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Différenciation
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Fluence : lire vite et bien ! : [le guide] / Leni Cassagnettes
Titre : Fluence : lire vite et bien ! : [le guide] : vitesse, précision, expression Type de document : texte imprimé Auteurs : Leni Cassagnettes, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11423-8 Langues : Français (fre) Sujets : Différenciation ; difficultés de lecture ; fluidité en lecture ; Lecture Rapide Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un guide pédagogique tous niveaux (du CP au CM2, classe ordinaire ou enseignement spécialisé) qui comprend :
- Un état des lieux des connaissances et des pratiques actuelles : définition du concept, rôle dans l’apprentissage de la lecture, attendus des programmes, etc.
- Les outils pour bien évaluer le niveau de fluence : les différents tests (ELFE, EMDF, etc.), le but recherché, l’analyse des résultats.
- Des propositions pour travailler la fluence au quotidien :
*30 stratégies à enseigner autour des 4 composantes de la fluence (vitesse, précision, expression, fluence en contexte) pour acquérir les bons automatismes.
*100 activités ludiques tous niveaux adaptables à toutes les configurations (en classe entière, en binômes ou en ateliers) pour s’entrainer sur les textes de son choix.
+ Tous les supports d’activités (à imprimer ou personnaliser) disponibles sur le site compagnon de la collection Fluence : fluence.mdi-editions.com.
Les + :
Un format pratique pour l’enseignant avec :
- une reliure en spirales qui permet de maintenir le guide ouvert pendant l’activité ;
- de nombreux tableaux, schémas explicatifs et QR codes renvoyant vers
des vidéos, articles ou propositions de textes ;
- des fiches d’activités synthétiques et visuelles pour une mise en œuvre simple et efficace !"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22101 Fluence : lire vite et bien ! : [le guide] : vitesse, précision, expression [texte imprimé] / Leni Cassagnettes, Auteur . - Paris : Éditions MDI, DL 2021 . - 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-223-11423-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Différenciation ; difficultés de lecture ; fluidité en lecture ; Lecture Rapide Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un guide pédagogique tous niveaux (du CP au CM2, classe ordinaire ou enseignement spécialisé) qui comprend :
- Un état des lieux des connaissances et des pratiques actuelles : définition du concept, rôle dans l’apprentissage de la lecture, attendus des programmes, etc.
- Les outils pour bien évaluer le niveau de fluence : les différents tests (ELFE, EMDF, etc.), le but recherché, l’analyse des résultats.
- Des propositions pour travailler la fluence au quotidien :
*30 stratégies à enseigner autour des 4 composantes de la fluence (vitesse, précision, expression, fluence en contexte) pour acquérir les bons automatismes.
*100 activités ludiques tous niveaux adaptables à toutes les configurations (en classe entière, en binômes ou en ateliers) pour s’entrainer sur les textes de son choix.
+ Tous les supports d’activités (à imprimer ou personnaliser) disponibles sur le site compagnon de la collection Fluence : fluence.mdi-editions.com.
Les + :
Un format pratique pour l’enseignant avec :
- une reliure en spirales qui permet de maintenir le guide ouvert pendant l’activité ;
- de nombreux tableaux, schémas explicatifs et QR codes renvoyant vers
des vidéos, articles ou propositions de textes ;
- des fiches d’activités synthétiques et visuelles pour une mise en œuvre simple et efficace !"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22101 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423 CAS1901F 172867 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/06/2024 Une formation diversifiée et qualifiante : dossier in Vie Pédagogique, n°130 (février/mars 2004)
[article]
Titre : Une formation diversifiée et qualifiante : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : 12/47 Langues : Français (fre) Sujets : Différenciation ; Enseignement Professionnel ; enseignement secondaire ; formation (type) ; mathématique ; méthode pédagogique ; pratique pédagogique ; Qualification ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94608
in Vie Pédagogique > n°130 (février/mars 2004) . - 12/47[article] Une formation diversifiée et qualifiante : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - 12/47.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°130 (février/mars 2004) . - 12/47Le français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom / Jean-Luc Caron
Titre : Le français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom : enseignement spécialisé, cycles 2 et 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Luc Caron, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2015, dl. 2015 Collection : Fiches ressources à photocopier Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : affiche (divers - activités) ; article de presse ; carte d'invitation ; Différenciation ; difficulté d'apprentissage ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Enseignement Spécialisé ; La Une (journal) ; mathématique ; programme de télévision ; recette de cuisine (divers - activités) ; remédiation ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage de 36 fiches à photocopier s’adresse particulièrement aux adolescents en difficulté, scolarisés dans des établissements spécialisés (type ULIS, SEGPA…), dont le niveau ne dépasse pas celui du cycle 3, voir du cycle 2.
Cet ouvrage vise à donner des clés pour surmonter les obstacles à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, en s’appuyant sur des textes motivants, adaptés aux attentes et au quotidien des élèves : Une de journal, cartes météo, petites annonces, recettes de cuisine, affiches publicitaires, etc.
Chacun des 9 supports écrits correspond à un «thème» explicite et concret, autour duquel sont développées des fiches de niveau 1 et 2 en français et en mathématiques ; leur organisation suit une progression précise qui couvre l’essentiel du programme :
-En français, les élèves seront amenés notamment à lire, comprendre et analyser des textes, à entraîner des compétences graphophonologiques, à produire des écrits à enrichir leur vocabulaire, à connaître les différents accors et la conjugaison des verbes de base, etc.
-En mathématiques, ils s'entraînent à calculer (les 4 opérations), à comparer des ordres de grandeur et des mesures, à organiser les règles et procédures de calcul, à résoudre des problèmes, à identifier et tracer des figures géométriques, etc.
Le guide pédagogique présente les compétences travaillées lors de chaque activité, donne des conseils de mise en oeuvre et propose des prolongements.
Le CD-Rom fournit tous les documents supports en couleur (à imprimer ou à vidéoprojeter), du matériel et des exercices supplémentaires, ainsi que les corrigés des fiches.
Ce fichier peut également convenir aux cycles classiques (2 et 3) pour des enseignants qui souhaitent utiliser des textes concrets et authentiques dans leurs classes.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20684 Le français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom : enseignement spécialisé, cycles 2 et 3 [document multimédia] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur . - Paris : Retz, cop. 2015, dl. 2015 . - + livre même côte. - (Fiches ressources à photocopier) .
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche (divers - activités) ; article de presse ; carte d'invitation ; Différenciation ; difficulté d'apprentissage ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Enseignement Spécialisé ; La Une (journal) ; mathématique ; programme de télévision ; recette de cuisine (divers - activités) ; remédiation ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage de 36 fiches à photocopier s’adresse particulièrement aux adolescents en difficulté, scolarisés dans des établissements spécialisés (type ULIS, SEGPA…), dont le niveau ne dépasse pas celui du cycle 3, voir du cycle 2.
Cet ouvrage vise à donner des clés pour surmonter les obstacles à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, en s’appuyant sur des textes motivants, adaptés aux attentes et au quotidien des élèves : Une de journal, cartes météo, petites annonces, recettes de cuisine, affiches publicitaires, etc.
Chacun des 9 supports écrits correspond à un «thème» explicite et concret, autour duquel sont développées des fiches de niveau 1 et 2 en français et en mathématiques ; leur organisation suit une progression précise qui couvre l’essentiel du programme :
-En français, les élèves seront amenés notamment à lire, comprendre et analyser des textes, à entraîner des compétences graphophonologiques, à produire des écrits à enrichir leur vocabulaire, à connaître les différents accors et la conjugaison des verbes de base, etc.
-En mathématiques, ils s'entraînent à calculer (les 4 opérations), à comparer des ordres de grandeur et des mesures, à organiser les règles et procédures de calcul, à résoudre des problèmes, à identifier et tracer des figures géométriques, etc.
Le guide pédagogique présente les compétences travaillées lors de chaque activité, donne des conseils de mise en oeuvre et propose des prolongements.
Le CD-Rom fournit tous les documents supports en couleur (à imprimer ou à vidéoprojeter), du matériel et des exercices supplémentaires, ainsi que les corrigés des fiches.
Ce fichier peut également convenir aux cycles classiques (2 et 3) pour des enseignants qui souhaitent utiliser des textes concrets et authentiques dans leurs classes.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20684 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7380CAR1514F 737 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Le français et les maths avec les écrits du quotidien / Jean-Luc Caron
Titre : Le français et les maths avec les écrits du quotidien : enseignement spécialisé, cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Caron, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3288-9 Langues : Français (fre) Sujets : affiche (divers - activités) ; article de presse ; carte d'invitation ; Différenciation ; difficulté d'apprentissage ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Enseignement Spécialisé ; La Une (journal) ; mathématique ; météo (divers - activités) ; plan ; programme de télévision ; recette de cuisine (divers - activités) ; remédiation ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage de 36 fiches à photocopier s’adresse particulièrement aux adolescents en difficulté, scolarisés dans des établissements spécialisés (type ULIS, SEGPA…), dont le niveau ne dépasse pas celui du cycle 3, voir du cycle 2.
Cet ouvrage vise à donner des clés pour surmonter les obstacles à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, en s’appuyant sur des textes motivants, adaptés aux attentes et au quotidien des élèves : Une de journal, cartes météo, petites annonces, recettes de cuisine, affiches publicitaires, etc.
Chacun des 9 supports écrits correspond à un «thème» explicite et concret, autour duquel sont développées des fiches de niveau 1 et 2 en français et en mathématiques ; leur organisation suit une progression précise qui couvre l’essentiel du programme :
-En français, les élèves seront amenés notamment à lire, comprendre et analyser des textes, à entraîner des compétences graphonologiques, à produire des écrits à enrichir leur vocabulaire, à connaître les différents accords et la conjugaison des verbes de base, etc.
-En mathématiques, ils s'entraînent à calculer (les 4 opérations), à comparer des ordres de grandeur et des mesures, à organiser les règles et procédures de calcul, à résoudre des problèmes, à identifier et tracer des figures géométriques, etc.
Le guide pédagogique présente les compétences travaillées lors de chaque activité, donne des conseils de mise en œuvre et propose des prolongements."
Le CD-Rom fournit tous les documents supports en couleur (à imprimer ou à vidéoprojeter), du matériel et des exercices supplémentaires, ainsi que les corrigés des fiches.
Ce fichier peut également convenir aux cycles classiques (2 et 3) pour des enseignants qui souhaitent utiliser des textes concrets et authentiques dans leurs classes.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 Le français et les maths avec les écrits du quotidien : enseignement spécialisé, cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Fiches ressources à photocopier) .
ISBN : 978-2-7256-3288-9
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche (divers - activités) ; article de presse ; carte d'invitation ; Différenciation ; difficulté d'apprentissage ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Enseignement Spécialisé ; La Une (journal) ; mathématique ; météo (divers - activités) ; plan ; programme de télévision ; recette de cuisine (divers - activités) ; remédiation ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage de 36 fiches à photocopier s’adresse particulièrement aux adolescents en difficulté, scolarisés dans des établissements spécialisés (type ULIS, SEGPA…), dont le niveau ne dépasse pas celui du cycle 3, voir du cycle 2.
Cet ouvrage vise à donner des clés pour surmonter les obstacles à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, en s’appuyant sur des textes motivants, adaptés aux attentes et au quotidien des élèves : Une de journal, cartes météo, petites annonces, recettes de cuisine, affiches publicitaires, etc.
Chacun des 9 supports écrits correspond à un «thème» explicite et concret, autour duquel sont développées des fiches de niveau 1 et 2 en français et en mathématiques ; leur organisation suit une progression précise qui couvre l’essentiel du programme :
-En français, les élèves seront amenés notamment à lire, comprendre et analyser des textes, à entraîner des compétences graphonologiques, à produire des écrits à enrichir leur vocabulaire, à connaître les différents accords et la conjugaison des verbes de base, etc.
-En mathématiques, ils s'entraînent à calculer (les 4 opérations), à comparer des ordres de grandeur et des mesures, à organiser les règles et procédures de calcul, à résoudre des problèmes, à identifier et tracer des figures géométriques, etc.
Le guide pédagogique présente les compétences travaillées lors de chaque activité, donne des conseils de mise en œuvre et propose des prolongements."
Le CD-Rom fournit tous les documents supports en couleur (à imprimer ou à vidéoprojeter), du matériel et des exercices supplémentaires, ainsi que les corrigés des fiches.
Ce fichier peut également convenir aux cycles classiques (2 et 3) pour des enseignants qui souhaitent utiliser des textes concrets et authentiques dans leurs classes.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380CAR1514F 164647 Livre ESPACE 1 Disponible Les gestes de l'enseignant d'EPS pour régulier l'activité des élèves en classe / Teddy Mayeko in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°137 (juillet /septembre 2022)
[article]
Titre : Les gestes de l'enseignant d'EPS pour régulier l'activité des élèves en classe : analyse et perspectives pour l'intervention en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Teddy Mayeko, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 79/98 Langues : Français (fre) Sujets : Différenciation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; enseignant d'EPS ; Tennis de Table Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22170
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°137 (juillet /septembre 2022) . - p. 79/98[article] Les gestes de l'enseignant d'EPS pour régulier l'activité des élèves en classe : analyse et perspectives pour l'intervention en milieu scolaire [texte imprimé] / Teddy Mayeko, Auteur . - 2022 . - p. 79/98.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°137 (juillet /septembre 2022) . - p. 79/98
Sujets : Différenciation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; enseignant d'EPS ; Tennis de Table Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22170 Les grands pédagogues : d'hier à aujourd'hui : dossier in Vie Pédagogique, n°134 (février/mars 2005)
Permalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkHétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde : dossier / Catherine David in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°72 (juillet 2022)
PermalinkEnseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire / Christophe Meunier
PermalinkInclure tous les élèves : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°526 (janvier 2016)
PermalinkEcole inclusive / Philippe Tremblay
PermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier / Serge Ebersold in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (octobre / décembre 2021)
PermalinkL'éducation inclusive / Jacques Joguet
PermalinkIndividualisation : livret en classe
PermalinkIndividualisation : livret repères
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