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Hyperactivité
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13450105
Synonyme(s)Hyperkinétique Enfant hyperactif |
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Histoire illustrée de l'hyperactivité / Eric Konofal
Titre : Histoire illustrée de l'hyperactivité : le TDAH et ses traitements au fil du temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Konofal, Auteur Editeur : Vauhallan : Impulsion naturelle Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9544013-2-4 Note générale : Lexique. Bibliogr. p. 225-239 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; éducation des enfants ; Hyperactivité ; nervosité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce livre sur le TDAH est d'abord le résultat d'un long et patient travail de bibliophile et de collectionneur qui pendant plus de 15 ans a accumulé des ouvrages anciens de médecine, de psychologie et de thérapeutique, des flacons et des publicités pour des médicaments désuets prescrits à des générations d'enfants.
Alors que le virage consumériste de la société fait craindre partout un effet de la publicité ou des lobbies industriels, la lecture de ces anciens ouvrages de thérapeutiques montre qu'il existe déjà depuis longtemps une demande de traitements destinés à contenir l'hyperactivité.
L'enfant turbulent est à la naissance de la littérature enfantine, d'abord destinée aux parents pour les mettre en garde contre ce que nous appelons aujourd'hui des accidents domestiques, elle s'adresse ensuite aux enfants. Elle sera illustrée par les plus célèbres de nos écrivains et illustrateurs, Balzac, la comtesse de Ségur, Bertall, Trim, etc. Dans tous les pays, c'est un thème majeur des best-sellers du genre depuis deux siècles.
L'histoire du TDAH nous ramène aussi aux débuts de la psychologie et de la pédiatrie à la fin du XIXe siècle, il y a moins de 150 ans. En France, c'est la comtesse de Ségur qui écrit la première un livre de puériculture en 1855, et la pédiatrie ne sera enseignée qu'à partir de 1878. De même la psychologie ne s'individualise de la philosophie qu'encore plus tardivement et ne devient une science expérimentale que bien après la physiologie."Note de contenu : Contient :
- Le petit touche-à-tout feuillet A4
- L'école des parents : l'enfant nerveux par le Docteur Marcel Mathis
- Planche historiette le petit touche-à-toutPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21149 Histoire illustrée de l'hyperactivité : le TDAH et ses traitements au fil du temps [texte imprimé] / Eric Konofal, Auteur . - Vauhallan : Impulsion naturelle, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-9544013-2-4
Lexique. Bibliogr. p. 225-239
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; éducation des enfants ; Hyperactivité ; nervosité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce livre sur le TDAH est d'abord le résultat d'un long et patient travail de bibliophile et de collectionneur qui pendant plus de 15 ans a accumulé des ouvrages anciens de médecine, de psychologie et de thérapeutique, des flacons et des publicités pour des médicaments désuets prescrits à des générations d'enfants.
Alors que le virage consumériste de la société fait craindre partout un effet de la publicité ou des lobbies industriels, la lecture de ces anciens ouvrages de thérapeutiques montre qu'il existe déjà depuis longtemps une demande de traitements destinés à contenir l'hyperactivité.
L'enfant turbulent est à la naissance de la littérature enfantine, d'abord destinée aux parents pour les mettre en garde contre ce que nous appelons aujourd'hui des accidents domestiques, elle s'adresse ensuite aux enfants. Elle sera illustrée par les plus célèbres de nos écrivains et illustrateurs, Balzac, la comtesse de Ségur, Bertall, Trim, etc. Dans tous les pays, c'est un thème majeur des best-sellers du genre depuis deux siècles.
L'histoire du TDAH nous ramène aussi aux débuts de la psychologie et de la pédiatrie à la fin du XIXe siècle, il y a moins de 150 ans. En France, c'est la comtesse de Ségur qui écrit la première un livre de puériculture en 1855, et la pédiatrie ne sera enseignée qu'à partir de 1878. De même la psychologie ne s'individualise de la philosophie qu'encore plus tardivement et ne devient une science expérimentale que bien après la physiologie."Note de contenu : Contient :
- Le petit touche-à-tout feuillet A4
- L'école des parents : l'enfant nerveux par le Docteur Marcel Mathis
- Planche historiette le petit touche-à-toutPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21149 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861KON1506H 167899 Livre ESPACE 1 Disponible Hyperactif / Jean Epstein in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°79 (novembre/décembre 2012)
[article]
Titre : Hyperactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Epstein, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 64/65 Langues : Français (fre) Sujets : Hyperactivité Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°79 (novembre/décembre 2012) . - p. 64/65[article] Hyperactif [texte imprimé] / Jean Epstein, Auteur . - 2012 . - p. 64/65.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°79 (novembre/décembre 2012) . - p. 64/65
Sujets : Hyperactivité Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 L'hyperactivité en débat
Titre : L'hyperactivité en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Joly, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2005 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0508-3 Langues : Français (fre) Sujets : enfant instable ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762 L'hyperactivité en débat [texte imprimé] / Fabien Joly, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2005 . - 158 p.
ISBN : 978-2-7492-0508-3
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant instable ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861HYP0518H 87515 Livre ESPACE 1 Disponible L'hyperactivité au diapason de la musique et du français / Linda Essiambre
Titre : L'hyperactivité au diapason de la musique et du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Essiambre, Auteur ; Pauline Côté, Auteur ; Nicole Chevalier, Auteur ; Pierre Laporte, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (xviii-119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2419-4 Note générale : Bibliogr. p. [107]-119. Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Hyperactivité ; musicothérapie ; musique ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
En milieu scolaire, les élèves présentant des symptômes liés au trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) éprouvent des difficultés à accomplir les tâches requérant de l’organisation, de la planification et de l’inhibition.
Nous avons donc expérimenté une approche novatrice multisensorielle et cognitivomotrice en musique, par l’apprentissage de la guitare, pour en explorer les liens avec l’apprentissage du français chez les élèves manifestant des comportements d’hyperactivité. À l’aide d’une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure cette approche centrée sur la musique présente de nombreuses similitudes avec l’apprentissage du français, et entraîne de multiples améliorations sur les plans du comportement, des apprentissages et de la motricité.
Grâce à la description et à l’analyse des catégories émergentes en apprentissage du français et d’un instrument de musique chez des élèves hyperactifs selon trois dimensions de recherche, soit l’apprentissage, le comportement et la psychomotricité, nous dégageons les liens entre ces deux formes de langage, et fournissons un nouvel éclairage sur le développement de l’enfant hyperactif en milieu scolaire lorsqu’il effectue une démarche d’apprentissage qui répond à ses besoins et qui promeut chez lui le goût de la réussite.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18240 L'hyperactivité au diapason de la musique et du français [texte imprimé] / Linda Essiambre, Auteur ; Pauline Côté, Auteur ; Nicole Chevalier, Auteur ; Pierre Laporte, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2009 . - 1 vol. (xviii-119 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-2419-4
Bibliogr. p. [107]-119.
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; Hyperactivité ; musicothérapie ; musique ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
En milieu scolaire, les élèves présentant des symptômes liés au trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) éprouvent des difficultés à accomplir les tâches requérant de l’organisation, de la planification et de l’inhibition.
Nous avons donc expérimenté une approche novatrice multisensorielle et cognitivomotrice en musique, par l’apprentissage de la guitare, pour en explorer les liens avec l’apprentissage du français chez les élèves manifestant des comportements d’hyperactivité. À l’aide d’une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure cette approche centrée sur la musique présente de nombreuses similitudes avec l’apprentissage du français, et entraîne de multiples améliorations sur les plans du comportement, des apprentissages et de la motricité.
Grâce à la description et à l’analyse des catégories émergentes en apprentissage du français et d’un instrument de musique chez des élèves hyperactifs selon trois dimensions de recherche, soit l’apprentissage, le comportement et la psychomotricité, nous dégageons les liens entre ces deux formes de langage, et fournissons un nouvel éclairage sur le développement de l’enfant hyperactif en milieu scolaire lorsqu’il effectue une démarche d’apprentissage qui répond à ses besoins et qui promeut chez lui le goût de la réussite.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18240 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861ESS0901H 143891 Livre ESPACE 1 Disponible L'hyperactivité infantile : en 90 questions / Jean-Charles Nayebi
Titre : L'hyperactivité infantile : en 90 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Nayebi, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Collection : Education Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2510-2 Langues : Français (fre) Sujets : concentration ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15763 L'hyperactivité infantile : en 90 questions [texte imprimé] / Jean-Charles Nayebi, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 127 p.. - (Education) .
ISBN : 978-2-7256-2510-2
Langues : Français (fre)
Sujets : concentration ; Hyperactivité ; impulsivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15763 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861NAY0502H 99679 Livre ESPACE 1 Disponible Hyperactivité, le mal du XXIe siècle? / Anna Cognet in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°70 (mai/juin 2011)
PermalinkHyperactivité : que sait-on vraiment ? / Claudie Bert in Sciences Humaines, n°168 (février 2006)
PermalinkDe l’hyperactivité au TDA/H : dossier / Céline Clément in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°68 (janvier / mars 2015)
PermalinkHyperactivité troubles associés TDA/H Belgique
PermalinkL'hyperactivité vue par des acteurs du monde scolaire : paroles d'enseignants et d'agents PMS, constats et analyses / Donat Carlier
PermalinkIdées reçues sur l'hyperactivité / Eric Acquaviva
PermalinkIl a la bougeotte! / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°38 (mai/juin 2013)
PermalinkIl a la bougeotte! / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°38 (mai/juin 2013)
PermalinkJe suis hyperactif(ve), et alors ? / Catherine Viès-Duffau
PermalinkLucas est un enfant turbulent, très turbulent
Permalink