementales, sanitaires, climatiques, économiques..., on découvre un hiatus sidérant entre ceux qui sont dans le déni, incapables de concevoir la complexité et les paradigmes holistiques, incapables de changer de vie malgré les constats accablants d’une catastrophe imminente, et l’activisme des écologistes, des promoteurs de la décroissance, des mouvements éco-féministes et de tous ces scientifiques qui lancent des injonctions synthétisées dans l’ouvrage d’Edgar Morin Changeons de voie (2020), engageant des études interdisciplinaires pour identifier les maux et trouver des remèdes. Philosophie du sport durable s’inscrit dans ce projet.
Dans leur ouvrage collectif intitulé Aux origines de la catastrophe : pourquoi en sommes-nous arrivés là …"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21681
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°132 (avril /juin 2021) . - p. 7/94[article] Philosophie du sport durable : dossier : Sustainable sport philosophy [texte imprimé] / Bernard Andrieu, Auteur ; Petrucia Nobrega, Auteur ; Nancy Midol, Auteur . - 2021 . - p. 7/94.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°132 (avril /juin 2021) . - p. 7/94
Sujets : activité sportive ; distanciation ; écologie ; environnement (respect de l') ; Escalade ; éthique médicale ; fauteuil roulant ; parc naturel ; sport pour handicapé ; Taï-Chi-Chuan ; tonicité ; tradition populaire ; yoga Mots-clés : écologie corporelle écoresponsable FTT (fauteuils Tout Terrain) sport durable kendo taijiquan sport consumériste conscience corporelle corporéité gigong Résumé : source de l'éditeur :
"Sommes-nous disposés à changer notre monde ? Face à la crise climatique, l’Anthropocène et la Covid-19, les nouvelles philosophies des sports durables (Krein, 2014) proposent, contre la logique de la performance et de l’exploitation de la nature et de soi-même comme terrain de jeux, une série de nouveaux modèles, méthodes et pratiques. Ceux-ci déclenchent des manières de sentir, penser et agir plus équitables dans les rapports corps/monde dans une recherche de la naturalité (Corneloup, 2016), une meilleure intercorporéité dans les relations avec les autres (Martin-Juchat, 2020), l’interculturalité, les économies solidaires et les écologies corporelles (Shapiro, 1989 ; Nobrega & Andrieu, 2020).
Après les catastrophes successives environnementales, sanitaires, climatiques, économiques..., on découvre un hiatus sidérant entre ceux qui sont dans le déni, incapables de concevoir la complexité et les paradigmes holistiques, incapables de changer de vie malgré les constats accablants d’une catastrophe imminente, et l’activisme des écologistes, des promoteurs de la décroissance, des mouvements éco-féministes et de tous ces scientifiques qui lancent des injonctions synthétisées dans l’ouvrage d’Edgar Morin Changeons de voie (2020), engageant des études interdisciplinaires pour identifier les maux et trouver des remèdes. Philosophie du sport durable s’inscrit dans ce projet.
Dans leur ouvrage collectif intitulé Aux origines de la catastrophe : pourquoi en sommes-nous arrivés là …"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21681 Education physique et sportive et situation de handicap : dossier / Frédéric Meynaud in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°24 (juin 2007)
Pratiques sportives et handicaps : "ensemble sportons-nous bien"
Titre : Pratiques sportives et handicaps : "ensemble sportons-nous bien" Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Gaillard, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Collection : Comprendre les Personnes Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-671-7 Langues : Français (fre) Sujets : APA (Activités Physiques Adaptées) ; différence physique ; handicap mental ; intégration personne handicapée ; Judo ; pratique sportive ; sport pour handicapé Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16449 Pratiques sportives et handicaps : "ensemble sportons-nous bien" [texte imprimé] / Joël Gaillard, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale, 2007 . - 175 p.. - (Comprendre les Personnes) .
ISBN : 978-2-85008-671-7
Langues : Français (fre)
Sujets : APA (Activités Physiques Adaptées) ; différence physique ; handicap mental ; intégration personne handicapée ; Judo ; pratique sportive ; sport pour handicapé Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16449 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811PRA2009P 123974 Livre ESPACE 1 Disponible Promotion du sport inclusif / Gabriel Currat in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2021)
PermalinkPsychologie du sport et de la santé / Greg Décamps
PermalinkQuand on est handicapé, est-ce qu'on peut faire du sport? / Catherine Béchaux in Images Doc, n°237 (septembre 2008)
PermalinkLe rafroball / Frédéric Meyer in EP.S, n°393 (novembre / décembre 2021)
PermalinkRessources documentaires pour les enseignements adaptés et l'éducation des jeunes handicapés ou en difficulté : activités physiques et sportives adaptées pour enfants et adolescents handicapés [bibligraphie] / Annie Tromeur in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°59 (octobre/décembre 2012)
PermalinkSavoir-nager pour tous / Éric Bernad in EP.S, n°372 (septembre/octobre 2016)
PermalinkSelam nage vers 2024 / Marie Frumholtz in Le Monde des ados, n°487 (janvier 2022)
PermalinkEt si on s'parlait du handicap / Catherine Jacquet
PermalinkSpecial Olympics à Anvers : une médaille pour Julie? / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1096 (septembre 2014)
PermalinkSpecial Olympics aussi avec Thomas / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1325 (mai 2019)
PermalinkSport-assis pour tous : inclusion scolaire / Wally Salvan in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°349 (novembre/décembre 2011)
PermalinkLe sport comme moyen de résilience / Hubert Ripoll in EP.S, n°370 (août / septembre 2016)
PermalinkSport et handicap / Claire Boursier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°58 (Juillet 2012)
PermalinkSport et handicap / Jean-Pierre Garel in EP.S, n°369 (mai / juin 2016)
PermalinkSport partagé en ski / Cédric Siron in EP.S Le Cahier 12 ans & plus, n°351 (mars/avril 2012)
PermalinkLe sport pour les personnes handicapées mentales : activités sportives adaptées / Roy Compte in EP.S, n°333 (septembre/octobre 2008)
PermalinkDu sport pour tous / Hedwige D'Hoine in PROF, n°56 (Décembre 2022 / février 2023)
PermalinkLes stéréotypes / Paul Fontayne
PermalinkLe tennis : dossier / Frédéric Défarge in BTJ, n°531 (juin 2010)
PermalinkD'un vivre ensemble, à l'apprentissage mutuel / Sophie Losfeld in EP.S, n°359 (novembre 2013 / janvier 2014)
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