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Arbre Généalogique
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L'odyssée du temps en maternelle : volume 1 / Maryse Métra
Titre : L'odyssée du temps en maternelle : volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Métra, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur Editeur : Lyon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Lyon Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-373-8 Prix : 22 EUR Note générale : SCÉRÉN-CNDP-CRDP = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale-Centre national de documentation pédagogique-Centre régional de documentation pédagogique
Un deuxième volume est paru en 2013 : L'@odyssée du temps en maternelle. vol. 2 / ouvrage conçu par Maryse Métra et Anne-Claire Maisonnet. ISBN 978-2-86625-380-6
Annexes :
Bibliogr. p. 92-94Langues : Français (fre) Sujets : Animal en Milieu Scolaire ; Arbre Généalogique ; construction identitaire ; jardin pédagogique ; mesure du temps ; Perception du Temps ; rentrée scolaire ; rythme de l'enfant ; Sablier ; temps (notion) ; temps qui passe ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Mots-clés : organisation de la rentrée, de la journée scolaire... éléments théoriques sur les rythmes de l'enfant. Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : source de l'éditeur :
"Ce nouveau volume de la collection aborde la question de l’approche de la notion de temps à l’école maternelle selon différents points de vue. Des pistes de réflexion théorique : - pourquoi approcher la notion de temps dès la maternelle ? - en quoi rythme et rythmicité sont-ils fondamentaux dès la naissance pour que l’apprentissage de la notion de temps soit possible plus tard ? - pourquoi mettre en œuvre une culture de la différence des temps en laissant au "temps rapide" et au "temps de la maturation" leurs domaines de légitimité respectifs ? - pourquoi et comment repenser les temps de l'enfant au cours des vingt-quatre heures de la journée ? - en quoi le notion de temps importe-t-elle pour la construction de l’identité ? Des pistes d’organisation pratique : - comment organiser la première entrée à l’école maternelle et le passage de la famille à l’école ? - comment aider les élèves à construire la notion de temps ? Vocabulaire, instruments de repérage temporel, traces… - comment mettre en œuvre des projets concernant la généalogie ? - pourquoi et comment organiser un atelier de philosophie en grande section ? - comment est vécu le passage de la grande section au CP et quels dispositifs de liaison mettre en place ? Deux exemples : le cartable et le dessin. Des témoignages : - accueillir la grand-mère d’un élève dans la classe ; - accueillir un animal pour l’année scolaire ; - cultiver un jardin pédagogique. Des références bibliographiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 L'odyssée du temps en maternelle : volume 1 [texte imprimé] / Maryse Métra, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur . - Lyon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Lyon, DL 2012 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86625-373-8 : 22 EUR
SCÉRÉN-CNDP-CRDP = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale-Centre national de documentation pédagogique-Centre régional de documentation pédagogique
Un deuxième volume est paru en 2013 : L'@odyssée du temps en maternelle. vol. 2 / ouvrage conçu par Maryse Métra et Anne-Claire Maisonnet. ISBN 978-2-86625-380-6
Annexes :
Bibliogr. p. 92-94
Langues : Français (fre)
Sujets : Animal en Milieu Scolaire ; Arbre Généalogique ; construction identitaire ; jardin pédagogique ; mesure du temps ; Perception du Temps ; rentrée scolaire ; rythme de l'enfant ; Sablier ; temps (notion) ; temps qui passe ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Mots-clés : organisation de la rentrée, de la journée scolaire... éléments théoriques sur les rythmes de l'enfant. Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : source de l'éditeur :
"Ce nouveau volume de la collection aborde la question de l’approche de la notion de temps à l’école maternelle selon différents points de vue. Des pistes de réflexion théorique : - pourquoi approcher la notion de temps dès la maternelle ? - en quoi rythme et rythmicité sont-ils fondamentaux dès la naissance pour que l’apprentissage de la notion de temps soit possible plus tard ? - pourquoi mettre en œuvre une culture de la différence des temps en laissant au "temps rapide" et au "temps de la maturation" leurs domaines de légitimité respectifs ? - pourquoi et comment repenser les temps de l'enfant au cours des vingt-quatre heures de la journée ? - en quoi le notion de temps importe-t-elle pour la construction de l’identité ? Des pistes d’organisation pratique : - comment organiser la première entrée à l’école maternelle et le passage de la famille à l’école ? - comment aider les élèves à construire la notion de temps ? Vocabulaire, instruments de repérage temporel, traces… - comment mettre en œuvre des projets concernant la généalogie ? - pourquoi et comment organiser un atelier de philosophie en grande section ? - comment est vécu le passage de la grande section au CP et quels dispositifs de liaison mettre en place ? Deux exemples : le cartable et le dessin. Des témoignages : - accueillir la grand-mère d’un élève dans la classe ; - accueillir un animal pour l’année scolaire ; - cultiver un jardin pédagogique. Des références bibliographiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3112MET1801O1 164094 Livre ESPACE 1 Disponible Du passé proche à l'histoire : cycle des approfondissements Tome 1 : CE2 / Marc Loison
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p LOI1915D1 77743 Livre ESPACE 1 Disponible Passerelle CP CE1 : 50 fiches pour réviser le programme du CP et réussir les évaluations de rentrée au CE1 : dossier / Marie-Noëlle Roubaud in La Classe. Hors Série, n°H-S mai 2008 (mai 2008)
[article]
Titre : Passerelle CP CE1 : 50 fiches pour réviser le programme du CP et réussir les évaluations de rentrée au CE1 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; Consigne ; Dent ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; hygiène ; jardin zoologique ; Main ; masculin - féminin ; matériaux ; monnaie (mathématique) ; mot invariable ; mot-étiquette ; Nombre (20 à 40) ; Nombre (40 à 70) ; Nombre (70 à 90) ; Nombre (90 à 100) ; Organes des Sens ; produit dangereux ; Règle de Jeu ; Singulier - Pluriel ; Zone intertidale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17275
in La Classe. Hors Série > n°H-S mai 2008 (mai 2008)[article] Passerelle CP CE1 : 50 fiches pour réviser le programme du CP et réussir les évaluations de rentrée au CE1 : dossier [texte imprimé] / Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur.
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n°H-S mai 2008 (mai 2008)
Sujets : Arbre Généalogique ; Consigne ; Dent ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; hygiène ; jardin zoologique ; Main ; masculin - féminin ; matériaux ; monnaie (mathématique) ; mot invariable ; mot-étiquette ; Nombre (20 à 40) ; Nombre (40 à 70) ; Nombre (70 à 90) ; Nombre (90 à 100) ; Organes des Sens ; produit dangereux ; Règle de Jeu ; Singulier - Pluriel ; Zone intertidale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17275 Passerelle CP CE1 / Sylvie Legrand in La Classe. Hors Série, n°avril 2009 (avril 2009)
[article]
Titre : Passerelle CP CE1 : 50 fiches pour réviser le programme du CP et réussir les évaluations de rentrée au CE1 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. [1/64] Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Arbre Généalogique ; carte postale ; Consigne ; Dent ; Expression Idiomatique ; Hibou (bricolage) ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; histoire (mettre en ordre) ; hygiène corporelle ; ici et ailleurs ; jardin zoologique ; Main ; masculin - féminin ; matériaux ; Montagne ; mot invariable ; mot-étiquette ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (20 à 40) ; Nombre (40 à 70) ; Nombre (70 à 90) ; Nombre (90 à 100) ; Organes des Sens ; partage (problème mathématique) ; pomme de pin ; produit dangereux ; Règle de Jeu ; Singulier - Pluriel ; Son (gn) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Sudoku ; Zone intertidale Mots-clés : mots en -elle mots en -ette mot difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17624
in La Classe. Hors Série > n°avril 2009 (avril 2009) . - p. [1/64][article] Passerelle CP CE1 : 50 fiches pour réviser le programme du CP et réussir les évaluations de rentrée au CE1 : dossier [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur . - 2009 . - p. [1/64].
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n°avril 2009 (avril 2009) . - p. [1/64]
Sujets : alimentation ; Arbre Généalogique ; carte postale ; Consigne ; Dent ; Expression Idiomatique ; Hibou (bricolage) ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; histoire (mettre en ordre) ; hygiène corporelle ; ici et ailleurs ; jardin zoologique ; Main ; masculin - féminin ; matériaux ; Montagne ; mot invariable ; mot-étiquette ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (20 à 40) ; Nombre (40 à 70) ; Nombre (70 à 90) ; Nombre (90 à 100) ; Organes des Sens ; partage (problème mathématique) ; pomme de pin ; produit dangereux ; Règle de Jeu ; Singulier - Pluriel ; Son (gn) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Sudoku ; Zone intertidale Mots-clés : mots en -elle mots en -ette mot difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17624 Petit voyage dans le passé : épisode 6 in Education Enfantine, n°6 (février 2006)
[article]
Titre : Petit voyage dans le passé : épisode 6 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 53/56 Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; filiation ; histoire (lecture) ; passé (dans la notion du temps) ; temps (notion) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77801
in Education Enfantine > n°6 (février 2006) . - p. 53/56[article] Petit voyage dans le passé : épisode 6 [texte imprimé] . - 2005 . - p. 53/56.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine > n°6 (février 2006) . - p. 53/56
Sujets : Arbre Généalogique ; filiation ; histoire (lecture) ; passé (dans la notion du temps) ; temps (notion) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77801 Sur la piste de tes ancêtres / Margot Malaubier in Le Monde des ados, n°499 (juillet 2022)
PermalinkLa préhistoire : cycle 3 / Jean-Michel Lambin
PermalinkLa préhistoire : cycle 3 : guide pédagogique / Aliette de Buffières
PermalinkQuestionner le monde : [tome 2] / Eric Montigny
PermalinkQuestions sensibles et sujets tabous : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°477 (décembre 2009)
PermalinkA la recherche du premier homme et de ses ancêtres : dossier / Robert Poitrenaud in Un Oeil sur l'Histoire, n°7 (janvier 2003)
PermalinkRemplir un arbre généalogique in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
PermalinkLe roi : sa famille et son travail : 1er degré : 6 à 8 ans
PermalinkUne science d'arbres et de branches / Marc Bassot in A nous la science, n°28 (mars 2023)
PermalinkDe la seconde au siècle : chronologie : cycle 2 in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1612 (novembre 2007)
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