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Les enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle Roskam
Titre : Les enfants difficiles, 3-8 ans : évaluation, développement et facteurs de risque Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Directeur de publication Editeur : Wavre : Mardaga Année de publication : impr. 2011, cop. 2011 Collection : PSY Sous-collection : Évaluation, mesure, diagnostic num. 7 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0097-3 Prix : 29.69 EUR Langues : Français (fre) Sujets : enfant difficile ; trouble de l'attachement ; trouble du comportement Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Résumé : 4e de couverture :
Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu’à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour évaluer les enfants précocement ? Comment identifier ceux pour qui une intervention s’impose ? Ces troubles du comportement tendent-ils à perdurer ? Quels sont les facteurs de risque associés à ces difficultés ? Comment agir sur les troubles eux-mêmes et comment prévenir l’apparition de troubles secondaires ? Cet ouvrage est le fruit d’une étroite collaboration entre chercheurs et cliniciens confrontés à ces enfants et à la souffrance de leurs proches. Pour aborder ces questions et y apporter des réponses, les auteurs s’appuient sur un vaste programme de recherche auquel des centaines d’enfants et de familles ont participé. Trois annexes complètent leur travail : une liste de jeux, une liste de livres à utiliser en séance avec les enfants et enfin un lexique des termes spécialisés.
Public cible : l’ouvrage s’adresse en priorité aux professionnels qui œuvrent quotidiennement auprès de ces enfants difficiles, de leurs parents et de leur fratrie : les cliniciens, les éducateurs et les enseignants principalement.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Les enfants difficiles, 3-8 ans : évaluation, développement et facteurs de risque [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Directeur de publication . - Wavre : Mardaga, impr. 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (287 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (PSY. Évaluation, mesure, diagnostic; 7) .
ISBN : 978-2-8047-0097-3 : 29.69 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant difficile ; trouble de l'attachement ; trouble du comportement Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Résumé : 4e de couverture :
Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu’à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour évaluer les enfants précocement ? Comment identifier ceux pour qui une intervention s’impose ? Ces troubles du comportement tendent-ils à perdurer ? Quels sont les facteurs de risque associés à ces difficultés ? Comment agir sur les troubles eux-mêmes et comment prévenir l’apparition de troubles secondaires ? Cet ouvrage est le fruit d’une étroite collaboration entre chercheurs et cliniciens confrontés à ces enfants et à la souffrance de leurs proches. Pour aborder ces questions et y apporter des réponses, les auteurs s’appuient sur un vaste programme de recherche auquel des centaines d’enfants et de familles ont participé. Trois annexes complètent leur travail : une liste de jeux, une liste de livres à utiliser en séance avec les enfants et enfin un lexique des termes spécialisés.
Public cible : l’ouvrage s’adresse en priorité aux professionnels qui œuvrent quotidiennement auprès de ces enfants difficiles, de leurs parents et de leur fratrie : les cliniciens, les éducateurs et les enseignants principalement.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2863ENF0114E 150401 Livre ESPACE 1 Disponible Enfants difficiles : comment réagir ? : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°50 (juin/juillet 2004)
[article]
Titre : Enfants difficiles : comment réagir ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 61/75 Langues : Français (fre) Sujets : enfant difficile ; punition ; sanction ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24677
in Le Journal de l'Animation > n°50 (juin/juillet 2004) . - p. 61/75[article] Enfants difficiles : comment réagir ? : dossier [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2004 . - p. 61/75.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°50 (juin/juillet 2004) . - p. 61/75
Sujets : enfant difficile ; punition ; sanction ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24677 Enfants difficiles : privilégier les réponses personnalisées / Carine Maillard in Education Santé, n°255 (avril 2010)
[article]
Titre : Enfants difficiles : privilégier les réponses personnalisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Maillard, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 6/8 Langues : Français (fre) Sujets : enfant difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24678
in Education Santé > n°255 (avril 2010) . - p. 6/8[article] Enfants difficiles : privilégier les réponses personnalisées [texte imprimé] / Carine Maillard, Auteur . - 2010 . - p. 6/8.
Langues : Français (fre)
in Education Santé > n°255 (avril 2010) . - p. 6/8
Sujets : enfant difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24678 Enfants difficiles : savoir accepter ses propres limites / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°194 (décembre 2018)
[article]
Titre : Enfants difficiles : savoir accepter ses propres limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36/41 Langues : Français (fre) Sujets : Animateur ; enfant difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20343
in Le Journal de l'Animation > n°194 (décembre 2018) . - p. 36/41[article] Enfants difficiles : savoir accepter ses propres limites [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2018 . - p. 36/41.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°194 (décembre 2018) . - p. 36/41
Sujets : Animateur ; enfant difficile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20343 Les enfants perturbateurs / Danièle Brun
Titre : Les enfants perturbateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Brun, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1999-5 Prix : 21,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 177-179. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; enfant difficile ; enfant turbulent ; psychologie de l'enfant ; relation parents - enfant Mots-clés : enfant perturbateur Index. décimale : 2352 Autorité, discipline et punitions Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16125 Les enfants perturbateurs [texte imprimé] / Danièle Brun, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2007 . - 1 vol. (183 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-1999-5 : 21,90 EUR
Bibliogr. p. 177-179. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; enfant difficile ; enfant turbulent ; psychologie de l'enfant ; relation parents - enfant Mots-clés : enfant perturbateur Index. décimale : 2352 Autorité, discipline et punitions Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16125 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2352BRU1400E 143819 Livre ESPACE 1 Disponible Les enfants volcans / Ariane Leroux-Boudreault
PermalinkEnfermer ou éduquer ? / Jean-Marie Petitclerc
PermalinkFrankenstein : un regard sur les troubles du comportement chez l'enfant / Ayala Borghini in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°138 (décembre / février 2023)
PermalinkGérer une classe difficile / Eric Battut
PermalinkGérer les comportements difficiles : chez les enfants / Paul Leurquin
PermalinkL'histoire des troubles mentaux : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°28 (septembre/novembre 2012)
PermalinkL'histoire de Violaine qui détestait la gentillesse / Margot Sunderland
PermalinkIdentifier des besoins d'apprentissage / Valérie Barry
PermalinkLes limites n'existent pas... : en dehors d'une relation / Isabelle Chavepeyer
PermalinkMon élève fait des crises, que faire? / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°221 (septembre 2013)
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