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> ARTS > art de l'écrit > littérature > genre littéraire > récit > narration
narration
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13837505
Synonyme(s)narrativité |
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Millefeuille de français : 1er sec. / Nathalie Chevalier
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s MIL1205M1 142806 Livre ESPACE 1 Disponible La narration et la discussion : Donner comme le Petit Prince + Aider comme Micha - Version 1 / Christiane Vandenplas-Holper
fait partie de La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret / Christiane Vandenplas-Holper
Titre : La narration et la discussion : Donner comme le Petit Prince + Aider comme Micha - Version 1 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christiane Vandenplas-Holper, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Ciaco Année de publication : 1988 Accompagnement : livret d'accompagnement Langues : Français (fre) Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 La narration et la discussion : Donner comme le Petit Prince + Aider comme Micha - Version 1 [document projeté ou vidéo] / Christiane Vandenplas-Holper, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Ciaco, 1988 . - + livret d'accompagnement.
fait partie de La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret / Christiane Vandenplas-Holper
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 3218.72VAN0405N1 66005 K7 Vidéo RESERVE Disponible La narration et la discussion : Micha et le Petit Prince : leur point de vue et le tien - Version 2 / Christiane Vandenplas-Holper
fait partie de La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret / Christiane Vandenplas-Holper
Titre : La narration et la discussion : Micha et le Petit Prince : leur point de vue et le tien - Version 2 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christiane Vandenplas-Holper, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Ciaco Année de publication : 1988 Accompagnement : livret d'accompagnement Langues : Français (fre) Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15883 La narration et la discussion : Micha et le Petit Prince : leur point de vue et le tien - Version 2 [document projeté ou vidéo] / Christiane Vandenplas-Holper, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Ciaco, 1988 . - + livret d'accompagnement.
fait partie de La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret / Christiane Vandenplas-Holper
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15883 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 3218.72VAN0405N2 66006 K7 Vidéo RESERVE Disponible La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret / Christiane Vandenplas-Holper
Titre : La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christiane Vandenplas-Holper, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Ciaco Année de publication : 1988 Accompagnement : 2 K7 Vidéo + livret d'accompagnement Langues : Français (fre) Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 La narration et la discussion de récits pour enfants : coffret [document projeté ou vidéo] / Christiane Vandenplas-Holper, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Ciaco, 1988 . - + 2 K7 Vidéo + livret d'accompagnement.
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant ; Le Petit Prince ; narration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 3218.72VAN0405N 65988 K7 Vidéo RESERVE Disponible La narration dans la formation des professionnels de santé travaillant avec des personnes atteintes de démence : quel(s) usage(s) ? / Silvia Rossi in Education et socialisation [en ligne], n°49 (2018)
[article]
Titre : La narration dans la formation des professionnels de santé travaillant avec des personnes atteintes de démence : quel(s) usage(s) ? Type de document : document électronique Auteurs : Silvia Rossi, Auteur Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : démence sénile ; Médecine ; narration ; Profession de la Santé ; Relation Patient - Soignant Résumé : "La médecine narrative offre aux professionnels de santé des outils pour mieux comprendre ce que les malades endurent pendant leur maladie et ce qu’eux-mêmes éprouvent lors de la prise en charge des patients (Charon, 2006/2015). En nous basant sur les travaux de Rita Charon – en particulier sur la triade attention, représentation, affiliation – nous mobilisons les outils de la médecine narrative dans la formation de professionnels de santé travaillant avec des personnes âgées atteintes de démence. Dans notre article, nous présentons la conception et la mise en place d’une formation au sein d’une résidence sanitaire assistancielle. Nous avons conçu la formation en trois phases : (1) constitution d’un cadre permettant de donner la parole aux personnes âgées atteintes de démence (réalisation de deux vidéo-interviews) ; (2) exercice de l’« écoute attentive » sur le matériel enregistré et réalisation d’une vidéo-synthèse ; (3) retour collectif sur le travail effectué. Nous démontrons que les outils de la médecine narrative, conçus dans le cadre de la relations médecin / patient, peuvent être efficacement mobilisés par une équipe multi-professionnelle travaillant avec des personnes atteintes de démence, en permettant aux soignants un retour réflexif collectif sur leur pratique et en améliorant la qualité de la relation avec la personne prise en charge." Note de contenu : Plan :
Ancrages théoriques et hypothèses
La naissance de la médecine narrative
La triade pratique de la médecine narrative
L’« art de la narration » avec les personnes âgées atteintes de démence
Déroulement de l’étude
Un espace de parole pour les personnes atteintes de démence : conception
Un espace de parole pour les personnes atteintes de démence : la réalisation des vidéo-interviews
Exercer l’« écoute attentive »
Sciences humaines et professionnels de santé : croiser les regards
Éléments de réflexion
De la prise en charge du patient à la prise en soin de la personne
Des acteurs actifs
Un travail d’équipe
ConclusionsEn ligne : https://www.doi.org/10.4000/edso.3487 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20679
in Education et socialisation [en ligne] > n°49 (2018)[article] La narration dans la formation des professionnels de santé travaillant avec des personnes atteintes de démence : quel(s) usage(s) ? [document électronique] / Silvia Rossi, Auteur . - 2018.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°49 (2018)
Sujets : démence sénile ; Médecine ; narration ; Profession de la Santé ; Relation Patient - Soignant Résumé : "La médecine narrative offre aux professionnels de santé des outils pour mieux comprendre ce que les malades endurent pendant leur maladie et ce qu’eux-mêmes éprouvent lors de la prise en charge des patients (Charon, 2006/2015). En nous basant sur les travaux de Rita Charon – en particulier sur la triade attention, représentation, affiliation – nous mobilisons les outils de la médecine narrative dans la formation de professionnels de santé travaillant avec des personnes âgées atteintes de démence. Dans notre article, nous présentons la conception et la mise en place d’une formation au sein d’une résidence sanitaire assistancielle. Nous avons conçu la formation en trois phases : (1) constitution d’un cadre permettant de donner la parole aux personnes âgées atteintes de démence (réalisation de deux vidéo-interviews) ; (2) exercice de l’« écoute attentive » sur le matériel enregistré et réalisation d’une vidéo-synthèse ; (3) retour collectif sur le travail effectué. Nous démontrons que les outils de la médecine narrative, conçus dans le cadre de la relations médecin / patient, peuvent être efficacement mobilisés par une équipe multi-professionnelle travaillant avec des personnes atteintes de démence, en permettant aux soignants un retour réflexif collectif sur leur pratique et en améliorant la qualité de la relation avec la personne prise en charge." Note de contenu : Plan :
Ancrages théoriques et hypothèses
La naissance de la médecine narrative
La triade pratique de la médecine narrative
L’« art de la narration » avec les personnes âgées atteintes de démence
Déroulement de l’étude
Un espace de parole pour les personnes atteintes de démence : conception
Un espace de parole pour les personnes atteintes de démence : la réalisation des vidéo-interviews
Exercer l’« écoute attentive »
Sciences humaines et professionnels de santé : croiser les regards
Éléments de réflexion
De la prise en charge du patient à la prise en soin de la personne
Des acteurs actifs
Un travail d’équipe
ConclusionsEn ligne : https://www.doi.org/10.4000/edso.3487 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20679 Narration du vécu et savoirs expérientiels : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°222 (mars / mai 2020)
PermalinkLes narrations de recherche : des écrits intermédiaires et réflexifs / Jacques Bair in Mathématique et Pédagogie, n°158 (septembre/octobre 2006)
PermalinkNarrativité médiatique et journaux télévisés : construction d'un outil d'analyse de type quantitatif / Frédérique Herbigniaux in Médiatiques, n°43 (2008)
PermalinkLa narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation / Bénédicte Garban in Penser l'Education, n°26 (2009)
Permalink"Ne me raconte pas d'histoire!" : dossier / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (janvier 2022)
PermalinkS.O.S. crapauds / Jonas Boets in Tremplin, n°13 (mars 2018)
PermalinkLa parole de l'enfant : dossier in Enfances & Psy, n°36 (2007)
PermalinkPoint-virgule 4 : cahier d'activités : 4e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 4 : référentiel français: 4e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkEnseigner la ponctuation / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°187 (décembre 2014 / février 2015)
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