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intégration de l'enfant handicapé
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Une école ouverte à tous / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1322 (mai 2019)
[article]
Titre : Une école ouverte à tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : intégration de l'enfant handicapé ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20529
in Le Journal des Enfants > n°1322 (mai 2019) . - p. 5[article] Une école ouverte à tous [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2019 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1322 (mai 2019) . - p. 5
Sujets : intégration de l'enfant handicapé ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20529 S'ouvrir à la différence / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°33 (novembre 2008)
[article]
Titre : S'ouvrir à la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 12/13 Langues : Français (fre) Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86854
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°33 (novembre 2008) . - p. 12/13[article] S'ouvrir à la différence [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2008 . - p. 12/13.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°33 (novembre 2008) . - p. 12/13
Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86854 Les paradoxes de l'école inclusive : dossier / José Rodriguez-Diaz in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2015)
[article]
Titre : Les paradoxes de l'école inclusive : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : José Rodriguez-Diaz, Auteur ; Georges Pasquier, Auteur ; Serge Ramel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/35 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
- « Inclusion scolaire, vrai ou faux-amis ? » Vers une scolarisation capacitante des enfants en situation de handicap / Jose Rodriguez-Diaz
- Une école exclusive qui cherche à inclure : position du SER / Georges Pasquier
- D’une rhétorique inclusive à la mise en oeuvre de moyens pour la réaliser / Serge Ramel
- École inclusive et séparative : une question actuelle de territoire / Cédric BlancPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18721
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2015) . - p. 7/35[article] Les paradoxes de l'école inclusive : dossier [texte imprimé] / José Rodriguez-Diaz, Auteur ; Georges Pasquier, Auteur ; Serge Ramel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 7/35.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°3 (septembre 2015) . - p. 7/35
Sujets : Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
- « Inclusion scolaire, vrai ou faux-amis ? » Vers une scolarisation capacitante des enfants en situation de handicap / Jose Rodriguez-Diaz
- Une école exclusive qui cherche à inclure : position du SER / Georges Pasquier
- D’une rhétorique inclusive à la mise en oeuvre de moyens pour la réaliser / Serge Ramel
- École inclusive et séparative : une question actuelle de territoire / Cédric BlancPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18721 PARI : Faire tache d’huile dans les écoles / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°148 (avril 2020)
[article]
Titre : PARI : Faire tache d’huile dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Inclusive ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Résumé : "L’école professionnelle d’enseignement spécialisé de Vedrin, La Sitrée, s’est lancée voici quatre ans dans le
projet-pilote PARI, Pôles Aménagements Raisonnables et Intégrations (cfr pages suivantes). Une façon pour
l’établissement de valoriser son expérience en termes d’intégration d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°148 (avril 2020) . - p. 15[article] PARI : Faire tache d’huile dans les écoles [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur . - 2020 . - p. 15.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°148 (avril 2020) . - p. 15
Sujets : Ecole Inclusive ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Résumé : "L’école professionnelle d’enseignement spécialisé de Vedrin, La Sitrée, s’est lancée voici quatre ans dans le
projet-pilote PARI, Pôles Aménagements Raisonnables et Intégrations (cfr pages suivantes). Une façon pour
l’établissement de valoriser son expérience en termes d’intégration d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009 La parole de l'enfant handicapé : favoriser leur participation dans les lieux de vie in Journal du Droit des Jeunes, n°346 (juin 2015)
[article]
Titre : La parole de l'enfant handicapé : favoriser leur participation dans les lieux de vie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18691
in Journal du Droit des Jeunes > n°346 (juin 2015) . - p. 6/7[article] La parole de l'enfant handicapé : favoriser leur participation dans les lieux de vie [texte imprimé] . - 2015 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°346 (juin 2015) . - p. 6/7
Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18691 Participation des jeunes ayant une limitation fonctionnelle à des activités physiques et sportives. Visions et préoccupations des intervenants en milieu scolaire au Québec / Romain Roult in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°106 (octobre /décembre 2014)
PermalinkPetite enfance et politique inclusive : quelle prise en compte du handicap ? : dossier / Martine Janner-Raimondi in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°57 (janvier 2016)
PermalinkLe plus difficile pour le déficient visuel, c'est de nommer ses besoins / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°19 (novembre 2021)
PermalinkLes pratiques d'enseignement : entre innovation et tradition / Laurent Talbot
PermalinkPrendre en compte les besoins de l'élève déficient moteur / Thierry Bourgoin in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°339 (novembre/décembre 2009)
PermalinkPrésence, absence : dossier / Claude Lelièvre in Education & Management, n°36 (décembre 2008)
PermalinkLe professeur des écoles et l'élève en situation de handicap / Betty Toux
PermalinkPsychopathologie de la scolarité / Nicole Catheline
PermalinkLes publications de la Depp Les panels d'élèves de la DEPP : source essentielle pour connaître et évaluer le système éducatif : dossier / Caroline Simonis-Sueur in Education & Formations [en ligne], n°95 (décembre 2017)
PermalinkPour une qualité de vie : enjeux et objectifs de l'intégration d'enfants à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire / Jean-Jacques Detraux in Eduquer. Tribune Laïque, n°86 (décembre 2011)
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