Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Ceux qui ont dit non / Laure Péborde in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°644 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément > n°644 (septembre 2015) . - p. 1/32 Titre : Ceux qui ont dit non : découvrir des romans engagés en 3e : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Péborde, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/32 Langues : Français (fre) Sujets : Aubrac (Lucie) ; compte rendu (rédaction) ; discours indirect libre ; figure de style ; Garcia Lorca (Federico) ; Internet (recherche) ; littérature engagée ; Môquet (Guy) ; Nazisme ; récit de vie ; rédiger un texte argumentatif ; Résistance Mots-clés : Scholl (Sophie)  nouvelle dystopique Note de contenu : Sommaire : Étape 1 : Sophie Scholl, une jeune femme qui dit non Étape 2 : Dire non penant la guerre Étape 3 : Et vous, à quoi dites-vous non? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18706 [article] Ceux qui ont dit non : découvrir des romans engagés en 3e : dossier [texte imprimé] / Laure Péborde, Auteur . - 2015 . - p. 1/32. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément > n°644 (septembre 2015) . - p. 1/32 Sujets : Aubrac (Lucie) ; compte rendu (rédaction) ; discours indirect libre ; figure de style ; Garcia Lorca (Federico) ; Internet (recherche) ; littérature engagée ; Môquet (Guy) ; Nazisme ; récit de vie ; rédiger un texte argumentatif ; Résistance Mots-clés : Scholl (Sophie)  nouvelle dystopique Note de contenu : Sommaire : Étape 1 : Sophie Scholl, une jeune femme qui dit non Étape 2 : Dire non penant la guerre Étape 3 : Et vous, à quoi dites-vous non? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18706

Comment étudier les livres que l'on a lus? : dossier / Jean-Paul Laurent in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°69 (2007)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°69 (2007) . - p. 1/116 Titre : Comment étudier les livres que l'on a lus? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Laurent, Auteur ; Franck Wagner, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/116 Langues : Français (fre) Sujets : Colonialisme ; débat télévisé ; didactique du français ; Enseignement de la Littérature ; fantasy ; Gide (André) ; littérature engagée ; livre (lecture) ; récit (interprétation) ; récit de Voyage ; science-fiction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11657 [article] Comment étudier les livres que l'on a lus? : dossier [texte imprimé] / Jean-Paul Laurent, Auteur ; Franck Wagner, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/116. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°69 (2007) . - p. 1/116 Sujets : Colonialisme ; débat télévisé ; didactique du français ; Enseignement de la Littérature ; fantasy ; Gide (André) ; littérature engagée ; livre (lecture) ; récit (interprétation) ; récit de Voyage ; science-fiction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11657

Ecrire pour changer le monde : l'engagement, de Sartre à aujourd'hui / Claire Sani in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°49 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°49 (mars 2012) . - p. 61/62 Titre : Ecrire pour changer le monde : l'engagement, de Sartre à aujourd'hui : 2de, enseignement d'exploration Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Sani, Auteur ; Miguel Degoulet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 61/62 Langues : Français (fre) Sujets : littérature engagée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17466 [article] Ecrire pour changer le monde : l'engagement, de Sartre à aujourd'hui : 2de, enseignement d'exploration [texte imprimé] / Claire Sani, Auteur ; Miguel Degoulet, Auteur . - 2012 . - p. 61/62. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°49 (mars 2012) . - p. 61/62 Sujets : littérature engagée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17466

L'engagement littéraire : dossier / Emmanuel Bouju in T.D.C., n°1015 (mai 2011)

Public ISBD [article]  inT.D.C. > n°1015 (mai 2011) . - p. 1/50 Titre : L'engagement littéraire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Bouju, Auteur ; Christian Jouhaud, Auteur ; Marjorie Gaudemer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : avant-garde (esthétique) ; Colonialisme ; Daeninckx (Didier) ; droits de l'enfant ; guerre ; Hugo (Victor) ; Intellectuel ; littérature engagée ; littérature et histoire ; négritude ; Patriotisme ; Propagande Politique ; Révolution Française ; Révolution russe Note de contenu : Sommaire : La littérature engagée ou engagement littéraire. Les libelles au XVIIe siècle. Le théâtre sous la Révolution. Hugo et Les Châtiments. Théâtre et cinéma d'agit prop dans les années 1930. La problématique de l'engagement dans la littérature contemporaine. L'affaire Dreyfus et la naissance de l'intellectuel. Les écrivains de la " négritude ". Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40554 [article] L'engagement littéraire : dossier [texte imprimé] / Emmanuel Bouju, Auteur ; Christian Jouhaud, Auteur ; Marjorie Gaudemer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/50. Langues : Français (fre) in T.D.C. > n°1015 (mai 2011) . - p. 1/50 Sujets : avant-garde (esthétique) ; Colonialisme ; Daeninckx (Didier) ; droits de l'enfant ; guerre ; Hugo (Victor) ; Intellectuel ; littérature engagée ; littérature et histoire ; négritude ; Patriotisme ; Propagande Politique ; Révolution Française ; Révolution russe Note de contenu : Sommaire : La littérature engagée ou engagement littéraire. Les libelles au XVIIe siècle. Le théâtre sous la Révolution. Hugo et Les Châtiments. Théâtre et cinéma d'agit prop dans les années 1930. La problématique de l'engagement dans la littérature contemporaine. L'affaire Dreyfus et la naissance de l'intellectuel. Les écrivains de la " négritude ". Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40554

Former les futurs citoyens : dossier / Laurent Fillon in Cahiers Pédagogiques, n°530 (juin 2016)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°530 (juin 2016) . - p. 10/56 Titre : Former les futurs citoyens : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Fillon, Coordinateur ; Pascal Thomas, Coordinateur ; Joyce Weil, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : art de la récupération ; Conseil des Elèves ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; Liberté d'Expression ; littérature engagée ; pédagogie Freinet ; Politique ; règlement de classe ; Shoah ; Valeur ; vêtement Mots-clés : règle vesstimentaire Note de contenu : Sommaire : Pratiquer la citoyenneté à l’école La citoyenneté, ça se pratique ! / Joyce Weil, Katarina Kordulakova, Nadira Ait Khelifa-Gallois Les étudiants adorent, le formateur déteste / Y annick Mével Se réaliser dans le collectif / Chloé Morisod, Marie Bonvallat et Andreea Capitanescu Benetti L’agora pyrénéenne Mélanie Batilliot, Mikaël Schleret Un conseil coopératif au collège / Guillaume Caron Etre citoyen avec Freinet / Catherine Chabrun Une implication forte des élèves / H éloïse Beauvallet, Mathieu Asseman Un CV L au collège / Philippe Dubois Ateliers de pratique et de réflexion politique / Marion Roche Dans les disciplines, entre les disciplines Quelles compétences pour enseigner l’EMC ? / D enis Sestier Pour une formation politique en SES / Jean-Yves Mas Un projet citoyen en anglais / Bénédicte Feys Enseigner la Shoah / Patricia Drahi Faire vivre les valeurs de la République par le sport / Laureline Lemoine, Romain Martin, Alain Voltz Du recyclage des déchets à l’art ?/ Monique Rieutord Mémoire, citoyenneté et création artistique / Linda Dugrip La littérature doit être de la partie / Jean-Michel Zakhartchouk Faire vivre les valeurs Dépasser l’incantation / Pierre Kahn Rendre désirable l’idée d’égalité /Bernard Corvaisier Quand la liberté d’expression prend vie et chair / Sheila Louinet Faire vivre la laïcité à l’école / Mickaël Dufour ULIS dans la cité / Évelyne Clavier Tenue correcte exigée… oui, mais laquelle ? / Vincent Lorius Du civisme en permaculture ? / Gwenael Le Guevel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19170 [article] Former les futurs citoyens : dossier [texte imprimé] / Laurent Fillon, Coordinateur ; Pascal Thomas, Coordinateur ; Joyce Weil, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 10/56. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°530 (juin 2016) . - p. 10/56 Sujets : art de la récupération ; Conseil des Elèves ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; Liberté d'Expression ; littérature engagée ; pédagogie Freinet ; Politique ; règlement de classe ; Shoah ; Valeur ; vêtement Mots-clés : règle vesstimentaire Note de contenu : Sommaire : Pratiquer la citoyenneté à l’école La citoyenneté, ça se pratique ! / Joyce Weil, Katarina Kordulakova, Nadira Ait Khelifa-Gallois Les étudiants adorent, le formateur déteste / Y annick Mével Se réaliser dans le collectif / Chloé Morisod, Marie Bonvallat et Andreea Capitanescu Benetti L’agora pyrénéenne Mélanie Batilliot, Mikaël Schleret Un conseil coopératif au collège / Guillaume Caron Etre citoyen avec Freinet / Catherine Chabrun Une implication forte des élèves / H éloïse Beauvallet, Mathieu Asseman Un CV L au collège / Philippe Dubois Ateliers de pratique et de réflexion politique / Marion Roche Dans les disciplines, entre les disciplines Quelles compétences pour enseigner l’EMC ? / D enis Sestier Pour une formation politique en SES / Jean-Yves Mas Un projet citoyen en anglais / Bénédicte Feys Enseigner la Shoah / Patricia Drahi Faire vivre les valeurs de la République par le sport / Laureline Lemoine, Romain Martin, Alain Voltz Du recyclage des déchets à l’art ?/ Monique Rieutord Mémoire, citoyenneté et création artistique / Linda Dugrip La littérature doit être de la partie / Jean-Michel Zakhartchouk Faire vivre les valeurs Dépasser l’incantation / Pierre Kahn Rendre désirable l’idée d’égalité /Bernard Corvaisier Quand la liberté d’expression prend vie et chair / Sheila Louinet Faire vivre la laïcité à l’école / Mickaël Dufour ULIS dans la cité / Évelyne Clavier Tenue correcte exigée… oui, mais laquelle ? / Vincent Lorius Du civisme en permaculture ? / Gwenael Le Guevel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19170

Français : livre unique 3e / Collectif

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Français : livre unique 3e : guide pédagogique / Collectif

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Le groupe Octobre / Alain Barbé in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°45 (mai/juin 2011)

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Instants Français 6-7e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner

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Instants Français 6/7e TQ/P : recueil de documents / Anne-Catherine Werner

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Littérature et langages 2, Le conte, la poésie / Roger Laufer

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Littérature, langue et didactique / Julien Van Beveren in Diptyque. Hors-série, n°2014 (2014)

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Manuel et anthologie de littérature belge à l'usage des classes terminales de l'enseignement secondaire / Paul Aron

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Pédagogie et engagement / David Ravet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°85 (mars/août 2013)

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Point-virgule 3e degré : référentiel A / S. Hermans

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