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Professionnalisation
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Les apprentissages mutuels des particuliers employeurs et des salariés au domicile / Richard Wittorski in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°53 (2020)
[article]
Titre : Les apprentissages mutuels des particuliers employeurs et des salariés au domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Wittorski, Auteur ; Catherine Clénet, Auteur ; Patrick Obertelli, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 69/86 Langues : Français (fre) Sujets : Aide à Domicile ; Enseignement Mutuel ; Professionnalisation Résumé : "Dans le contexte de l’emploi direct à domicile, cet article vise à présenter les principaux résultats d’une recherche portant sur les apprentissages mutuels entre particuliers employeurs et salariés, particulièrement des assistants de vie et employés familiaux. Au-delà de la représentation courante consistant à affirmer que les métiers du domicile sont « simples » et réalisables avec des « qualités personnelles », ils recèlent au contraire une véritable technicité mobilisant des compétences complexes à la fois d’organisation du travail et des différents espaces-temps que traversent les salariées au fil de leur expérience (notamment dans les situations de multi-employeur) et des compétences d’adaptation à des situations très variées conduisant à faire en permanence des choix et à se fixer des priorités." Note de contenu : Plan :
1. Les enjeux de la recherche
1.1. Un secteur professionnel significatif
1.2. Les transformations sociétales et les enjeux qui y sont liés
1.3. Les enjeux de recherche
2. Un cadre théorique mobilisant des travaux sur les apprentissages informels et la professionnalisation
2.1. Des travaux sur le domicile
2.2. Rendre visibles les apprentissages expérientiels informels de la vie quotidienne à des fins de professionnalisation
2.3. Problématique et hypothèses
3. Une méthodologie qualitative
4. Analyse et résultats : des apprentissages complexes et une professionnalisation conjointe salariés-particulier employeur
4.1. Du côté du développement professionnel des salariés
4.2. Du côté du développement professionnel de l’employeur
4.3. Une « professionnalisation conjointe employeur-salarié » produite par et dans une dynamique de « domicile apprenant »
4.4. Vers les conditions d’un domicile apprenant ?…
5. Les retombées sociales et professionnelles de la recherche
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/savo.053.0069 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21391
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°53 (2020) . - p. 69/86[article] Les apprentissages mutuels des particuliers employeurs et des salariés au domicile [texte imprimé] / Richard Wittorski, Auteur ; Catherine Clénet, Auteur ; Patrick Obertelli, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 69/86.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°53 (2020) . - p. 69/86
Sujets : Aide à Domicile ; Enseignement Mutuel ; Professionnalisation Résumé : "Dans le contexte de l’emploi direct à domicile, cet article vise à présenter les principaux résultats d’une recherche portant sur les apprentissages mutuels entre particuliers employeurs et salariés, particulièrement des assistants de vie et employés familiaux. Au-delà de la représentation courante consistant à affirmer que les métiers du domicile sont « simples » et réalisables avec des « qualités personnelles », ils recèlent au contraire une véritable technicité mobilisant des compétences complexes à la fois d’organisation du travail et des différents espaces-temps que traversent les salariées au fil de leur expérience (notamment dans les situations de multi-employeur) et des compétences d’adaptation à des situations très variées conduisant à faire en permanence des choix et à se fixer des priorités." Note de contenu : Plan :
1. Les enjeux de la recherche
1.1. Un secteur professionnel significatif
1.2. Les transformations sociétales et les enjeux qui y sont liés
1.3. Les enjeux de recherche
2. Un cadre théorique mobilisant des travaux sur les apprentissages informels et la professionnalisation
2.1. Des travaux sur le domicile
2.2. Rendre visibles les apprentissages expérientiels informels de la vie quotidienne à des fins de professionnalisation
2.3. Problématique et hypothèses
3. Une méthodologie qualitative
4. Analyse et résultats : des apprentissages complexes et une professionnalisation conjointe salariés-particulier employeur
4.1. Du côté du développement professionnel des salariés
4.2. Du côté du développement professionnel de l’employeur
4.3. Une « professionnalisation conjointe employeur-salarié » produite par et dans une dynamique de « domicile apprenant »
4.4. Vers les conditions d’un domicile apprenant ?…
5. Les retombées sociales et professionnelles de la recherche
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/savo.053.0069 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21391 Des archétypes de professionnalisation des professeurs d'école / Hélène Gondrant in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2004)
[article]
Titre : Des archétypes de professionnalisation des professeurs d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gondrant, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 105/128 Langues : Français (fre) Sujets : école ; enseignant ; Professionnalisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17132
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2004) . - p. 105/128[article] Des archétypes de professionnalisation des professeurs d'école [texte imprimé] / Hélène Gondrant, Auteur . - 2004 . - p. 105/128.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2004) . - p. 105/128
Sujets : école ; enseignant ; Professionnalisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17132 Assises francophones de la gestion scolaire : dossier / Josiane Rabetokotany in La Revue des Echanges, n°90 (juillet/septembre 2006)
Les auxiliaires à l'intégration scolaire des enfants en situation de handicap : conditions de travail et développement de compétences professionnelles / Brigitte Belmont in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2009)
[article]
Titre : Les auxiliaires à l'intégration scolaire des enfants en situation de handicap : conditions de travail et développement de compétences professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Belmont, Auteur ; Eric Plaisance, Auteur ; Aliette Vérillon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : décembre 2009 p. 320/339 Langues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Professionnalisation ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61525
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°4 (octobre/décembre 2009) . - décembre 2009 p. 320/339[article] Les auxiliaires à l'intégration scolaire des enfants en situation de handicap : conditions de travail et développement de compétences professionnelles [texte imprimé] / Brigitte Belmont, Auteur ; Eric Plaisance, Auteur ; Aliette Vérillon, Auteur . - 2009 . - décembre 2009 p. 320/339.
Langues : Français (fre)
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°4 (octobre/décembre 2009) . - décembre 2009 p. 320/339
Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Professionnalisation ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61525 Le chef d'établissement aujourd'hui : réalités, enjeux, perspectives, 4-7 novembre 2007 [...] Sousse, Tunisie : dossier / Denise Bergeron in La Revue des Echanges, n°95 (octobre/décembre 2008)
[article]
Titre : Le chef d'établissement aujourd'hui : réalités, enjeux, perspectives, 4-7 novembre 2007 [...] Sousse, Tunisie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Bergeron, Auteur ; Marie-Thérèse Soubeiga, Auteur ; Sama Gnaro, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/41 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; formation ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Professionnalisation ; République Centrafricaine ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53556
in La Revue des Echanges > n°95 (octobre/décembre 2008) . - p. 1/41[article] Le chef d'établissement aujourd'hui : réalités, enjeux, perspectives, 4-7 novembre 2007 [...] Sousse, Tunisie : dossier [texte imprimé] / Denise Bergeron, Auteur ; Marie-Thérèse Soubeiga, Auteur ; Sama Gnaro, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/41.
Langues : Français (fre)
in La Revue des Echanges > n°95 (octobre/décembre 2008) . - p. 1/41
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; formation ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Professionnalisation ; République Centrafricaine ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53556 La classe inversée : activité des enseignants, activité des apprenants : dossier / Marie-Sylvie Claude in Recherches en Education [en ligne], n°46 (2022)
PermalinkCommuniquer : dossier / Cathy Dubois in Education Permanente, n°167 (2006)
PermalinkComprendre la formation des adultes : mots-clés, textes et auteurs / Françoise Delasalle
PermalinkConcilier loisirs et carrière : modèle et outils pour intervenir auprès des jeunes artistes et sportif.ve.s / Shékina Rochat in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
PermalinkLes concurrences entre syndicats et association professionnelle pour la représentation des conseillers d’orientation (1964-1968) / Paul Lehner in Histoire de l'Education, n°152 (2019)
PermalinkConjuguer savoirs et compétences professionnelles / Danièle Périsset in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°15 (2012)
PermalinkConseiller et accompagner / Jean-Yves Robin
PermalinkLa construction d'une professionnalité en éducation / Anne Jorro in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
PermalinkConstruire le rapport théorie-pratique / Sylvie Mezzena
PermalinkContinuité et avancées dans la recherche sur la formation des enseignants / Léopold Paquay in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°90 (mai 2012)
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