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Homonyme (et - es - est - ait)
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20028305
Synonyme(s)Et - es - est - ait Homophone (et - es - est - ait) |
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Déclic : orthographe 3 / Céline Perau
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p DEC1209D3 120005 Livre ESPACE 1 Disponible Dictées et histoire des arts : CE2 / Mélanie Pouëssel
Titre : Dictées et histoire des arts : CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Pouëssel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3909-3 Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; féminin des noms ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Pluriel des Noms ; signe de ponctuation ; Son (g - j) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : 4e de couverture :
"Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs :
-réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ;
-faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation.
Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée :
-découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ;
-travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ;
-enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
-entrainement avec des dictées flash ;
-dictées bilan ;
-correction incluant un graphique de progrès."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21148 Dictées et histoire des arts : CE2 [texte imprimé] / Mélanie Pouëssel, Auteur . - Paris : Retz, DL 2020 . - 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3909-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; féminin des noms ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Pluriel des Noms ; signe de ponctuation ; Son (g - j) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : 4e de couverture :
"Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs :
-réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ;
-faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation.
Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée :
-découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ;
-travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ;
-enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
-entrainement avec des dictées flash ;
-dictées bilan ;
-correction incluant un graphique de progrès."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21148 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3444POU0519D 169355 Livre ESPACE 1 Disponible Dictées et histoire des arts : CE2 : CD-Rom / Mélanie Pouëssel
Titre : Dictées et histoire des arts : CE2 : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Mélanie Pouëssel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogie pratique Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; féminin des noms ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Pluriel des Noms ; signe de ponctuation ; Son (g - j) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : 4e de couverture :
"Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs :
-réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ;
-faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation.
Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée :
-découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ;
-travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ;
-enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
-entrainement avec des dictées flash ;
-dictées bilan ;
-correction incluant un graphique de progrès."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22124 Dictées et histoire des arts : CE2 : CD-Rom [document multimédia] / Mélanie Pouëssel, Auteur . - Paris : Retz, DL 2020. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; féminin des noms ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Pluriel des Noms ; signe de ponctuation ; Son (g - j) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : 4e de couverture :
"Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs :
-réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ;
-faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation.
Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée :
-découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ;
-travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ;
-enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
-entrainement avec des dictées flash ;
-dictées bilan ;
-correction incluant un graphique de progrès."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22124 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3444POU0519D 1283 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe / Jean-Luc Lamotte
Titre : Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Lamotte, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : 2002 Collection : Doc's en Stock Importance : 71 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911616-14-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; déterminant démonstratif ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mot invariable ; Orthographe ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; tout - tous - toute - toutes ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15234 Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe [texte imprimé] / Jean-Luc Lamotte, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, 2002 . - 71 p.. - (Doc's en Stock) .
ISBN : 978-2-911616-14-3
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; déterminant démonstratif ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mot invariable ; Orthographe ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; tout - tous - toute - toutes ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15234 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p LAM1520D 114103 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt J'entends je vois j'écris : des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2
Titre : J'entends je vois j'écris : des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2 Type de document : texte imprimé Editeur : Laon : Centre départemental de documentation pédagogique (CDDP) de l'Aisne Année de publication : 1999 Importance : 239 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-238-3 Langues : Français (fre) Sujets : consonne ; graphie ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (ou - où) ; Lettre (a) ; Lettre (i) ; Lettre (r) ; lettre (y) ; Orthographe ; Phonème ; phonème/graphème ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) ; voyelle Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15574 J'entends je vois j'écris : des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2 [texte imprimé] . - Laon : Centre départemental de documentation pédagogique (CDDP) de l'Aisne, 1999 . - 239 p. : Ill.
ISBN : 978-2-86615-238-3
Langues : Français (fre)
Sujets : consonne ; graphie ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (ou - où) ; Lettre (a) ; Lettre (i) ; Lettre (r) ; lettre (y) ; Orthographe ; Phonème ; phonème/graphème ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) ; voyelle Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15574 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3442PIC1520J 101329 Livre RESERVE Disponible S'entrainer : en Français : 3e primaire / Hélène Gennart
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : [livre de l'élève] / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : CD-ROM / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : livre de l'élève / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : CD-ROM / Danièle Adad
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : livre de l'élève / Danièle Adad
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : livre du maître / Danièle Adad
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