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Phobies scolaires ou peur d'apprendre? : dossier / Philippe Mazereau in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°62 (juillet 2013)
[article]
Titre : Phobies scolaires ou peur d'apprendre? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur ; Dominique Leboiteux, Auteur ; Pierre Rose, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/182 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; décrochage scolaire ; déscolarisation ; école Freinet ; enfant des rues ; handicapé mental ; Phobie Scolaire Mots-clés : retour en classe Note de contenu : Sommaire :
- Présentation du dossier / Philippe Mazereau, Dominique Leboiteux, Pierre Rose
Bilans critiques et recherches
- Histoire de la phobie à l'âge scolaire : éléments d'enquête / Philippe Mazereau
- Freinet et les phobies scolaires : une conception écologique du problème / Xavier Riondet, Henri Louis Go
- Phobie scolaire chez les enfants de la rue au Cameroun ou décalage entre habitus social et habitus scolaire ? / Mgbwa Vandelin, Youwa Rikiatou Mfouapon, Ngono Ossango Pangrance
- Une forme de violence symbolique : l' « étude de la langue française » sans finalité sociale / Claudie Péret
- Radu : refus de l'école par l'enfant ou refus de l'enfant par l'école / Antonio Fiscarelli
- Rendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne, Ghilaine Menotti
- Traumatisme et construction du « moi social » dans la scolarité / Sylvie Canat
- Face au refus scolaire et à la peur d'apprendre : d'une situation de handicap professionnel à une co-médiation / Valérie Barry
- La phobie scolaire ou l'école symptôme / Jacqueline Maury
- Place et rôle des acteurs de l'école, des parents et du Sapad pour accompagner les élèves en déscolarisation / Patrice Bourdon
- Intérêt et limites d'une conception psychopathologique de la phobie scolaire : plaidoyer pour une approche thérapeutique et pédagogique intégrative / Nicole Catheline
Contributions professionnelles
- Avatars de la phobie scolaire : une clinique médico-scolaire / Christophe Guigné
- La phobie scolaire : une approche dynamique et partenariale en Haute-Savoie / S ; De Ketelaere, C. Fenon, S. Scardino-Dargent
- Accompagnement pédagogique des élèves rencontrant des difficultés d'ordre psychique ou psychologique / Pascal CamPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17464
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°62 (juillet 2013) . - p. 5/182[article] Phobies scolaires ou peur d'apprendre? : dossier [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur ; Dominique Leboiteux, Auteur ; Pierre Rose, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 5/182.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°62 (juillet 2013) . - p. 5/182
Sujets : autisme infantile ; décrochage scolaire ; déscolarisation ; école Freinet ; enfant des rues ; handicapé mental ; Phobie Scolaire Mots-clés : retour en classe Note de contenu : Sommaire :
- Présentation du dossier / Philippe Mazereau, Dominique Leboiteux, Pierre Rose
Bilans critiques et recherches
- Histoire de la phobie à l'âge scolaire : éléments d'enquête / Philippe Mazereau
- Freinet et les phobies scolaires : une conception écologique du problème / Xavier Riondet, Henri Louis Go
- Phobie scolaire chez les enfants de la rue au Cameroun ou décalage entre habitus social et habitus scolaire ? / Mgbwa Vandelin, Youwa Rikiatou Mfouapon, Ngono Ossango Pangrance
- Une forme de violence symbolique : l' « étude de la langue française » sans finalité sociale / Claudie Péret
- Radu : refus de l'école par l'enfant ou refus de l'enfant par l'école / Antonio Fiscarelli
- Rendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne, Ghilaine Menotti
- Traumatisme et construction du « moi social » dans la scolarité / Sylvie Canat
- Face au refus scolaire et à la peur d'apprendre : d'une situation de handicap professionnel à une co-médiation / Valérie Barry
- La phobie scolaire ou l'école symptôme / Jacqueline Maury
- Place et rôle des acteurs de l'école, des parents et du Sapad pour accompagner les élèves en déscolarisation / Patrice Bourdon
- Intérêt et limites d'une conception psychopathologique de la phobie scolaire : plaidoyer pour une approche thérapeutique et pédagogique intégrative / Nicole Catheline
Contributions professionnelles
- Avatars de la phobie scolaire : une clinique médico-scolaire / Christophe Guigné
- La phobie scolaire : une approche dynamique et partenariale en Haute-Savoie / S ; De Ketelaere, C. Fenon, S. Scardino-Dargent
- Accompagnement pédagogique des élèves rencontrant des difficultés d'ordre psychique ou psychologique / Pascal CamPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17464 Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) / Annie Feyfant in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°80 (décembre 2012)
[article]
Titre : Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/18 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation ; Elève en Difficulté ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17033
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°80 (décembre 2012) . - p. 1/18[article] Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) [texte imprimé] / Annie Feyfant, Auteur . - 2012 . - p. 1/18.
Langues : Français (fre)
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°80 (décembre 2012) . - p. 1/18
Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation ; Elève en Difficulté ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17033 L'école en question / Brigitte Perucca
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5911PER2103E 143805 Livre ESPACE 1 Disponible Réconcilier l'enfant surdoué avec l'école / Laurence Lalande
Titre : Réconcilier l'enfant surdoué avec l'école : stop à l'échec scolaire! Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lalande, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2015 Collection : Apprendre autrement Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56056-5 Prix : 16.90 EUR Note générale : Webliogr. p. 137-138 Langues : Français (fre) Sujets : déscolarisation ; Enfant Surdoué ; intégration (enfant surdoué) Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
"Accompagner l'enfant surdoué sur le chemin de l'épanouissement et de la réussite à l'école
Deux tiers des élèves surdoués souffrent d'une inadaptation au système scolaire. Comment reconnaître à temps ces enfants dont le potentiel élevé les empêche paradoxalement de réussir ? Comment les aider à reprendre confiance en eux et leur permettre de s'intégrer tout en respectant leurs besoins spécifiques ?
Laurence Lalande, directrice d'une école pour élèves surdoués, a puisé dans son expérience du terrain de la maternelle au collège. Elle propose de nombreux conseils et donne les clés d'une pédagogie adaptée à l'école et d'un accompagnement éducatif bienveillant à la maison. Riche en témoignages d'enfants et d'adultes surdoués, cet ouvrage de référence vous permet d'accompagner votre enfant pour que surdouement rime enfin avec épanouissement."Note de contenu : Sommaire :
Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ?
L'enfant surdoué à l'école
Le parcours scolaire de l'enfant surdoué
C'est la faute de l'école ?
Pourquoi il a "mal à l'école" ?
Les solutionsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20118 Réconcilier l'enfant surdoué avec l'école : stop à l'échec scolaire! [texte imprimé] / Laurence Lalande, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2015 . - 1 vol. (138 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-56056-5 : 16.90 EUR
Webliogr. p. 137-138
Langues : Français (fre)
Sujets : déscolarisation ; Enfant Surdoué ; intégration (enfant surdoué) Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
"Accompagner l'enfant surdoué sur le chemin de l'épanouissement et de la réussite à l'école
Deux tiers des élèves surdoués souffrent d'une inadaptation au système scolaire. Comment reconnaître à temps ces enfants dont le potentiel élevé les empêche paradoxalement de réussir ? Comment les aider à reprendre confiance en eux et leur permettre de s'intégrer tout en respectant leurs besoins spécifiques ?
Laurence Lalande, directrice d'une école pour élèves surdoués, a puisé dans son expérience du terrain de la maternelle au collège. Elle propose de nombreux conseils et donne les clés d'une pédagogie adaptée à l'école et d'un accompagnement éducatif bienveillant à la maison. Riche en témoignages d'enfants et d'adultes surdoués, cet ouvrage de référence vous permet d'accompagner votre enfant pour que surdouement rime enfin avec épanouissement."Note de contenu : Sommaire :
Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ?
L'enfant surdoué à l'école
Le parcours scolaire de l'enfant surdoué
C'est la faute de l'école ?
Pourquoi il a "mal à l'école" ?
Les solutionsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20118 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850LAL0114R 161298 Livre ESPACE 1 Disponible La scène pour l'école : la compagnie d'Aleph / Isabelle Lacheref in L'Ecole des Parents, n°590 (mai/juin 2011)
[article]
Titre : La scène pour l'école : la compagnie d'Aleph Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lacheref, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 46/47 Langues : Français (fre) Sujets : atelier théâtre ; déscolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51087
in L'Ecole des Parents > n°590 (mai/juin 2011) . - p. 46/47[article] La scène pour l'école : la compagnie d'Aleph [texte imprimé] / Isabelle Lacheref, Auteur . - 2011 . - p. 46/47.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°590 (mai/juin 2011) . - p. 46/47
Sujets : atelier théâtre ; déscolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51087 Scolariser des jeunes "différents" / Olivia Marchal
PermalinkLes services d'éducation et d'accueil des jeunes enfants : un outil efficace pour limiter la déscolarisation précoce / Jan Peeters in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°29 (hiver 2014-2015)
PermalinkLa société commence à l'école : prévenir la violence ou prévenir l'école ? / Jacques Pain
PermalinkEducation : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? / Nicole de Diesbach
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