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Hyperactivité
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13450105
Synonyme(s)Hyperkinétique Enfant hyperactif |
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TDA/H : à l'adolescence
Titre : TDA/H : à l'adolescence Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : TDA/H Belgique Année de publication : 2009 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16631 TDA/H : à l'adolescence [texte imprimé] . - Bruxelles : TDA/H Belgique, 2009 . - 48 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16631 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (2) 130412 Brochure ESPACE 1 Disponible Le TDA/H chez l'enfant / Pascale De Coster
Titre : Le TDA/H chez l'enfant : aider mon enfant à déployer son plein potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (252 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2459-7 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; Hyperactivité ; mémoire ; psychologie de l'enfant ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Le monde du TDA/H est un univers rempli de vie, de joie et de créativité. Pourtant, quand il touche les enfants, ce trouble peut éroder la patience des proches et susciter nombre de questionnements pour les parents : qu’est-ce que le TDA/H ? Comment accompagner mon enfant ? Comment communiquer avec lui ? Comment l’aider à se sentir bien en milieu scolaire ? Comment le mener vers l’autonomie ? Comment l’aider à s’organiser, à canaliser ses enthousiasmes ? Comment lui donner un cadre et les limites nécessaires tout en étant bienveillant ? Comment développer son estime personnelle ? Comment tenir bon s’en s’énerver, sans crier, sans s’épuiser ? Dans TDA/H – Aider mon enfant à déployer son plein potentiel, Pascale De Coster, fondatrice de l’Association TDA/H Belgique et maman de deux enfants touchés par ce trouble, propose des réponses concrètes à toutes ces questions qu’elle s’est elle-même posée.
Dans ce guide pratique, émaillé de témoignages de parents, elle explique comment mieux communiquer avec son enfant, en détectant les signaux d’alerte et en les décodant. Elle propose des méthodes éprouvées adaptables à chaque situation et donc à chaque enfant. Finalement, elle permet d’envisager le TDA/H sous un jour positif et invite le lecteur à tirer parti de cette singularité : un enfant TDA/H est avant tout un enfant muni de supers pouvoirs.
Un guide pratique indispensable pour accompagner son enfant atteint de TDA/H et l’aider à s’épanouir."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22261 Le TDA/H chez l'enfant : aider mon enfant à déployer son plein potentiel [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, DL 2023 . - 1 vol. (252 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8047-2459-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; Hyperactivité ; mémoire ; psychologie de l'enfant ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Le monde du TDA/H est un univers rempli de vie, de joie et de créativité. Pourtant, quand il touche les enfants, ce trouble peut éroder la patience des proches et susciter nombre de questionnements pour les parents : qu’est-ce que le TDA/H ? Comment accompagner mon enfant ? Comment communiquer avec lui ? Comment l’aider à se sentir bien en milieu scolaire ? Comment le mener vers l’autonomie ? Comment l’aider à s’organiser, à canaliser ses enthousiasmes ? Comment lui donner un cadre et les limites nécessaires tout en étant bienveillant ? Comment développer son estime personnelle ? Comment tenir bon s’en s’énerver, sans crier, sans s’épuiser ? Dans TDA/H – Aider mon enfant à déployer son plein potentiel, Pascale De Coster, fondatrice de l’Association TDA/H Belgique et maman de deux enfants touchés par ce trouble, propose des réponses concrètes à toutes ces questions qu’elle s’est elle-même posée.
Dans ce guide pratique, émaillé de témoignages de parents, elle explique comment mieux communiquer avec son enfant, en détectant les signaux d’alerte et en les décodant. Elle propose des méthodes éprouvées adaptables à chaque situation et donc à chaque enfant. Finalement, elle permet d’envisager le TDA/H sous un jour positif et invite le lecteur à tirer parti de cette singularité : un enfant TDA/H est avant tout un enfant muni de supers pouvoirs.
Un guide pratique indispensable pour accompagner son enfant atteint de TDA/H et l’aider à s’épanouir."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22261 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861DE0003T 174266 Livre ESPACE 1 Disponible TDA/H : et habiletés sociales / Pascale De Coster
Titre : TDA/H : et habiletés sociales : le jeune atteint de TDA/H face aux habilités sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Bruxelles : TDA/H Belgique Année de publication : Cop. 2015 Importance : 1 vol. (44 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Hyperactivité ; Relation Sociale ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Mots-clés : habilité sociale Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Vous vous trouvez impuissants face aux difficultés rencontrées au quotidien par votre enfant atteint de TDA/H, dans ses relations avec les autres ? Vous vous sentez désarmés ? Vous ne savez comment aborder la question avec lui ? Vous ne savez comment l'aider ?
Alors cette brochure vous est destinée !
Nous l'avons voulue pratique, positive, constructive, ludique et rassurante.
« Plus jamais seul dans mon coin » vous permettra d’accompagner votre enfant dans l’entrainement de ses habiletés sociales. Au travers de l'histoire de Tara, il pourra s’identifier au jeune héros, comprendre ses difficultés à établir une relation et, sans culpabiliser, partager avec vous son vécu. Une fois le dialogue instauré, l'histoire de Tara vous permettra de lui montrer qu'il existe des solutions.
À cet effet, les pages « Le jeune atteint de TDA/H face aux habiletés sociales » s’adressent directement à vous et aux autres adultes qui entourent votre enfant. Elles expliquent les difficultés que rencontrent les jeunes atteints de TDA/H pour développer leurs habiletés sociales. Toutefois, plus qu’un simple constat, elles débouchent aussi sur des conseils.
Cette brochure, à lire à deux, peut devenir pour vous et votre enfant une référence au quotidien.3
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21487 TDA/H : et habiletés sociales : le jeune atteint de TDA/H face aux habilités sociales [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Bruxelles : TDA/H Belgique, Cop. 2015 . - 1 vol. (44 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Hyperactivité ; Relation Sociale ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Mots-clés : habilité sociale Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Vous vous trouvez impuissants face aux difficultés rencontrées au quotidien par votre enfant atteint de TDA/H, dans ses relations avec les autres ? Vous vous sentez désarmés ? Vous ne savez comment aborder la question avec lui ? Vous ne savez comment l'aider ?
Alors cette brochure vous est destinée !
Nous l'avons voulue pratique, positive, constructive, ludique et rassurante.
« Plus jamais seul dans mon coin » vous permettra d’accompagner votre enfant dans l’entrainement de ses habiletés sociales. Au travers de l'histoire de Tara, il pourra s’identifier au jeune héros, comprendre ses difficultés à établir une relation et, sans culpabiliser, partager avec vous son vécu. Une fois le dialogue instauré, l'histoire de Tara vous permettra de lui montrer qu'il existe des solutions.
À cet effet, les pages « Le jeune atteint de TDA/H face aux habiletés sociales » s’adressent directement à vous et aux autres adultes qui entourent votre enfant. Elles expliquent les difficultés que rencontrent les jeunes atteints de TDA/H pour développer leurs habiletés sociales. Toutefois, plus qu’un simple constat, elles débouchent aussi sur des conseils.
Cette brochure, à lire à deux, peut devenir pour vous et votre enfant une référence au quotidien.3
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21487 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (4) 170218 Brochure ESPACE 1 Disponible TDA/H Mode d'emploi / Pascale De Coster
Titre : TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL. 2015 Collection : À la Rescousse Sous-collection : Comprendre l'Enfant Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-353-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : estime de soi ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Le TDA/H est une pathologie fréquente qui touche, actuellement entre 3 et 12 % des enfants et 1 et 6 % des adultes. Comme son nom l’indique, le TDA/H est un trouble. Le terme « trouble » est évoqué quand il y a souffrance d’une personne ou de son entourage, ou quand des altérations significatives du fonctionnement social, scolaire, professionnel ou familial sont mises en évidence.
Cet ouvrage abordera entre autres :
- Qui pose le diagnostic et comment ?
- Les conséquences du TDA/H
- Le TDA/H et la vie de famille
- Vivre au quotidien avec le TDA/H
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18770 TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité au quotidien [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Namur : Érasme, DL. 2015 . - 1 vol. (184 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (À la Rescousse. Comprendre l'Enfant) .
ISBN : 978-2-87438-353-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : estime de soi ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Le TDA/H est une pathologie fréquente qui touche, actuellement entre 3 et 12 % des enfants et 1 et 6 % des adultes. Comme son nom l’indique, le TDA/H est un trouble. Le terme « trouble » est évoqué quand il y a souffrance d’une personne ou de son entourage, ou quand des altérations significatives du fonctionnement social, scolaire, professionnel ou familial sont mises en évidence.
Cet ouvrage abordera entre autres :
- Qui pose le diagnostic et comment ?
- Les conséquences du TDA/H
- Le TDA/H et la vie de famille
- Vivre au quotidien avec le TDA/H
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18770 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861DEC1519T 154580 Livre ESPACE 1 Disponible Le TDA/H : petit guide à l'intention des animateurs extrascolaires / André Henry
Titre : Le TDA/H : petit guide à l'intention des animateurs extrascolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : André Henry, Auteur ; Pascale De Coster, Auteur ; Céline Michel, Illustrateur Editeur : Bruxelles : TDA/H Belgique Année de publication : Cop. 2009 Importance : 1 vol. 43 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; Animateur ; Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Tu es animateur,
Tu travailles dans un club sportif, une association culturelle, un centre de loisir, un mouvement de jeunesse, une école de devoirs, une académie, une plaine de jeux…
Tu accueilles dans ton groupe un jeune qui :
- respecte difficilement les consignes,
- oublie fréquemment son matériel, perd régulièrement ses affaires,
- se laisse distraire par n'importe quel stimulus extérieur,
- agit ou réagit avant de réfléchir,
- rencontre des difficultés à se faire des amis ou semble avoir du mal à les garder,
- semble mû par un moteur tournant à plein régime.
Tu te demandes comment lui offrir du soutien tout en encadrant ton groupe ?
Voici la solution ! « Le TDA/H : Petit guide à l'intention des animateurs extrascolaires »
Objectif : offrir une aide concrète aux animateurs qui accueillent, parmi leur public, des jeunes atteints de TDA/H."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21487 Le TDA/H : petit guide à l'intention des animateurs extrascolaires [texte imprimé] / André Henry, Auteur ; Pascale De Coster, Auteur ; Céline Michel, Illustrateur . - Bruxelles : TDA/H Belgique, Cop. 2009 . - 1 vol. 43 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité extrascolaire ; Animateur ; Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Tu es animateur,
Tu travailles dans un club sportif, une association culturelle, un centre de loisir, un mouvement de jeunesse, une école de devoirs, une académie, une plaine de jeux…
Tu accueilles dans ton groupe un jeune qui :
- respecte difficilement les consignes,
- oublie fréquemment son matériel, perd régulièrement ses affaires,
- se laisse distraire par n'importe quel stimulus extérieur,
- agit ou réagit avant de réfléchir,
- rencontre des difficultés à se faire des amis ou semble avoir du mal à les garder,
- semble mû par un moteur tournant à plein régime.
Tu te demandes comment lui offrir du soutien tout en encadrant ton groupe ?
Voici la solution ! « Le TDA/H : Petit guide à l'intention des animateurs extrascolaires »
Objectif : offrir une aide concrète aux animateurs qui accueillent, parmi leur public, des jeunes atteints de TDA/H."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21487 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (4) 170215 Brochure ESPACE 1 Disponible TDA/H et scolarité : comprendre et accompagner l'élève atteint de TDA/H à l'école / Stéphanie de Schaetzen
PermalinkLe TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Benoît Hammarrenger
PermalinkTDAH, lorsque le chaos domine : dossier / Hermien De Backer in Mens, n°38 (janvier/mars 2008)
PermalinkTDAH Trouble Déficit d'Attention Hyperactivité : dossier / Diane Purper-Ouakil in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°184 (juin 2023)
PermalinkTDAH : trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperativité / Rita Sferrazza
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