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Petit tour du monde de l’animation / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°202 (octobre 2019)
[article]
Titre : Petit tour du monde de l’animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur ; Keiko Iwahashi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 23/34 Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; activité périscolaire ; Animateur ; éducation populaire ; Polynésie Française Résumé : "Le Journal de l’Animation évoque chaque mois le quotidien de l’animateur et les valeurs éducatives et citoyennes qu’il nous faut défendre. Parce qu’à nos yeux, l’animation tient une place essentielle au sein de la société française. Elle permet aux enfants et aux adolescents, dès l’âge de 3 ans, de bénéficier d’activités culturelles, artistiques et sportives… d’apprendre et de se construire avec l’autre. Mais qu’en est-il ailleurs dans le monde ? Y a-t-il aussi une animation périscolaire et extrascolaire ? Quelles structures s’en chargent ? Et quels animateurs ? Voici quelques-unes des questions auxquelles nous répondons dans ce dossier. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20769
in Le Journal de l'Animation > n°202 (octobre 2019) . - p. 23/34[article] Petit tour du monde de l’animation [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur ; Keiko Iwahashi, Auteur . - 2019 . - p. 23/34.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°202 (octobre 2019) . - p. 23/34
Sujets : activité extrascolaire ; activité périscolaire ; Animateur ; éducation populaire ; Polynésie Française Résumé : "Le Journal de l’Animation évoque chaque mois le quotidien de l’animateur et les valeurs éducatives et citoyennes qu’il nous faut défendre. Parce qu’à nos yeux, l’animation tient une place essentielle au sein de la société française. Elle permet aux enfants et aux adolescents, dès l’âge de 3 ans, de bénéficier d’activités culturelles, artistiques et sportives… d’apprendre et de se construire avec l’autre. Mais qu’en est-il ailleurs dans le monde ? Y a-t-il aussi une animation périscolaire et extrascolaire ? Quelles structures s’en chargent ? Et quels animateurs ? Voici quelques-unes des questions auxquelles nous répondons dans ce dossier. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20769 L'éducation du peuple et la démocratie : l'apport de Jacques Rancière / Michel Fabre in Penser l'Education, n°29 (juin 2011)
[article]
Titre : L'éducation du peuple et la démocratie : l'apport de Jacques Rancière Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 59/82 Langues : Français (fre) Sujets : éducation populaire ; Jacotot (Joseph) ; Rancière (Jacques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39944
in Penser l'Education > n°29 (juin 2011) . - p. 59/82[article] L'éducation du peuple et la démocratie : l'apport de Jacques Rancière [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - 2011 . - p. 59/82.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°29 (juin 2011) . - p. 59/82
Sujets : éducation populaire ; Jacotot (Joseph) ; Rancière (Jacques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39944 Le plaisir d'apprendre / Philippe Meirieu
Titre : Le plaisir d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Bernard Stiegler, Collaborateur ; Marcel Gauchet, Collaborateur ; Boris Cyrulnik, Collaborateur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : DL 2018 Collection : Manifeste Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., portr., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-5083-8 Langues : Français (fre) Sujets : éducation populaire ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage ; rapport au savoir Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : 4e de couverture :
"ouvenez-vous du cancre de Prévert : «Il dit non au professeur / Il est debout / On le questionne»... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre? Comment lui donner le goût du savoir? Car la transmission est toujours fragile, souvent aléatoire ; l'apprentissage, lui, est parfois ingrat et semé d'embûches.
Pour Philippe Meirieu, susciter le désir d'apprendre et faire accéder à la joie de comprendre, voilà l'enjeu essentiel de toute éducation et formation. Il s'agit, ni plus ni moins, de replacer le plaisir au cœur des apprentissages, tout au long de la vie.
«Ma conviction est faite et je n'en démordrai pas : dans la course effrénée que vivent nos enfants aujourd'hui, fascinés par la vie en trompe-l'œil et en temps réel, la découverte du plaisir d'apprendre reste l'acte fondateur de toute éducation.»Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Le plaisir d'apprendre [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Bernard Stiegler, Collaborateur ; Marcel Gauchet, Collaborateur ; Boris Cyrulnik, Collaborateur . - Paris : Autrement, DL 2018 . - 1 vol. (157 p.) : ill. en noir et en coul., portr., couv. ill. ; 23 cm. - (Manifeste) .
ISBN : 978-2-7467-5083-8
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation populaire ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage ; rapport au savoir Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : 4e de couverture :
"ouvenez-vous du cancre de Prévert : «Il dit non au professeur / Il est debout / On le questionne»... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre? Comment lui donner le goût du savoir? Car la transmission est toujours fragile, souvent aléatoire ; l'apprentissage, lui, est parfois ingrat et semé d'embûches.
Pour Philippe Meirieu, susciter le désir d'apprendre et faire accéder à la joie de comprendre, voilà l'enjeu essentiel de toute éducation et formation. Il s'agit, ni plus ni moins, de replacer le plaisir au cœur des apprentissages, tout au long de la vie.
«Ma conviction est faite et je n'en démordrai pas : dans la course effrénée que vivent nos enfants aujourd'hui, fascinés par la vie en trompe-l'œil et en temps réel, la découverte du plaisir d'apprendre reste l'acte fondateur de toute éducation.»Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260MEI1809P 165491 Livre ESPACE 1 Disponible Pour l'éducation populaire
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500HEL2123P 93815/1 Livre ESPACE 1 Disponible 4500HEL2123P 93815/2 Livre RESERVE Disponible L'éducation populaire / Majo Hansotte in Les Cahiers de l'Education permanente, n°25 (printemps 2005)
[article]
Titre : L'éducation populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Majo Hansotte, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 9/259 Langues : Français (fre) Sujets : éducation populaire Résumé : Qu'est-ce que l'Education populaire aujourd'hui ? En quoi constitue-t-elle une référence pour les acteurs engagés dans le champ associatif ? Les termes 'Education populaire', refoulés pendant de nombreuses années, considérés comme ringards et ouvriéristes parfois, reviennent en force, non seulement chez nous mais aussi sur la scène internationale : en témoigne l'importance accordée à ces termes par le courant altermondialiste et par les expériences de démocratie locale à différents endroits de la planète. Note de contenu : Sommaire :
- Une pratique d'avenir / Majo Hansotte
L'éducation populaire :
- Histoire d'une colonisation / rencontre avec Eric Corijn - ULB
- Du Nord au Sud / rencontre avec Antonio de la Fuente, d'Iteco
- L'éducation populaire, moteur des mouvements sociaux / rencontre avec Oscar Jara - éducateur populaire, Perou
- Les défis d'une transformation personnelle et collective / rencontre avec Dominique Surleau, formatrice
- L'éducation populaire, un processus à plusieurs entrées / rencontre avec l'équipe du MOC
- L'émancipation de tous les hommes / rencontre avec Jean-Luc Degée et Nancy Hardy, de Peuple et Culture en Wallonie et à Bruxelles
- Pour un syndicalisme plus politique / rencontre avec Joseph Brunotte, formateur CEPAG
- Contestation du pouvoir et alternatives / rencontre avec Serge Hustache - Conseil Supérieur de l'éducation permanente et Jean-Pierre Hazée, PAC Liège
L'éducation populaire : un vecteur pour des pratiques innovantes
- Le dedans et le dehors / rencontre avec Christine Mahy du "Miroir vagabond"
- Accueillir le désir de culture / rencontre avec Alain Lapiower, Fondation Jacques Gueux
-A l'articulation des médias et des cultures urbaines / rencontre avec Boris Libois et Frédériques Versaen, échevins de la Culture Bruxelles
Au cœur de l’Éducation populaire : le féminisme aujourd'hui
- Féminisme : comment dire le juste et l'injuste ? Pour une éducation populaire féministe. Travail avec 30 femmes de la Marche mondiale des Femmes issues de différents mouvements
- Du féminisme au féminin / rencontre avec l'équipe de Vie féminine
Regards politiques et médiatiques sur l’Éducation populaire
- l’Éducation populaire côté sud / Pierre Galand, sénateur président du Forum Nord-Sud
- L’Éducation populaire : une mission d'intérêt public passée aux oubliettes des tubes cathodiques ! / Hugues Lepaige, directeur de la revue Politique
Une conclusion d'avenir
- l’Éducation populaire : une sortie de l'ombre / Majo Hansotte
Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533
in Les Cahiers de l'Education permanente > n°25 (printemps 2005) . - p. 9/259[article] L'éducation populaire [texte imprimé] / Majo Hansotte, Auteur . - 2005 . - p. 9/259.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Education permanente > n°25 (printemps 2005) . - p. 9/259
Sujets : éducation populaire Résumé : Qu'est-ce que l'Education populaire aujourd'hui ? En quoi constitue-t-elle une référence pour les acteurs engagés dans le champ associatif ? Les termes 'Education populaire', refoulés pendant de nombreuses années, considérés comme ringards et ouvriéristes parfois, reviennent en force, non seulement chez nous mais aussi sur la scène internationale : en témoigne l'importance accordée à ces termes par le courant altermondialiste et par les expériences de démocratie locale à différents endroits de la planète. Note de contenu : Sommaire :
- Une pratique d'avenir / Majo Hansotte
L'éducation populaire :
- Histoire d'une colonisation / rencontre avec Eric Corijn - ULB
- Du Nord au Sud / rencontre avec Antonio de la Fuente, d'Iteco
- L'éducation populaire, moteur des mouvements sociaux / rencontre avec Oscar Jara - éducateur populaire, Perou
- Les défis d'une transformation personnelle et collective / rencontre avec Dominique Surleau, formatrice
- L'éducation populaire, un processus à plusieurs entrées / rencontre avec l'équipe du MOC
- L'émancipation de tous les hommes / rencontre avec Jean-Luc Degée et Nancy Hardy, de Peuple et Culture en Wallonie et à Bruxelles
- Pour un syndicalisme plus politique / rencontre avec Joseph Brunotte, formateur CEPAG
- Contestation du pouvoir et alternatives / rencontre avec Serge Hustache - Conseil Supérieur de l'éducation permanente et Jean-Pierre Hazée, PAC Liège
L'éducation populaire : un vecteur pour des pratiques innovantes
- Le dedans et le dehors / rencontre avec Christine Mahy du "Miroir vagabond"
- Accueillir le désir de culture / rencontre avec Alain Lapiower, Fondation Jacques Gueux
-A l'articulation des médias et des cultures urbaines / rencontre avec Boris Libois et Frédériques Versaen, échevins de la Culture Bruxelles
Au cœur de l’Éducation populaire : le féminisme aujourd'hui
- Féminisme : comment dire le juste et l'injuste ? Pour une éducation populaire féministe. Travail avec 30 femmes de la Marche mondiale des Femmes issues de différents mouvements
- Du féminisme au féminin / rencontre avec l'équipe de Vie féminine
Regards politiques et médiatiques sur l’Éducation populaire
- l’Éducation populaire côté sud / Pierre Galand, sénateur président du Forum Nord-Sud
- L’Éducation populaire : une mission d'intérêt public passée aux oubliettes des tubes cathodiques ! / Hugues Lepaige, directeur de la revue Politique
Une conclusion d'avenir
- l’Éducation populaire : une sortie de l'ombre / Majo Hansotte
Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533 Education populaire : une actualité en question : dossier / Jean-Claude Richez in Agora. Débats/Jeunesses, n°44 (avril/juin 2007)
PermalinkL'éducation populaire en Amérique latine / Maria José Garcia Oramas in Agora. Débats/Jeunesses, n°55 (octobre 2010)
PermalinkL'éducation populaire aujourd'hui ? demain ? : dossier / André Coulon in Le Journal de l'Animation, n°9 (mai 2000)
PermalinkL'éducation populaire, pour construire le citoyen / La Vie Nouvelle
PermalinkEducation populaire au développement : dossier / Chafik Allal in Antipodes. Carnets pédagogiques, n°22 (novembre 2021)
PermalinkEducation populaire et expériences de la mobilité : dossier / Jean-Yves L'Helgoualc'h in Loisirs Education, n°450 (mars 2014)
PermalinkEcole et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle : dossier / Laurent Besse in Histoire de l'Education, n°160 (2023)
PermalinkEducation populaire et intervention sociale : dossier / Léa Lima in Agora. Débats/Jeunesses, n°58 (2011)
PermalinkEducation populaire : manuel de techniques participatives / Laura Vargas Vargas
PermalinkL'éducation populaire en mouvement : dossier / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°29 (mai 2002)
PermalinkÉducation populaire / André Decamp
PermalinkL'éducation populaire, un phénix toujours renaissant / Paul Masson
PermalinkEducation populaire : politisation et pratiques d'émancipation : dossier / Emmanuel de Lescure in Agora. Débats/Jeunesses, n°76 (avril / juin 2017)
PermalinkÉducation populaire et puissance d'agir / Christian Maurel
PermalinkÉducation populaire : la puissance de penser, le pouvoir d'agir / Peuple et Culture Wallonie-Bruxelles (Belgique)
PermalinkL'éducation populaire en question / Lionel Larqué in Vers l'Education Nouvelle, n°508 (février 2003)
PermalinkL'éducation populaire, rendez-vous manqué ou trop bien réussi ? : dossier / Michel Violet in Les Actes de Lecture, n°89 (mars 2005)
PermalinkL'éducation populaire : une ressource pour le travail social? / Caroline Sedrati-Dinet in Vers l'Education Nouvelle, n°541 (janvier 2011)
PermalinkEducation populaire : le tournant des années soixante-dix
PermalinkL'éducation populaire au tournant du XXIe siècle / Francis Lebon
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