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Auteur Claude Lelièvre |
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L'école républicaine ou l'histoire manipulée / Claude Lelièvre
Titre : L'école républicaine ou l'histoire manipulée : une dérive réactionnaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'Eau Année de publication : DL 2022 Collection : Interventions Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35687-837-3 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Républicaine ; éducation ; Etat ; politique de l'éducation ; politique publique Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Résumé : 4e de ouverture :
Le présent ouvrage a recours à l’histoire, mais à une histoire précise et documentée – qui prend souvent le contre-pied des nombreuses représentations fantasmées du passé qui ont envahi l’espace public, portées d’ailleurs par des responsables de premier plan et des essayistes renommés. À les croire et à les suivre, nous allons au-delà des fakes news, pour entrer dans le temps triste et nauséabond de l’histoire manipulée. Le débat sur l’École sert une stratégie dont les réactionnaires choisissent l’agenda et les thèmes, repris en chœur, sans distance critique ni attention aux faits, par la plupart des médias. Les termes de « République » et de « républicain » se trouvent aujourd’hui invoqués souvent hors de propos pour défendre des réformes ou des attitudes qui sont en réalité des héritages monarchiques et impériaux. On assiste à la multiplication des glissements de sens incontrôlés, voire à des nombreuses inversions de sens. Ainsi pour le Baccalauréat, l’agrégation, le concours général, la liberté pédagogique… La liste est longue. Opposer « Républicains » et « pédagogues » est même devenu le mantra à la mode alors qu’il s’agit, là encore, d’une grossière erreur historique. Lorsqu’au nom des lumières, ce sont l’anathème et l’ignorance qui sont enseignés, la démocratie est en dangerNote de contenu : sommaire :
P. 7. Avant-propos
P. 17. La "liberté pédagogique" : un véritable enjeu républicain
P. 23. "Républicains" et "pédagogues", une fausse opposition
P. 27. "Apprendre" : mais surtout "apprendre à apprendre"
P. 31. Le "lire-écrire-compter" ne caractérise pas l'instruction républicaine
P. 35. La question centrale de l'éducation morale et civique
P. 39. Neutralité ? Dès l'origine, une école républicaine engagée politiquement
P. 43. La laïcité républicaine : anticléricale mais pas antireligieuse
P. 49. L'éducation civique ne se réduit pas aux cours et aux discours
P. 57. Une discipline républicaine ?
P. 65. Depuis une vingtaine d'années, l'invocation au "retour de l'uniforme"
P. 69. Un resserrement de la direction de l'établissement sur son chef ?
P. 73. Tentatives de la droite pour renforcer le pouvoir des directeurs d'école
P. 79. Le "roman national" : un vrai "contes et légendes"
P. 83. Un contre-sens identitaire : nos ancêtres sont gallo-romains !
P. 89. L'égalité d'éducation
P. 95. L'égalité des chances
P. 99. L'égalité d'éducation des filles : une égalité dans la différence
P. 105. Affaires politiques : pour les femmes "s'en mêler, mais ne pas s'y mêler"
P. 109. La longue marche à bas bruit des filles : succès et limites
P. 115. Politiques scolaires "en retrait" et persistance des stéréotypes "genrés"
P. 121. Que faire ?
P. 125. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21743 L'école républicaine ou l'histoire manipulée : une dérive réactionnaire [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - Lormont : Le Bord de l'Eau, DL 2022 . - 1 vol. (135 p.) ; 20 cm. - (Interventions) .
ISBN : 978-2-35687-837-3
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Républicaine ; éducation ; Etat ; politique de l'éducation ; politique publique Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Résumé : 4e de ouverture :
Le présent ouvrage a recours à l’histoire, mais à une histoire précise et documentée – qui prend souvent le contre-pied des nombreuses représentations fantasmées du passé qui ont envahi l’espace public, portées d’ailleurs par des responsables de premier plan et des essayistes renommés. À les croire et à les suivre, nous allons au-delà des fakes news, pour entrer dans le temps triste et nauséabond de l’histoire manipulée. Le débat sur l’École sert une stratégie dont les réactionnaires choisissent l’agenda et les thèmes, repris en chœur, sans distance critique ni attention aux faits, par la plupart des médias. Les termes de « République » et de « républicain » se trouvent aujourd’hui invoqués souvent hors de propos pour défendre des réformes ou des attitudes qui sont en réalité des héritages monarchiques et impériaux. On assiste à la multiplication des glissements de sens incontrôlés, voire à des nombreuses inversions de sens. Ainsi pour le Baccalauréat, l’agrégation, le concours général, la liberté pédagogique… La liste est longue. Opposer « Républicains » et « pédagogues » est même devenu le mantra à la mode alors qu’il s’agit, là encore, d’une grossière erreur historique. Lorsqu’au nom des lumières, ce sont l’anathème et l’ignorance qui sont enseignés, la démocratie est en dangerNote de contenu : sommaire :
P. 7. Avant-propos
P. 17. La "liberté pédagogique" : un véritable enjeu républicain
P. 23. "Républicains" et "pédagogues", une fausse opposition
P. 27. "Apprendre" : mais surtout "apprendre à apprendre"
P. 31. Le "lire-écrire-compter" ne caractérise pas l'instruction républicaine
P. 35. La question centrale de l'éducation morale et civique
P. 39. Neutralité ? Dès l'origine, une école républicaine engagée politiquement
P. 43. La laïcité républicaine : anticléricale mais pas antireligieuse
P. 49. L'éducation civique ne se réduit pas aux cours et aux discours
P. 57. Une discipline républicaine ?
P. 65. Depuis une vingtaine d'années, l'invocation au "retour de l'uniforme"
P. 69. Un resserrement de la direction de l'établissement sur son chef ?
P. 73. Tentatives de la droite pour renforcer le pouvoir des directeurs d'école
P. 79. Le "roman national" : un vrai "contes et légendes"
P. 83. Un contre-sens identitaire : nos ancêtres sont gallo-romains !
P. 89. L'égalité d'éducation
P. 95. L'égalité des chances
P. 99. L'égalité d'éducation des filles : une égalité dans la différence
P. 105. Affaires politiques : pour les femmes "s'en mêler, mais ne pas s'y mêler"
P. 109. La longue marche à bas bruit des filles : succès et limites
P. 115. Politiques scolaires "en retrait" et persistance des stéréotypes "genrés"
P. 121. Que faire ?
P. 125. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21743 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5100LEL0905e 171546 Livre ESPACE 1 Disponible La résistible marche vers le collège unique / Claude Lelièvre in Perspectives Documentaires en Education, n°50/51 (2000)
[article]
Titre : La résistible marche vers le collège unique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 95 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50740
in Perspectives Documentaires en Education > n°50/51 (2000) . - p. 95[article] La résistible marche vers le collège unique [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - 2000 . - p. 95.
in Perspectives Documentaires en Education > n°50/51 (2000) . - p. 95
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50740 Sanctions et disciplines au collège / Claude Lelièvre in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°5 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Sanctions et disciplines au collège : discipline, règlements intérieurs, directives, le droit et l'école, justice et injustices, sanctions, égalité des sexes, techniques expériences et conseils Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur ; Pierre Chalier, Auteur ; Eric Debardieux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3/19 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; punition ; sanction Résumé : source de l'éditeur :
"Que faire quand ça déraille ? Quelle sanction décider et comment l’appliquer pour rester dans les limites du droit ? Comment se positionner face à un élève, face au groupe, pour éviter d’en arriver à la punition et pour faire cours ? Comment être juste et éviter les pièges du genre et du nombre ?"En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Sanctions-et-discipline-au-college Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°5 (Novembre 2019) . - p. 3/19[article] Sanctions et disciplines au collège : discipline, règlements intérieurs, directives, le droit et l'école, justice et injustices, sanctions, égalité des sexes, techniques expériences et conseils [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur ; Pierre Chalier, Auteur ; Eric Debardieux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 3/19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°5 (Novembre 2019) . - p. 3/19
Sujets : Collège ; punition ; sanction Résumé : source de l'éditeur :
"Que faire quand ça déraille ? Quelle sanction décider et comment l’appliquer pour rester dans les limites du droit ? Comment se positionner face à un élève, face au groupe, pour éviter d’en arriver à la punition et pour faire cours ? Comment être juste et éviter les pièges du genre et du nombre ?"En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Sanctions-et-discipline-au-college Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 L'école et le service public : dossier / Jean-Louis Rollot in Education & Devenir. Cahiers, n°5 (avril 2005)
[article]
Titre : L'école et le service public : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Rollot, Auteur ; Cyril Delhay, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/93 Langues : Français (fre) Sujets : école ; éducation ; Europe ; France ; histoire ; Service Public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39285
in Education & Devenir. Cahiers > n°5 (avril 2005) . - p. 3/93[article] L'école et le service public : dossier [texte imprimé] / Jean-Louis Rollot, Auteur ; Cyril Delhay, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur . - 2004 . - p. 3/93.
Langues : Français (fre)
in Education & Devenir. Cahiers > n°5 (avril 2005) . - p. 3/93
Sujets : école ; éducation ; Europe ; France ; histoire ; Service Public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39285 Si j'avais une fleur magique : sur une idée de Claude Lelièvre / Christian Merveille
Titre : Si j'avais une fleur magique : sur une idée de Claude Lelièvre Type de document : document multimédia Auteurs : Christian Merveille, Auteur ; Claude Lelièvre, Producteur Editeur : BRUXELLES : Délégué aux Droits de l'Enfant Année de publication : 2006 Accompagnement : Document pédagogique + 1 livret Langues : Français (fre) Sujets : droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16588 Si j'avais une fleur magique : sur une idée de Claude Lelièvre [document multimédia] / Christian Merveille, Auteur ; Claude Lelièvre, Producteur . - BRUXELLES : Délégué aux Droits de l'Enfant, 2006 . - + Document pédagogique + 1 livret.
Langues : Français (fre)
Sujets : droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16588 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 E 34 117718 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Socle commun : peut mieux faire? : XXIVème colloque, Amiens, les 28, 29 et 30 mars 2008 : dossier / Françoise Clerc in Education & Devenir. Cahiers, n°5 (juin 2009)
PermalinkZoé, petite princesse / Claude Lelièvre
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