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La sexualité et la procréation humaines 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire / Benoït Martin-Schmets
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3133MAR2009S 125373 Livre ESPACE 1 Disponible Sida : ne te fais pas dribbler ! : un outil de prévention sida à l'attention des enseignants du secondaire en Communauté française
Titre : Sida : ne te fais pas dribbler ! : un outil de prévention sida à l'attention des enseignants du secondaire en Communauté française Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : BRUXELLES : Plate-forme Prévention Sida Année de publication : 2005 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Importance : 23 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 DVD + Le petit livre rose Langues : Français (fre) Sujets : dépistage ; Discrimination ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; prévention ; sida ; Solidarité Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16589 Sida : ne te fais pas dribbler ! : un outil de prévention sida à l'attention des enseignants du secondaire en Communauté française [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - BRUXELLES : Plate-forme Prévention Sida : Bruxelles : Ministère de la Communauté française, 2005 . - 23 p. : Ill. + 1 DVD + Le petit livre rose.
Langues : Français (fre)
Sujets : dépistage ; Discrimination ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; prévention ; sida ; Solidarité Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16589 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 E 31 118639/1 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Situations de harcèlement entre élèves / Roselyne Guilloux
Titre : Situations de harcèlement entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Comprendre & aider Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3615-3 Prix : [14,90 EUR] Note générale : Source consultée pour déterminer le lieu de publication : catalogue de la BNF
Bibliogr. p. 173-174. Sitographie p.174-175Langues : Français (fre) Sujets : harcèlement scolaire ; prévention ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : source de l'éditeur :
"Un livre à destination des enseignants et parents qui souhaitent comprendre la violence scolaire et agir. Il vise à aider tous les protagonistes : les victimes, les auteurs, mais aussi les témoins.
Le harcèlement à l'école constitue une triste réalité. Fait d'humiliations répétées, de violences physiques ou verbales, il se nourrit de la loi du silence. Insidieux par nature, impensable entre enfants que l'on présume innocents, il est souvent difficile à reconnaitre et à accepter par les adultes.
S'il n'est pas traité sur le moment, un enfant victime de harcèlement scolaire pourra rester marqué à vie.
Mais si l'auteur-e du harcèlement n'est pas aidé-e et accompagné-e, il ou elle se sentira autorisé-e à recommencer avec un autre enfant.
L'école se doit de prévenir ou d'intervenir en aidant victimes et auteurs du harcèlement scolaire, et en accompagnant leurs parents.
Porté par une longue expérience de terrain, cet ouvrage s’intéresse aux origines du harcèlement pour en comprendre les mécanismes, les conséquences et ainsi mieux agir.
Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l’Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
Qui sont les auteurs du harcèlement ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d’être aidés ?
Quels sont la place et le rôle des témoins ?
L'ouvrage apporte des réponses précises et des pistes concrètes, en direction des enseignants et des différents professionnels intervenant à l’école. Il propose aussi des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins.
Ce livre permettra à chaque élève de bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Situations de harcèlement entre élèves [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Comprendre & aider) .
ISBN : 978-2-7256-3615-3 : [14,90 EUR]
Source consultée pour déterminer le lieu de publication : catalogue de la BNF
Bibliogr. p. 173-174. Sitographie p.174-175
Langues : Français (fre)
Sujets : harcèlement scolaire ; prévention ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : source de l'éditeur :
"Un livre à destination des enseignants et parents qui souhaitent comprendre la violence scolaire et agir. Il vise à aider tous les protagonistes : les victimes, les auteurs, mais aussi les témoins.
Le harcèlement à l'école constitue une triste réalité. Fait d'humiliations répétées, de violences physiques ou verbales, il se nourrit de la loi du silence. Insidieux par nature, impensable entre enfants que l'on présume innocents, il est souvent difficile à reconnaitre et à accepter par les adultes.
S'il n'est pas traité sur le moment, un enfant victime de harcèlement scolaire pourra rester marqué à vie.
Mais si l'auteur-e du harcèlement n'est pas aidé-e et accompagné-e, il ou elle se sentira autorisé-e à recommencer avec un autre enfant.
L'école se doit de prévenir ou d'intervenir en aidant victimes et auteurs du harcèlement scolaire, et en accompagnant leurs parents.
Porté par une longue expérience de terrain, cet ouvrage s’intéresse aux origines du harcèlement pour en comprendre les mécanismes, les conséquences et ainsi mieux agir.
Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l’Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
Qui sont les auteurs du harcèlement ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d’être aidés ?
Quels sont la place et le rôle des témoins ?
L'ouvrage apporte des réponses précises et des pistes concrètes, en direction des enseignants et des différents professionnels intervenant à l’école. Il propose aussi des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins.
Ce livre permettra à chaque élève de bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341GUI1212S 164641 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 06/06/2024 Techno, rêves... et drogues ? : rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase / Alain Vanthournhout
Titre : Techno, rêves... et drogues ? : rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Vanthournhout, Auteur ; Dan Kaminski, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Autre Editeur : Paris : Belin Collection : Comprendre Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3831-8 Note générale : 2e ISBN des éditions Belin : 2-7011-3041-7 Langues : Français (fre) Sujets : discothèque ; Drogue ; Ecstasy ; L.S.D. ; Le Speed ; mégadancing ; prévention ; Rêve ; techno Index. décimale : 2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16633 Techno, rêves... et drogues ? : rencontrer les jeunes dans les nouveaux lieux d'extase [texte imprimé] / Alain Vanthournhout, Auteur ; Dan Kaminski, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck : Paris : Belin, 2001 . - 223 p.. - (Comprendre) .
ISBN : 978-2-8041-3831-8
2e ISBN des éditions Belin : 2-7011-3041-7
Langues : Français (fre)
Sujets : discothèque ; Drogue ; Ecstasy ; L.S.D. ; Le Speed ; mégadancing ; prévention ; Rêve ; techno Index. décimale : 2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16633 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2210VAN2008T 64502 Livre ESPACE 1 Disponible Tim, Tam et la famille souris / Yves Bossut
Titre : Tim, Tam et la famille souris Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Bossut, Auteur ; Véronique Hébert, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Institut de la vie Année de publication : 1993 Collection : Sciences et qualité de la vie Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-87362-001-2 Langues : Français (fre) Sujets : accident ; album d'images ; éducation à la sécurité ; prévention Index. décimale : 3134 Education à la sécurité, sécurité routière Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16652 Tim, Tam et la famille souris [texte imprimé] / Yves Bossut, Auteur ; Véronique Hébert, Illustrateur . - Bruxelles : Institut de la vie, 1993 . - : Ill.. - (Sciences et qualité de la vie) .
ISSN : 2-87362-001-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accident ; album d'images ; éducation à la sécurité ; prévention Index. décimale : 3134 Education à la sécurité, sécurité routière Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16652 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3134BOU1921T 71314 Livre ESPACE 1 Disponible Tisser des liens pour apprendre
PermalinkTransition socio-écologique et urgence climatique, les "nouveaux" défis de la promotion de la santé ! / Michel Demarteau in Education Santé, n°381 (octobre 2021)
PermalinkTroubles du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité / G. Maigret in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°180 (octobre 2022)
PermalinkLes troubles du développement chez l'enfant : prévention et prise en charge
PermalinkLes troubles spécifiques du langage oral et écrit : les comprendre, les prévenir et les dépister, accompagner l'élève / Christine Egaud
PermalinkUltraviolets et prévention : bien vivre avec le soleil / Frédérique Planet in L'Ecole des Parents, n°3/4 (juin/septembre 2005)
PermalinkUrgences médicales, psychologiques et sociales : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°24 (juillet/août 2003)
PermalinkVague de chaleur et sécheresse / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1284 (juillet 2018)
PermalinkViolence à l'école - un défi pour la communauté locale : partenariats locaux pour la prévention et la lutte contre la violence à l'école : conférence du 2 au 4 décembre 2002 : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique
PermalinkViolences en milieu scolaire, nouvelles problématiques, nouvelles réponses ? : dossier / Cécile Carra in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°37 (2006)
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