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Culture
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La transition récréative / Jean Corneloup
Titre : La transition récréative : une utopie transmoderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Corneloup, Auteur Editeur : Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre Année de publication : DL 2021 Collection : Ecologies corporelles et environnements sportifs, ISSN 2491-2891 Importance : 1 vol. (496 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-240-1474-6 Langues : Français (fre) Sujets : activités récréatives ; Culture ; Sociologie du loisir ; Tourisme Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : 4e de couverture :
"Comment penser le devenir de nos sociétés contemporaines sans observer un lien avec leurs modes d'existence préférés? Cet ouvrage présente les formes culturelles par lesquelles les individus investissent les pratiques récréatives (loisir et tourisme). Celles-ci seront au cœur des débats politiques et sociaux à venir. Entre le transhumanisme et l’écomodernité, les tensions s’amplifient pour envisager une sortie de l’anthropocène...."Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Préface
P. 17. Introduction
Première partie. De la forme traditionnelle à la forme moderne
P. 27. Chapitre 1. La forme culturelle traditionnelle
P. 55. Chapitre 2. La forme culturelle moderne
Deuxième partie. De la forme alternative aux formes postmodernes et hypermodernes
P. 87. Chapitre 3. La forme culturelle dissidente et alternative
P. 111. Chapître 4. La forme culturelle postmoderne
P. 147. Chapitre 5. La forme culturelle hypermoderne
Troisième partie. La transition récréative des extrêmes
P. 209. Chapitre 6. Le transhumanisme récréatif
P. 263. Chapitre 7. L'éco-modernité
Quatrième partie. La transition récréative médiane
P. 355. Chapitre 8. La transmodernité
P. 459. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22177 La transition récréative : une utopie transmoderne [texte imprimé] / Jean Corneloup, Auteur . - Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, DL 2021 . - 1 vol. (496 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Ecologies corporelles et environnements sportifs, ISSN 2491-2891) .
ISBN : 979-10-240-1474-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activités récréatives ; Culture ; Sociologie du loisir ; Tourisme Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : 4e de couverture :
"Comment penser le devenir de nos sociétés contemporaines sans observer un lien avec leurs modes d'existence préférés? Cet ouvrage présente les formes culturelles par lesquelles les individus investissent les pratiques récréatives (loisir et tourisme). Celles-ci seront au cœur des débats politiques et sociaux à venir. Entre le transhumanisme et l’écomodernité, les tensions s’amplifient pour envisager une sortie de l’anthropocène...."Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Préface
P. 17. Introduction
Première partie. De la forme traditionnelle à la forme moderne
P. 27. Chapitre 1. La forme culturelle traditionnelle
P. 55. Chapitre 2. La forme culturelle moderne
Deuxième partie. De la forme alternative aux formes postmodernes et hypermodernes
P. 87. Chapitre 3. La forme culturelle dissidente et alternative
P. 111. Chapître 4. La forme culturelle postmoderne
P. 147. Chapitre 5. La forme culturelle hypermoderne
Troisième partie. La transition récréative des extrêmes
P. 209. Chapitre 6. Le transhumanisme récréatif
P. 263. Chapitre 7. L'éco-modernité
Quatrième partie. La transition récréative médiane
P. 355. Chapitre 8. La transmodernité
P. 459. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22177 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3140COR1405T 173619 Livre ESPACE 1 Disponible Transmettre : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°27 (juin/août 2012)
Le travail culturel en crise / Renaud Maes in La Revue nouvelle, n°5 (mai 2020)
[article]
Titre : Le travail culturel en crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Maes, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2/6 Langues : Français (fre) Sujets : Crise Culturelle ; Culture ; pandémie Résumé : "« No culture no future ! » : ce cri d’alarme sert de slogan à une campagne lancée le 5 mai par les fédérations professionnelles du secteur culturel, qui a déferlé sur les réseaux sociaux et a été largement commentée dans les médias traditionnels.
Le 18 juin, en séance plénière de la Chambre, quatre partis flamands, le CD&V, l’OpenVLD, la N-VA et le Vlaams Belang, renvoyaient vers une procédure longue des propositions de soutien en urgence aux travailleurs culturels déposées par le PS, Écolo et Défi, soutenus (...)"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21181
in La Revue nouvelle > n°5 (mai 2020) . - p. 2/6[article] Le travail culturel en crise [texte imprimé] / Renaud Maes, Auteur . - 2020 . - p. 2/6.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°5 (mai 2020) . - p. 2/6
Sujets : Crise Culturelle ; Culture ; pandémie Résumé : "« No culture no future ! » : ce cri d’alarme sert de slogan à une campagne lancée le 5 mai par les fédérations professionnelles du secteur culturel, qui a déferlé sur les réseaux sociaux et a été largement commentée dans les médias traditionnels.
Le 18 juin, en séance plénière de la Chambre, quatre partis flamands, le CD&V, l’OpenVLD, la N-VA et le Vlaams Belang, renvoyaient vers une procédure longue des propositions de soutien en urgence aux travailleurs culturels déposées par le PS, Écolo et Défi, soutenus (...)"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21181 Types de représentation et contexte d'enculturation / Jean-François Hamon in Psychologie et Education, n°60 (janvier/mars 2005)
[article]
Titre : Types de représentation et contexte d'enculturation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Hamon, Auteur ; Marie-Christophe Parmentier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 34/49 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92161
in Psychologie et Education > n°60 (janvier/mars 2005) . - p. 34/49[article] Types de représentation et contexte d'enculturation [texte imprimé] / Jean-François Hamon, Auteur ; Marie-Christophe Parmentier, Auteur . - 2005 . - p. 34/49.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°60 (janvier/mars 2005) . - p. 34/49
Sujets : Culture ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92161 UNI! : le jeu des régions
Titre : UNI! : le jeu des régions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Bruxelles : Commission européenne Année de publication : DL 2011 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; éducation ; énergie ; environnement ; Europe ; jeu de rôle ; politique régionale ; Tourisme Résumé : Afin de sensibiliser les enfants à l’Europe et à ses régions, la Direction générale pour la politique régionale a créé UNI!, un jeu de société totalement inédit qui peut se jouer dans un cadre scolaire. Le jeu vise à permettre aux enseignants d’aborder de façon ludique en classe des questions relatives à l’Union européenne, et notamment l’importance des régions et de la politique régionale européenne
UNI! Le jeu des régions est un jeu éducatif conçu pour les enfants dès 10 ans.
UNI! Pour qui? Pour quoi?
UNI! est un jeu qui se joue en équipe, pour les enfants à partir de 10 ans. Il peut se jouer en milieu scolaire, en milieu associatif ou dans toute autre circonstance. Pour maximum 6 groupes de minimum 2 joueurs, UNI! est un jeu qui favorise l'astuce, l'imagination et l'entraide.
UNI! Le jeu de l'Europe des régions
Chaque région d'Europe possède des points forts et des points plus faibles dans différents secteurs : Environnement, Energie, Inventions, Education & Social, Tourisme & Culture et Transport. Dans UNI!, ces secteurs sont représentés par des personnages rigolos plutôt loufoques. Pour faire progresser la région de chaque équipe de joueurs, les personnages imposent de relever leurs défis de mime, de dessin et de devinette.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17737 UNI! : le jeu des régions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Bruxelles : Commission européenne, DL 2011.
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture ; éducation ; énergie ; environnement ; Europe ; jeu de rôle ; politique régionale ; Tourisme Résumé : Afin de sensibiliser les enfants à l’Europe et à ses régions, la Direction générale pour la politique régionale a créé UNI!, un jeu de société totalement inédit qui peut se jouer dans un cadre scolaire. Le jeu vise à permettre aux enseignants d’aborder de façon ludique en classe des questions relatives à l’Union européenne, et notamment l’importance des régions et de la politique régionale européenne
UNI! Le jeu des régions est un jeu éducatif conçu pour les enfants dès 10 ans.
UNI! Pour qui? Pour quoi?
UNI! est un jeu qui se joue en équipe, pour les enfants à partir de 10 ans. Il peut se jouer en milieu scolaire, en milieu associatif ou dans toute autre circonstance. Pour maximum 6 groupes de minimum 2 joueurs, UNI! est un jeu qui favorise l'astuce, l'imagination et l'entraide.
UNI! Le jeu de l'Europe des régions
Chaque région d'Europe possède des points forts et des points plus faibles dans différents secteurs : Environnement, Energie, Inventions, Education & Social, Tourisme & Culture et Transport. Dans UNI!, ces secteurs sont représentés par des personnages rigolos plutôt loufoques. Pour faire progresser la région de chaque équipe de joueurs, les personnages imposent de relever leurs défis de mime, de dessin et de devinette.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17737 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 D 2 149039 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Université : vers plus de culture générale ? / Jean-Claude Ruano-Borbalan in Sciences Humaines, n°141 (août/septembre 2003)
PermalinkVacances : Profitez-en pour changer d’air ! : dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°13 (juillet 2015)
PermalinkValeurs communes : guide didactique
PermalinkVenir en France avec allons en France / Françoise Ploquin in Le Français dans le Monde, n°336 (novembre/décembre 2004)
PermalinkVies de familles : dossier / Jacques Barou in Hommes & Migrations, n°1232 (juillet/août 2001)
PermalinkLe vieux python et les trois poules / Brigitte Cornet
PermalinkLe vieux python et les trois poules / Véronique Barbier
PermalinkVille éducatrice et ville humaine : dossier in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°145 (juin 2006)
PermalinkViolences scolaires et culture(s) : actes du colloque du 2 avril 2004 à Carpentras
PermalinkUn visa pour le voyage / Pascal Vincens
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