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Les sept secrets de Monsieur Unisson / Lou Tarr
Titre : Les sept secrets de Monsieur Unisson Type de document : texte imprimé Auteurs : Lou Tarr, Auteur ; Marion Devaux, Auteur ; Marion Devaux, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : Cop. 2006 Collection : Les aventures de Pensatou et Têtanlère Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-331-2 Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; album pour enfants ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; livre illustré Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : "Les sept secrets de Monsieur Unisson permettra aux élèves de maternelle et de primaire de vivre une démarche de création artistique et des situations de danse contemporaine à partir d'une histoire lue en classe. Le livret d'accompagnement, à destination du maître, suggère de nombreuses pistes pour mettre en place des activités de lecture et de production d'écrits. C'est une véritable mise en réseau des disciplines artistiques qui est ici proposée. Des photos, des traces de classe réalisées durant la conception du projet offrent une représentation concrète des possibilités offerte par cet "album à danser". " Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18604 Les sept secrets de Monsieur Unisson [texte imprimé] / Lou Tarr, Auteur ; Marion Devaux, Auteur ; Marion Devaux, Illustrateur . - Paris : Éditions EP&S, Cop. 2006 . - 1 vol. (48 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les aventures de Pensatou et Têtanlère) .
ISBN : 978-2-86713-331-2
Langues : Français (fre)
Sujets : album illustré ; album pour enfants ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; livre illustré Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : "Les sept secrets de Monsieur Unisson permettra aux élèves de maternelle et de primaire de vivre une démarche de création artistique et des situations de danse contemporaine à partir d'une histoire lue en classe. Le livret d'accompagnement, à destination du maître, suggère de nombreuses pistes pour mettre en place des activités de lecture et de production d'écrits. C'est une véritable mise en réseau des disciplines artistiques qui est ici proposée. Des photos, des traces de classe réalisées durant la conception du projet offrent une représentation concrète des possibilités offerte par cet "album à danser". " Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18604 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121SEP2000S 153546 Livre ESPACE 1 Disponible Les sept secrets de Monsieur Unisson : livret d'accompagnement / Équipe départementale EPS du Tarn, Groupe départemental de recherche-action sur les livres-jeux
Titre : Les sept secrets de Monsieur Unisson : livret d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Équipe départementale EPS du Tarn Groupe départemental de recherche-action sur les livres-jeux, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : Cop. 2006 Collection : Les aventures de Pensatou et Têtanlère Sous-collection : Un album à danser Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-332-9 Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; album pour enfants ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; livre illustré Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : "Les sept secrets de Monsieur Unisson permettra aux élèves de maternelle et de primaire de vivre une démarche de création artistique et des situations de danse contemporaine à partir d'une histoire lue en classe. Le livret d'accompagnement, à destination du maître, suggère de nombreuses pistes pour mettre en place des activités de lecture et de production d'écrits. C'est une véritable mise en réseau des disciplines artistiques qui est ici proposée. Des photos, des traces de classe réalisées durant la conception du projet offrent une représentation concrète des possibilités offerte par cet "album à danser". " Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18657 Les sept secrets de Monsieur Unisson : livret d'accompagnement [texte imprimé] / Équipe départementale EPS du Tarn Groupe départemental de recherche-action sur les livres-jeux, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, Cop. 2006 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les aventures de Pensatou et Têtanlère. Un album à danser) .
ISBN : 978-2-86713-332-9
Langues : Français (fre)
Sujets : album illustré ; album pour enfants ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; livre illustré Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : "Les sept secrets de Monsieur Unisson permettra aux élèves de maternelle et de primaire de vivre une démarche de création artistique et des situations de danse contemporaine à partir d'une histoire lue en classe. Le livret d'accompagnement, à destination du maître, suggère de nombreuses pistes pour mettre en place des activités de lecture et de production d'écrits. C'est une véritable mise en réseau des disciplines artistiques qui est ici proposée. Des photos, des traces de classe réalisées durant la conception du projet offrent une représentation concrète des possibilités offerte par cet "album à danser". " Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18657 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121SEP2000S 153545 Livre ESPACE 1 Disponible Et si la danse pouvait contribuer à développer le vocabulaire de jeunes enfants? / Catherine Turcotte in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2014)
[article]
Titre : Et si la danse pouvait contribuer à développer le vocabulaire de jeunes enfants? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Turcotte, Auteur ; Anne Wagner, Auteur ; Caroline Raymond, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 148/177 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage du vocabulaire ; danse ; Enseignement Maternel Résumé : "Cette étude explore le potentiel d’une activité de danse dirigée sur l’apprentissage du vocabulaire relatif au champ lexical des saisons, auprès d’enfants de milieux défavorisés. Des entretiens semi-dirigés incitant les enfants à décrire leurs connaissances sur les saisons ont été réalisés avant et après l’activité dansée, qui portait également sur ce thème. Des cartes sémantiques ont été créées à partir des données des entretiens afin d’observer l’accroissement de mots produits et la formation d’interrelations entre ces mots. Trois cas d’enfants de quatre ans ayant des connaissances initiales différentes sont présentés afin d’illustrer le potentiel variable que pourrait avoir l’activité de danse vécue dans ce projet sur l’apprentissage du vocabulaire." En ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2014/v17/n2/1030891ar.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18675
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2014) . - p. 148/177[article] Et si la danse pouvait contribuer à développer le vocabulaire de jeunes enfants? [texte imprimé] / Catherine Turcotte, Auteur ; Anne Wagner, Auteur ; Caroline Raymond, Auteur . - 2014 . - p. 148/177.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2014) . - p. 148/177
Sujets : apprentissage du vocabulaire ; danse ; Enseignement Maternel Résumé : "Cette étude explore le potentiel d’une activité de danse dirigée sur l’apprentissage du vocabulaire relatif au champ lexical des saisons, auprès d’enfants de milieux défavorisés. Des entretiens semi-dirigés incitant les enfants à décrire leurs connaissances sur les saisons ont été réalisés avant et après l’activité dansée, qui portait également sur ce thème. Des cartes sémantiques ont été créées à partir des données des entretiens afin d’observer l’accroissement de mots produits et la formation d’interrelations entre ces mots. Trois cas d’enfants de quatre ans ayant des connaissances initiales différentes sont présentés afin d’illustrer le potentiel variable que pourrait avoir l’activité de danse vécue dans ce projet sur l’apprentissage du vocabulaire." En ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2014/v17/n2/1030891ar.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18675 Et si l'on dansait ? / D. Tercinet in EP.S1, n°106 (janvier/février 2002)
[article]
Titre : Et si l'on dansait ? Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Tercinet, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.6 Langues : Français (fre) Sujets : danse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26353
in EP.S1 > n°106 (janvier/février 2002) . - p.6[article] Et si l'on dansait ? [texte imprimé] / D. Tercinet, Auteur . - 2002 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in EP.S1 > n°106 (janvier/février 2002) . - p.6
Sujets : danse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26353 Singin'in the rain / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°243 (novembre 2015)
[article]
Titre : Singin'in the rain : projet anglais MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Droguest, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 38/62 Langues : Français (fre) Sujets : comédie musicale ; danse ; film (exploitation pédagogique) ; Langue Anglaise ; Petit Déjeuner ; pluie Note de contenu : Sommaire :
- Chantons sous la pluie en anglais
- Gene Kelly chante et danse
- Productions sous la pluie
- Dansons sous la pluie!
- Posons comme Gene Kelly
- Gene Kelly en pâte à modeler
- A la manière de Marc Allante
- Good morning to you!
- American breakfast and exhibitionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786
in La Classe Maternelle > n°243 (novembre 2015) . - p. 38/62[article] Singin'in the rain : projet anglais MS-GS [texte imprimé] / Elodie Droguest, Auteur . - 2015 . - p. 38/62.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°243 (novembre 2015) . - p. 38/62
Sujets : comédie musicale ; danse ; film (exploitation pédagogique) ; Langue Anglaise ; Petit Déjeuner ; pluie Note de contenu : Sommaire :
- Chantons sous la pluie en anglais
- Gene Kelly chante et danse
- Productions sous la pluie
- Dansons sous la pluie!
- Posons comme Gene Kelly
- Gene Kelly en pâte à modeler
- A la manière de Marc Allante
- Good morning to you!
- American breakfast and exhibitionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786 Sociologie des pratiques culturelles / Philippe Coulangeon
PermalinkA l'école du sport / Michaël Attali
PermalinkL'école et les talents : dossier in Le Monde de l'Education, n°315 (juin 2003)
PermalinkTextes et gestes de la maternelle à l’université : dossier / Valèrie Ducrot in Le Français Aujourd'hui, n°205 (juin / août 2019)
PermalinkLa toile d'araignée : danse / Brigitte Coffin in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°341 (mars/avril 2010)
PermalinkAu tour des sportives : dossier / Luc Celis in Chronique féministe, n°83/85 (septembre 2002-février 2003)
PermalinkTous en scène : dossier / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°51 (septembre 2004)
PermalinkTous en scène : le spectacle à l'école : dossier in Le Nouvel Educateur, n°156 (février 2004)
PermalinkTu danses? / Anouk Bouteloup in GEO Ado, n°124 (juin 2013)
PermalinkUne vidéothèque pour enseigner la danse à l'école : questions à Olivier Chervin (vidéo) et à Noëlle Boulay (jeune public) / Olivier Chervin in EP.S1, n°141 (janvier/février 2009)
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