Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > enseignement - formation > méthode pédagogique > Pédagogie Active > Méthode Montessori
Méthode Montessori
Commentaire :
13755805
Synonyme(s)pédagogie Montessori |
(105)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Mon coffret Montessori du jardin / Ève Herrmann
Titre : Mon coffret Montessori du jardin : 120 cartes d'identification, des graines bio de basilic et de courgettes et un livre pour découvrir le jardin Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Ève Herrmann, Auteur ; Emmanuelle Tchoukriel, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278782-3 Langues : Français (fre) Sujets : insecte ; Jardinage ; Jeu Educatif ; Méthode Montessori ; Outil de jardin ; Potager Mots-clés : fleur comestible Index. décimale : 3735 Botanique Résumé : Source de l'éditeur :
"120 cartes d'identifications, des graines bio de basilic et de courgettes et un livre pour découvrir le jardin. Les cartes classifiées sont un matériel incontournable de la pédagogie Montessori. Elles aident l'enfant à acquérir un vocabulaire précis, à catégoriser les choses et le connectent à la réalité. Ces cartes sont aussi une excellente façon d'éveiller la curiosité de l'enfant et de stimuler sa soif de découverte. Ce coffret contient 4 séries d'images classifiées : les outils de jardin, le potager, les auxiliaires du jardin, les fleurs comestibles. Chaque item comprend : la carte renseignée (image et nom), la carte non renseignée (image seule), le billet de lecture (le nom écrit) que l'enfant va associer à la carte non renseignée. Avec un livre pour découvrir chaque élément représenté, des conseils pour planter les graines et des activités avec les cartes." (Decitre)Note de contenu : Contenue de la boite :
-1 livret : mon livret du jardin
-2 sachets de graines
-40 cartes renseignées(image et nom)
-40 cartes non renseignées(image seule)
-40 cartes "billet de lecture"(le nom écrit)
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20744 Mon coffret Montessori du jardin : 120 cartes d'identification, des graines bio de basilic et de courgettes et un livre pour découvrir le jardin [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Ève Herrmann, Auteur ; Emmanuelle Tchoukriel, Illustrateur . - Paris : Nathan, DL 2016, cop. 2016 . - 1 boîte : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 x 22 cm.
ISBN : 978-2-09-278782-3
Langues : Français (fre)
Sujets : insecte ; Jardinage ; Jeu Educatif ; Méthode Montessori ; Outil de jardin ; Potager Mots-clés : fleur comestible Index. décimale : 3735 Botanique Résumé : Source de l'éditeur :
"120 cartes d'identifications, des graines bio de basilic et de courgettes et un livre pour découvrir le jardin. Les cartes classifiées sont un matériel incontournable de la pédagogie Montessori. Elles aident l'enfant à acquérir un vocabulaire précis, à catégoriser les choses et le connectent à la réalité. Ces cartes sont aussi une excellente façon d'éveiller la curiosité de l'enfant et de stimuler sa soif de découverte. Ce coffret contient 4 séries d'images classifiées : les outils de jardin, le potager, les auxiliaires du jardin, les fleurs comestibles. Chaque item comprend : la carte renseignée (image et nom), la carte non renseignée (image seule), le billet de lecture (le nom écrit) que l'enfant va associer à la carte non renseignée. Avec un livre pour découvrir chaque élément représenté, des conseils pour planter les graines et des activités avec les cartes." (Decitre)Note de contenu : Contenue de la boite :
-1 livret : mon livret du jardin
-2 sachets de graines
-40 cartes renseignées(image et nom)
-40 cartes non renseignées(image seule)
-40 cartes "billet de lecture"(le nom écrit)
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20744 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 28 166443 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 20€ pour le prêt Disponible Éducation pour un monde nouveau / Maria Montessori
Titre : Éducation pour un monde nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori, Auteur ; Jacqueline Oudin, Traducteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : DL. 2010, imp. 2016 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06157-3 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : comportement ; développement du langage ; discipline ; éducation du jeune enfant ; Embryologie ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
En 1943, la grande pédagogue Maria Montessori (1870-1952) donne une série de conférences à New Delhi, en Inde : c'est l'occasion pour cette inlassable militante d'une éducation nouvelle, tout orientée vers l'éveil et le développement de l'enfant, d'expliciter avec brio son point de vue. Dans un monde déchiré, en plein conflit mondial, marqué par un effondrement des valeurs qui n'est pas parfois sans rappeler celui que nous connaissons aujourd'hui, elle propose une méthode permettant au tout petit de grandir et de trouver sa place. Pour Maria Montessori, il ne s'agit pas seulement d'un destin individuel, mais aussi de l'avenir du monde. Aujourd'hui, dans de nombreux pays, des écoles mettent en oeuvre sa démarche pédagogique et des milliers d'éducateurs s'inspirent de ses grandes intuitions.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Éducation pour un monde nouveau [texte imprimé] / Maria Montessori, Auteur ; Jacqueline Oudin, Traducteur . - Paris : Desclée de Brouwer, DL. 2010, imp. 2016 . - 1 vol. (144 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-220-06157-3 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : comportement ; développement du langage ; discipline ; éducation du jeune enfant ; Embryologie ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
En 1943, la grande pédagogue Maria Montessori (1870-1952) donne une série de conférences à New Delhi, en Inde : c'est l'occasion pour cette inlassable militante d'une éducation nouvelle, tout orientée vers l'éveil et le développement de l'enfant, d'expliciter avec brio son point de vue. Dans un monde déchiré, en plein conflit mondial, marqué par un effondrement des valeurs qui n'est pas parfois sans rappeler celui que nous connaissons aujourd'hui, elle propose une méthode permettant au tout petit de grandir et de trouver sa place. Pour Maria Montessori, il ne s'agit pas seulement d'un destin individuel, mais aussi de l'avenir du monde. Aujourd'hui, dans de nombreux pays, des écoles mettent en oeuvre sa démarche pédagogique et des milliers d'éducateurs s'inspirent de ses grandes intuitions.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1160MON2005E 156894 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 21/03/2024 La pédagogie Montessori in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°67 (novembre/décembre 2010)
[article]
Titre : La pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 54/55 Langues : Français (fre) Sujets : Méthode Montessori Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16905
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°67 (novembre/décembre 2010) . - p. 54/55[article] La pédagogie Montessori [texte imprimé] . - 2010 . - p. 54/55.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°67 (novembre/décembre 2010) . - p. 54/55
Sujets : Méthode Montessori Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16905 La pédagogie Montessori / Charlotte Poussin
Titre : La pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2017 Collection : Que sais-je ? num. 4101 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079569-8 Prix : 9 EUR Note générale :
Bibliogr. p. 124-[125]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; Pédagogie Scientifique Mots-clés : besoin de l'enfant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 La pédagogie Montessori [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2017 . - 1 vol. (124 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 4101) .
ISBN : 978-2-13-079569-8 : 9 EUR
Bibliogr. p. 124-[125]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; Pédagogie Scientifique Mots-clés : besoin de l'enfant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005P 161413 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori de 6 à 12 ans / Charlotte Poussin
Titre : Montessori de 6 à 12 ans : apprends-moi à penser par moi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur ; Hadrien Roche ; Nadia Hamidi ; André Roberfroid, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Groupe Eyrolles Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56847-9 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La pédagogie Montessori permet d'accompagner l'enfant dans la construction de sa personnalité en lui proposant un environnement adapté à ses besoins et à ses capacités. De 6 à 12 ans, l'enfant a besoin d'apprendre à penser par lui-même. Bien accompagné pendant cette période, le jeune de 12 ans sait qui il est !
Les auteurs de ce livre, éducateurs Montessori, partagent leur expertise pour vivre Montessori au quotidien et aider votre enfant à être joyeux, confiant, autonome, curieux, créatif et ouvert sur le monde.
Ce livre, richement illustré, présente clairement et simplement l'approche Montessori de 6 à 12 ans :
-Les besoins de l'enfant.
-L'école Montessori en théorie et en pratique.
-Des conseils pour une approche Montessori à la maison.
-Des témoignages d'experts, de parents et d'enfants "montessoriens".
-Des activités pédagogiques Montessori faciles à mettre en place.
Charlotte Poussin, Hadrien Roche et Nadia Hamidi sont diplômés de l'Association Montessori Internationale (AMI). Passionnés par cette approche éducative qu'ils expérimentent à l'école et en famille, ils souhaitent la transmettre aux parents et aux professionnels de l'éducation.Note de contenu : Sommaire :
Maria Montessori (1870-1952)
La philosophie Montessori
L'école Montessori de 6 à 12 ans en théorie et en pratique
Conseils et témoignages sur les qualités développées par l'éducation Montessori entre 6 et 12 ans
Conseils pour une approche Montessori 6-12 ans à la maison et à l'école traditionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 Montessori de 6 à 12 ans : apprends-moi à penser par moi-même [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur ; Hadrien Roche ; Nadia Hamidi ; André Roberfroid, Préfacier, etc. . - Paris : Groupe Eyrolles, DL 2017 . - 1 vol. (217 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-212-56847-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La pédagogie Montessori permet d'accompagner l'enfant dans la construction de sa personnalité en lui proposant un environnement adapté à ses besoins et à ses capacités. De 6 à 12 ans, l'enfant a besoin d'apprendre à penser par lui-même. Bien accompagné pendant cette période, le jeune de 12 ans sait qui il est !
Les auteurs de ce livre, éducateurs Montessori, partagent leur expertise pour vivre Montessori au quotidien et aider votre enfant à être joyeux, confiant, autonome, curieux, créatif et ouvert sur le monde.
Ce livre, richement illustré, présente clairement et simplement l'approche Montessori de 6 à 12 ans :
-Les besoins de l'enfant.
-L'école Montessori en théorie et en pratique.
-Des conseils pour une approche Montessori à la maison.
-Des témoignages d'experts, de parents et d'enfants "montessoriens".
-Des activités pédagogiques Montessori faciles à mettre en place.
Charlotte Poussin, Hadrien Roche et Nadia Hamidi sont diplômés de l'Association Montessori Internationale (AMI). Passionnés par cette approche éducative qu'ils expérimentent à l'école et en famille, ils souhaitent la transmettre aux parents et aux professionnels de l'éducation.Note de contenu : Sommaire :
Maria Montessori (1870-1952)
La philosophie Montessori
L'école Montessori de 6 à 12 ans en théorie et en pratique
Conseils et témoignages sur les qualités développées par l'éducation Montessori entre 6 et 12 ans
Conseils pour une approche Montessori 6-12 ans à la maison et à l'école traditionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 161705 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori à l'école élémentaire / Stéphanie Marchand
PermalinkMontessori, c'est fou ! / Trevor Eissler
PermalinkMontessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
PermalinkMontessori / Bérengère Kolly
PermalinkLa pédagogie Montessori illustrée / Murielle Lefebvre
PermalinkMontessori à la maison / Delphine Gilles Cotte
PermalinkLa pédagogie Montessori en maternelle / Marguerite Morin
PermalinkMontessori pas à pas : calcul et maths : 3-6 ans / Isabelle Patron
PermalinkMontessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans / Vanessa Toinet
PermalinkMontessori pas à pas : le français, les maths : 6-12 ans / Sylvie d' Esclaibes
Permalink