Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'auteur
Auteur Jean-François Dortier |
Documents disponibles écrits par cet auteur (201)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Qu'est-il vraiment arrivé à Kitty Genovese? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°190 (février 2008)
[article]
Titre : Qu'est-il vraiment arrivé à Kitty Genovese? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Sujets : psychologie sociale ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82208
in Sciences Humaines > n°190 (février 2008) . - p. 10[article] Qu'est-il vraiment arrivé à Kitty Genovese? [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2008 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°190 (février 2008) . - p. 10
Sujets : psychologie sociale ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82208 Quand l'alimentation rend fou / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°292 (mai 2017)
[article]
Titre : Quand l'alimentation rend fou Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8/9 Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Carence Alimentaire ; Habitude Alimentaire ; Nourriture ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19589
in Sciences Humaines > n°292 (mai 2017) . - p.8/9[article] Quand l'alimentation rend fou [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2017 . - p.8/9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°292 (mai 2017) . - p.8/9
Sujets : alimentation ; Carence Alimentaire ; Habitude Alimentaire ; Nourriture ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19589 Quand les guérilleros apprennent à lire... / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°212 (février 2010)
[article]
Titre : Quand les guérilleros apprennent à lire... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82701
in Sciences Humaines > n°212 (février 2010) . - p. 8[article] Quand les guérilleros apprennent à lire... [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2010 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°212 (février 2010) . - p. 8
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82701 Quand les métaphores font l'opinion / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°228 (juillet 2011)
[article]
Titre : Quand les métaphores font l'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Sujets : métaphore Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82711
in Sciences Humaines > n°228 (juillet 2011) . - p. 9[article] Quand les métaphores font l'opinion [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2010 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°228 (juillet 2011) . - p. 9
Sujets : métaphore Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82711 Quelle école : voulons-nous ? / Jean-Michel Blanquer
Titre : Quelle école : voulons-nous ? : la passion du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer, Auteur ; Edgar Morin, Auteur ; Héloïse Lhérété, Éditeur scientifique ; Jean-François Dortier, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-493-8 Note générale : L'ouvrage porte par erreur l'ISBN 978-2-36106-5867. - La couverture porte en plus : "Le Ministre et le Philosophe"
Notes bibliogr. en bas de pagesLangues : Français (fre) Sujets : école ; Finalités de l'Education ; Transformations de l'Ecole Résumé : Avec respect, beaucoup de points d'accord mais aussi des divergences, Edgar Morin et Jean-Michel Blanquer dessinent dans ce livre les contours de l'école dont ils rêvent pour demain.
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, et le philosophe et sociologue Edgar Morin ont noué un dialogue autour de l'école et son avenir.
Tous deux partagent un même idéal : celui de " l'école de la vie ".
Mais qu'est-ce que cela veut dire ? L'école doit-elle préparer les enfants à affronter les épreuves de la vie ? À choisir une profession qui leurs convienne ? Doit-elle former des citoyens ? L'école peut-elle permettre de s'émanciper ou de s'épanouir par le savoir ?
De ces grands idéaux découlent des questions plus concrètes : quels apprentissages fondamentaux doivent acquérir les élèves ? Quelle est la place respective des humanités (l'enseignement de l'histoire, de la littérature, des langues anciennes), des sciences, des arts ou encore de la pratique, dans le parcours des élèves ?
Ces interrogations débouchent enfin sur un enjeu plus concret : comment transformer l'école ? Par le haut ou par le bas ? Par les initiatives locales et l'autonomie, ou par la loi et les grandes réformes ? Quelle place les familles, les enseignants, les chefs d'établissements ont-ils dans les transformations de l'école ? Quel est l'apport des neurosciences, ou des pédagogies actives, dans l'élaboration des programmes ? Etc., etc..
Avec respect, beaucoup de points d'accord mais aussi des divergences, le savant et le politique dessinent dans ce livre les contours de l'école dont ils rêvent pour demain.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Quelle école : voulons-nous ? : la passion du savoir [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer, Auteur ; Edgar Morin, Auteur ; Héloïse Lhérété, Éditeur scientifique ; Jean-François Dortier, Éditeur scientifique . - Paris : Odile Jacob : Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2019 . - 1 vol. (119 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36106-493-8
L'ouvrage porte par erreur l'ISBN 978-2-36106-5867. - La couverture porte en plus : "Le Ministre et le Philosophe"
Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : école ; Finalités de l'Education ; Transformations de l'Ecole Résumé : Avec respect, beaucoup de points d'accord mais aussi des divergences, Edgar Morin et Jean-Michel Blanquer dessinent dans ce livre les contours de l'école dont ils rêvent pour demain.
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, et le philosophe et sociologue Edgar Morin ont noué un dialogue autour de l'école et son avenir.
Tous deux partagent un même idéal : celui de " l'école de la vie ".
Mais qu'est-ce que cela veut dire ? L'école doit-elle préparer les enfants à affronter les épreuves de la vie ? À choisir une profession qui leurs convienne ? Doit-elle former des citoyens ? L'école peut-elle permettre de s'émanciper ou de s'épanouir par le savoir ?
De ces grands idéaux découlent des questions plus concrètes : quels apprentissages fondamentaux doivent acquérir les élèves ? Quelle est la place respective des humanités (l'enseignement de l'histoire, de la littérature, des langues anciennes), des sciences, des arts ou encore de la pratique, dans le parcours des élèves ?
Ces interrogations débouchent enfin sur un enjeu plus concret : comment transformer l'école ? Par le haut ou par le bas ? Par les initiatives locales et l'autonomie, ou par la loi et les grandes réformes ? Quelle place les familles, les enseignants, les chefs d'établissements ont-ils dans les transformations de l'école ? Quel est l'apport des neurosciences, ou des pédagogies actives, dans l'élaboration des programmes ? Etc., etc..
Avec respect, beaucoup de points d'accord mais aussi des divergences, le savant et le politique dessinent dans ce livre les contours de l'école dont ils rêvent pour demain.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130BLA1517Q 168399 Livre ESPACE 1 Disponible 12 questions sur le langage : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°246 (mars 2013)
PermalinkQui sont les cannibales? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°240 (juillet/août 2012)
PermalinkQui sont les jihadistes français? / Farhad Khosrokhavar in Sciences Humaines, n°268 (mars 2015)
PermalinkA quoi pensent les enfants? : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°219 (octobre 2010)
PermalinkÀ quoi sert la sexualité ? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°278 (février 2016)
PermalinkA quoi servent les philosophes? / Vincent Citot in L'Humanologue, n°9 (mai 2023)
PermalinkA quoi servent les psychologues ? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°177 (décembre 2006)
PermalinkLe rameau d'or et les mythes du roi sacré : James George Frazer (1854-1941) / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°107 (juillet 2000)
PermalinkLa religion : unité et diversité / Laurent Testot
PermalinkLes religions / Jean-François Dortier
Permalink