Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > contenu de l'éducation > contenu de l'éducation > E.P.S. (éducation physique et sportive) > activité physique et sportive
activité physique et sportive
Commentaire :
12533305
|
(70)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Pour être en bonne santé / Anke Pelckmans in Bonjour, n°7 (janvier 2023)
Fais du sport avec ton chien / Stéphanie Gilabert-Amos in Wapiti, n°384 (mars 2019)
[article]
Titre : Fais du sport avec ton chien Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Gilabert-Amos, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 40/41 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; Chien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20429
in Wapiti > n°384 (mars 2019) . - p. 40/41[article] Fais du sport avec ton chien [texte imprimé] / Stéphanie Gilabert-Amos, Auteur . - 2019 . - p. 40/41.
Langues : Français (fre)
in Wapiti > n°384 (mars 2019) . - p. 40/41
Sujets : activité physique et sportive ; Chien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20429 Les inégalités sociales dans la pratique de l'activité physique au prisme de l'âge et du genre / Claude Renard in Education Santé, n°364 (mars 2020)
[article]
Titre : Les inégalités sociales dans la pratique de l'activité physique au prisme de l'âge et du genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Renard, Auteur ; Carine Bourmorck, Auteur ; Helen Barthe-Batsalle, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; égalité des sexes ; inégalité sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20935
in Education Santé > n°364 (mars 2020) . - p. 3/11[article] Les inégalités sociales dans la pratique de l'activité physique au prisme de l'âge et du genre [texte imprimé] / Claude Renard, Auteur ; Carine Bourmorck, Auteur ; Helen Barthe-Batsalle, Auteur . - 2020 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in Education Santé > n°364 (mars 2020) . - p. 3/11
Sujets : activité physique et sportive ; égalité des sexes ; inégalité sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20935 Innover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
Titre : Innover en classe avec les pédagogies alternatives : [cycles 2 et 3] Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Deny, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20996-9 Note générale : La couverture porte en plus : "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école
ibliographie p. 186-187. Sitographie p. 188Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; aménagement de la classe ; apprentissage par le jeu ; atelier créatif ; attention ; Autonomie des Elèves ; bien-être ; bienveillance ; ceinture de comportement ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; concentration ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; Eco-citoyenneté ; écoute musicale ; enfant perturbant ; gestion des déchets ; Jardinage ; journal mural ; méditation ; musée de classe ; Pédagogie Active ; Projet Pédagogique ; récréation ; relaxation ; Rituel du Matin ; Silence (intonation) ; vivre ensemble ; yoga Mots-clés : classe flexible atelier évènement
Écoles parallèlesIndex. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Le guide pour s’emparer des méthodes alternatives et innovantes ou tout simplement piocher de bonnes idées qui ont fait leurs preuves.
Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ?
À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantesNote de contenu : sommaire :
P. 6. Introduction
P. 9. Partie 1.La classe au quotidien
P. 69. Partie 2. Ateliers
P. 107. Partie 3. Utiliser le jeu en classe
P. 125. Partie 4. Aménager la classe
P. 143. Partie 5. Méditation, relaxation
P. 159. Partie 6. Bouger à l'école
P. 173. Partie 7. Éco-responsabilitéPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 Innover en classe avec les pédagogies alternatives : [cycles 2 et 3] [texte imprimé] / Madeleine Deny, Auteur . - Paris : Vuibert, DL 2021 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-311-20996-9
La couverture porte en plus : "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école
ibliographie p. 186-187. Sitographie p. 188
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; aménagement de la classe ; apprentissage par le jeu ; atelier créatif ; attention ; Autonomie des Elèves ; bien-être ; bienveillance ; ceinture de comportement ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; concentration ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; Eco-citoyenneté ; écoute musicale ; enfant perturbant ; gestion des déchets ; Jardinage ; journal mural ; méditation ; musée de classe ; Pédagogie Active ; Projet Pédagogique ; récréation ; relaxation ; Rituel du Matin ; Silence (intonation) ; vivre ensemble ; yoga Mots-clés : classe flexible atelier évènement
Écoles parallèlesIndex. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Le guide pour s’emparer des méthodes alternatives et innovantes ou tout simplement piocher de bonnes idées qui ont fait leurs preuves.
Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ?
À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantesNote de contenu : sommaire :
P. 6. Introduction
P. 9. Partie 1.La classe au quotidien
P. 69. Partie 2. Ateliers
P. 107. Partie 3. Utiliser le jeu en classe
P. 125. Partie 4. Aménager la classe
P. 143. Partie 5. Méditation, relaxation
P. 159. Partie 6. Bouger à l'école
P. 173. Partie 7. Éco-responsabilitéPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310DEN2500I 169375 Livre ESPACE 1 Disponible Inouï 5e & 6e primaire : garçons et filles, (res)sentons-nous la même chose ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
Titre : Inouï 5e & 6e primaire : garçons et filles, (res)sentons-nous la même chose ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe rédactionnelle d'Erasme, Auteur ; Sarah Devos, Auteur ; Delphine Hanus, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Collection : Inouï - Eveil & moi Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2944-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; antibiotique ; Besoin Alimentaire ; chamane ; Corps humain ; époque contemporaine ; Hippocrate ; maladie de la peau ; médecine antique ; médecine médiévale ; Premiers Secours ; Puberté ; radiothérapie ; rayon x ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; Système Urinaire ; vaccination ; Vésale (André) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Le corps humain est-il comparable à une incroyable machines ?
Comment fonctionnent ses principaux systèmes et appareils (respiratoire, circulatoire...) ?
Comment réagir face à un malaise, à une situation d’urgence ?
Comment les connaissances et les traitements ont-ils évolué au fil du temps ? Comment s’alimenter correctement ?
Quels sont les bienfaits de l’activité physique ?
Comment se sentir bien dans sa peau ?
Que faire si ce n’est pas le cas ?
Comment et pourquoi le corps se transforme-t-il à la puberté ?"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21644 Inouï 5e & 6e primaire : garçons et filles, (res)sentons-nous la même chose ? [texte imprimé] / Equipe rédactionnelle d'Erasme, Auteur ; Sarah Devos, Auteur ; Delphine Hanus, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (29 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Inouï - Eveil & moi) .
ISBN : 978-2-8081-2944-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; antibiotique ; Besoin Alimentaire ; chamane ; Corps humain ; époque contemporaine ; Hippocrate ; maladie de la peau ; médecine antique ; médecine médiévale ; Premiers Secours ; Puberté ; radiothérapie ; rayon x ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; Système Urinaire ; vaccination ; Vésale (André) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Le corps humain est-il comparable à une incroyable machines ?
Comment fonctionnent ses principaux systèmes et appareils (respiratoire, circulatoire...) ?
Comment réagir face à un malaise, à une situation d’urgence ?
Comment les connaissances et les traitements ont-ils évolué au fil du temps ? Comment s’alimenter correctement ?
Quels sont les bienfaits de l’activité physique ?
Comment se sentir bien dans sa peau ?
Que faire si ce n’est pas le cas ?
Comment et pourquoi le corps se transforme-t-il à la puberté ?"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21644 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p INO2109I5/6 170939 Livre ESPACE 1 Disponible Introduction à la sociologie des sports / Dominique Baudin
PermalinkJe cours pour ma forme et mon corps... : dossier pédagogique complémentaire
PermalinkJe prépare ma classe / Marc Loison
PermalinkJouer au rugby à l'école / Jean-Claude Lacassagne in EP.S1, n°125 (novembre/décembre 2005)
PermalinkLectures en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier
PermalinkLectures en sciences : cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé : guide pédagogique / Marie-Laure Carpentier
PermalinkEnseigner à l'école maternelle / Agnès Florin
PermalinkLe mémento réglementation 2024 / Roselyne Van Eecke in Le Journal de l'Animation. Hors Série, n°33 (2024)
PermalinkMesurer l'activité effective des élèves en EPS / Alain Melly in EP.S, n°386 (septembre / décembre 2019)
PermalinkMon année de sport à l'école maternelle / Martine Thibault
Permalink