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Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire / Christophe Gillet
Titre : Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Marie-Cécile Dardenne, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1302-1 Langues : Français (fre) Sujets : calendrier ; Centimètre ; Durée (notion) ; étalon ; grandeur ; Heure ; Kilogramme ; La Date (apprentissage) ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Prix ; problème de proportionnalité ; Surface ; Température Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi.
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur ; Marie-Cécile Dardenne, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1302-1
Langues : Français (fre)
Sujets : calendrier ; Centimètre ; Durée (notion) ; étalon ; grandeur ; Heure ; Kilogramme ; La Date (apprentissage) ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Prix ; problème de proportionnalité ; Surface ; Température Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi.
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p CA0003C1 167684 Livre ESPACE 1 Disponible Ça cogite ! : grandeurs : en 3e primaire / Christophe Gillet
Titre : Ça cogite ! : grandeurs : en 3e primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1303-8 Langues : Français (fre) Sujets : Angle ; Capacité (grandeur) ; Centilitre ; Centimètre ; Décilitre ; Durée (notion) ; Euro ; Fraction ; grandeur ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Monnaie ; Périmètre Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Ça cogite ! : grandeurs : en 3e primaire [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1303-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Angle ; Capacité (grandeur) ; Centilitre ; Centimètre ; Décilitre ; Durée (notion) ; Euro ; Fraction ; grandeur ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Monnaie ; Périmètre Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p CA0003C3 167593 Livre ESPACE 1 Disponible Cap maths CE1: cycle 2 : guide de l'enseignant / Roland Charnay
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAP0013C 145888 Livre ESPACE 1 Disponible Cap Maths CE2, cycle 3 : cahier de géométrie et mesure / Georges Combier
Titre : Cap Maths CE2, cycle 3 : cahier de géométrie et mesure Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Combier, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol (32 p.-6 f.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95601-0 Prix : 2,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : angle droit ; axe de symétrie ; Carré ; Centimètre ; Cercle ; Compas ; Droite Perpendiculaire ; Equerre ; Heure ; Heure (Lecture) ; Lecture de Plans ; ligne brisée (zigzag) ; Losange ; Mesure de longueur ; Mètre ; Périmètre ; Rectangle ; règle à calcul ; symétrie ; Triangle Rectangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16942 Cap Maths CE2, cycle 3 : cahier de géométrie et mesure [texte imprimé] / Georges Combier, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol (32 p.-6 f.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-218-95601-0 : 2,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : angle droit ; axe de symétrie ; Carré ; Centimètre ; Cercle ; Compas ; Droite Perpendiculaire ; Equerre ; Heure ; Heure (Lecture) ; Lecture de Plans ; ligne brisée (zigzag) ; Losange ; Mesure de longueur ; Mètre ; Périmètre ; Rectangle ; règle à calcul ; symétrie ; Triangle Rectangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16942 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAP0013C 145889 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math 2 : livre-cahier A / Aurore Belleflamme
Titre : Carrément math 2 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Belleflamme, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8592-0 Prix : 9,80 EUR Langues : Français (fre) Sujets : calendrier ; Centimètre ; Diviser par 10 ; Diviser par 2 ; Dizaine ; droite / gauche ; Forme Géométrique ; Heure (Lecture) ; Mesure de longueur ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (10 à 20) ; Nombre (10) ; Nombre (12) ; Nombre (20) ; Nombre (24) ; Nombre (48) ; nombre pair ; Opération Arithmétique ; passage par la dizaine ; Quadrillage ; signe mathématique ; soustraction ; symétrie axiale ; table de 10 ; table de 2 ; Tangram ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne."Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 Le rêve de Nao
1. Je repère des informations
2. Je reconnais des quantités jusqu’à 9 et je les compare
3. Je me souviens des signes + et -
4. Je revois le nombre 10.
5. Je découvre le temps
6. J’utilise un calendrier
7. Je calcule (+ et –) jusqu’à 10
8. Je revois les nombres de 10 à 20
9. Je me rappelle la multiplication
10. Je lis les heures entières
Chapitre 2 Libérez la princesse Zoé !
1. J’ajoute en passant par la dizaine supérieure ( 20
2. Je découvre les notions de dizaines et d’unités.
3. Je retire (1DU – U) sans passage à la « dizaine » inférieure
4. Je partage
5. Je retire en passant par la dizaine inférieure ( 20
6. Je partage
7. Je compte par 10 : les dizaines
8. Je trace à main levée et je trouve mon chemin. J’utilise ma latte, un outil pour tracer droit
9. Je joue avec la symétrie axiale
10. J’utilise les 4 opérations
11. Je découvre les longueurs
Chapitre 3 Apprentis peintres.
1. J’observe les empreintes laissées par des objets
2. Je reconnais les formes géométriques
3. J’ajoute en passant par la dizaine supérieure ( 20)
4. J’utilise correctement les signes + et ×
5. Je retire ( 20)
6. Je partage
7. Je partage et je multiplie : arbres et tapis
8. Je revois le nombre 12
9. Je connais la litanie des nombres jusqu’à 20 et au-delà
Chapitre 4 Un après-midi chez Sami
1. Je reconnais les formes géométriques
2. Je me souviens des 4 opérations jusqu’à 19
3. Je revois le nombre 20
4. Je découvre la table de/par 10
5. J’utilise les dizaines « rondes »
6. Je joue avec les unités et les dizaines jusqu’à 50
7. J’observe et j’utilise le tableau de 100
Chapitre 5 La chute d’Emma
1. Je construis mes repères : le centimètre
2. Je mesure au centimètre près
3. Je trace au centimètre près
4. J’ajoute et je retire des dizaines « rondes
5. Je partage et je multiplie des unités et des dizaines « rondes »
6. J’utilise la table de division par 10
7. Je recherche les compléments de 100
8. Je joue avec mon tangram
9. Je construis la table de multiplication de/par 2
10. Je repère les nombres pairs
11. Je résous des devinettes et je m’entraine
Chapitre 6 L’excursion de Tao
1. J’utilise la latte ou le mètre pliant
2. Je découvre la table de division par 2
3. Je calcule D + U
4. Je compte des euros et des cents
5. Je situe des nombres ( 100)
6. Je travaille sur le nombre 24 (situation, + et -)
7. Je travaille sur le nombre 24 (× et :)
8. Je m'entraine
Chapitre 7 Lucas, grand magicien !
1. Je joue avec les nombres jusqu’à 100
2. Je trouve les dizaines « rondes »
3. Je joue avec les unités et les dizaines jusqu’à 100
4. Je décompose des unités et des dizaines « rondes »
5. Je me déplace sur un quadrillage
6. Je comprends les 4 opérations
Chapitre 8 Alice fête son anniversaire à la ferme
1. Je recherche des informations
2. Je fais des parts
3. Je travaille sur le nombre 48 (situation, + et -)
4. Je calcule DU + U et U + DU (sans passage)
5. Je calcule DU – U (sans passage)
6. Je compte par 2 et par 4
7. Je travaille sur le nombre 48 (× et :)
8. Je repère la gauche et la droitePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19861 Carrément math 2 : livre-cahier A [texte imprimé] / Aurore Belleflamme, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2018 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8592-0 : 9,80 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : calendrier ; Centimètre ; Diviser par 10 ; Diviser par 2 ; Dizaine ; droite / gauche ; Forme Géométrique ; Heure (Lecture) ; Mesure de longueur ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (10 à 20) ; Nombre (10) ; Nombre (12) ; Nombre (20) ; Nombre (24) ; Nombre (48) ; nombre pair ; Opération Arithmétique ; passage par la dizaine ; Quadrillage ; signe mathématique ; soustraction ; symétrie axiale ; table de 10 ; table de 2 ; Tangram ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne."Note de contenu : Table des matières : Chapitre 1 Le rêve de Nao
1. Je repère des informations
2. Je reconnais des quantités jusqu’à 9 et je les compare
3. Je me souviens des signes + et -
4. Je revois le nombre 10.
5. Je découvre le temps
6. J’utilise un calendrier
7. Je calcule (+ et –) jusqu’à 10
8. Je revois les nombres de 10 à 20
9. Je me rappelle la multiplication
10. Je lis les heures entières
Chapitre 2 Libérez la princesse Zoé !
1. J’ajoute en passant par la dizaine supérieure ( 20
2. Je découvre les notions de dizaines et d’unités.
3. Je retire (1DU – U) sans passage à la « dizaine » inférieure
4. Je partage
5. Je retire en passant par la dizaine inférieure ( 20
6. Je partage
7. Je compte par 10 : les dizaines
8. Je trace à main levée et je trouve mon chemin. J’utilise ma latte, un outil pour tracer droit
9. Je joue avec la symétrie axiale
10. J’utilise les 4 opérations
11. Je découvre les longueurs
Chapitre 3 Apprentis peintres.
1. J’observe les empreintes laissées par des objets
2. Je reconnais les formes géométriques
3. J’ajoute en passant par la dizaine supérieure ( 20)
4. J’utilise correctement les signes + et ×
5. Je retire ( 20)
6. Je partage
7. Je partage et je multiplie : arbres et tapis
8. Je revois le nombre 12
9. Je connais la litanie des nombres jusqu’à 20 et au-delà
Chapitre 4 Un après-midi chez Sami
1. Je reconnais les formes géométriques
2. Je me souviens des 4 opérations jusqu’à 19
3. Je revois le nombre 20
4. Je découvre la table de/par 10
5. J’utilise les dizaines « rondes »
6. Je joue avec les unités et les dizaines jusqu’à 50
7. J’observe et j’utilise le tableau de 100
Chapitre 5 La chute d’Emma
1. Je construis mes repères : le centimètre
2. Je mesure au centimètre près
3. Je trace au centimètre près
4. J’ajoute et je retire des dizaines « rondes
5. Je partage et je multiplie des unités et des dizaines « rondes »
6. J’utilise la table de division par 10
7. Je recherche les compléments de 100
8. Je joue avec mon tangram
9. Je construis la table de multiplication de/par 2
10. Je repère les nombres pairs
11. Je résous des devinettes et je m’entraine
Chapitre 6 L’excursion de Tao
1. J’utilise la latte ou le mètre pliant
2. Je découvre la table de division par 2
3. Je calcule D + U
4. Je compte des euros et des cents
5. Je situe des nombres ( 100)
6. Je travaille sur le nombre 24 (situation, + et -)
7. Je travaille sur le nombre 24 (× et :)
8. Je m'entraine
Chapitre 7 Lucas, grand magicien !
1. Je joue avec les nombres jusqu’à 100
2. Je trouve les dizaines « rondes »
3. Je joue avec les unités et les dizaines jusqu’à 100
4. Je décompose des unités et des dizaines « rondes »
5. Je me déplace sur un quadrillage
6. Je comprends les 4 opérations
Chapitre 8 Alice fête son anniversaire à la ferme
1. Je recherche des informations
2. Je fais des parts
3. Je travaille sur le nombre 48 (situation, + et -)
4. Je calcule DU + U et U + DU (sans passage)
5. Je calcule DU – U (sans passage)
6. Je compte par 2 et par 4
7. Je travaille sur le nombre 48 (× et :)
8. Je repère la gauche et la droitePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19861 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C2A 160745 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math 2 : livre-cahier A / Aurore Belleflamme
PermalinkCarrément math 2 : livre de l'enseignant(e) A / Aurore Belleflamme
PermalinkCarrément math 2 : livre de l'enseignant(e) A / Aurore Belleflamme
PermalinkMathématiques CE2 : fichier de l'élève / Roger Brault
PermalinkMathématiques CE2 : guide du professeur / Roger Brault
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 6/8 ans / Annick Boucher
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 8/10 ans / Bénédicte de Ribaucourt
PermalinkContrat math 4 : corrigé / Lucile Legrand
PermalinkDestination math 2 / W. Eelen
PermalinkDestination math 3 / W. Eelen
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