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Bi-plurilinguisme et éducation / Marie-Josèphe Berchoud
Titre : Bi-plurilinguisme et éducation : comparaisons internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josèphe Berchoud, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Collection : Proximités Sous-collection : Sciences du langage Importance : 1 vol. (254 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3677-5 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; Plurilinguisme Index. décimale : 3371 Bilinguisme social / Multiculturalisme / Multilinguisme Résumé : 4e de ouverture :
"Les enfants, adolescents et jeunes adultes, en famille, en écoles et universités, vivent leurs langues et leur plurilinguisme à leur façon et selon leur milieu. Parents, éducateurs, enseignants liront donc ces variations et parentés hors le prisme de leurs contextes et institutions. Ils découvriront des savoirs ouverts sur des savoir-faire et -dire, grâce aux enquêtes et entretiens menés sur quatre continents par des enseignants, chercheurs et parents, en Asie, Afrique, Amérique, et Europe."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20782 Bi-plurilinguisme et éducation : comparaisons internationales [texte imprimé] / Marie-Josèphe Berchoud, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions : Paris : L'Harmattan, DL 2019 . - 1 vol. (254 p.) ; 22 cm. - (Proximités. Sciences du langage) .
ISBN : 978-2-8066-3677-5 : 26 EUR
Bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : Bilinguisme ; Plurilinguisme Index. décimale : 3371 Bilinguisme social / Multiculturalisme / Multilinguisme Résumé : 4e de ouverture :
"Les enfants, adolescents et jeunes adultes, en famille, en écoles et universités, vivent leurs langues et leur plurilinguisme à leur façon et selon leur milieu. Parents, éducateurs, enseignants liront donc ces variations et parentés hors le prisme de leurs contextes et institutions. Ils découvriront des savoirs ouverts sur des savoir-faire et -dire, grâce aux enquêtes et entretiens menés sur quatre continents par des enseignants, chercheurs et parents, en Asie, Afrique, Amérique, et Europe."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20782 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3371BER0308B 166296 Livre ESPACE 1 Disponible Bien-être scolaire : des clés pour demain / Fabienne Serina-Karsky
Titre : Bien-être scolaire : des clés pour demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Serina-Karsky, Auteur ; Pascale Haag, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Réseau Tessiture'S Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-16344-4 Note générale : Bibliogr. p. 179-188. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : bien-être ; environnement éducatif ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; psychologie de l'apprentissage ; vivre ensemble Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"En partant des pratiques éducatives élaborées et mises en place dans une école primaire dite « nouvelle » d'aujourd'hui, cet ouvrage propose une relecture approfondie d'un environnement scolaire susceptible de favoriser le bien-être de l'enfant à l'école. Une expérience qui gagnerait à être entendue au moment précis où l'on se préoccupe de bâtir une école de la confiance, et qui pourrait apporter un point de vue éclairant face à ce que certains qualifient déjà d'uberisation de l'école."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Bien-être scolaire : des clés pour demain [texte imprimé] / Fabienne Serina-Karsky, Auteur ; Pascale Haag, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (188 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Réseau Tessiture'S) .
ISBN : 978-2-343-16344-4
Bibliogr. p. 179-188. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : bien-être ; environnement éducatif ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; psychologie de l'apprentissage ; vivre ensemble Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"En partant des pratiques éducatives élaborées et mises en place dans une école primaire dite « nouvelle » d'aujourd'hui, cet ouvrage propose une relecture approfondie d'un environnement scolaire susceptible de favoriser le bien-être de l'enfant à l'école. Une expérience qui gagnerait à être entendue au moment précis où l'on se préoccupe de bâtir une école de la confiance, et qui pourrait apporter un point de vue éclairant face à ce que certains qualifient déjà d'uberisation de l'école."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261SER0914B 165792 Livre ESPACE 1 Disponible La bientraitance en situation difficile: comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables
Titre : La bientraitance en situation difficile: comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Pourtois, Directeur de publication ; Huguette Desmet, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Savoir et Formation Importance : 277 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00788-8 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent handicapé ; bientraitance ; délinquant ; Douleur ; enfant en difficulté ; enfant exilé ; personne déplacée - réfugié - exilé - déporté ; relation affective ; relation père - enfant ; Sexualité Infantile ; Soutien Scolaire ; valeur familiale Mots-clés : enfant placé Index. décimale : 2700 Milieux sociaux divers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15796 La bientraitance en situation difficile: comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables [texte imprimé] / Jean-Pierre Pourtois, Directeur de publication ; Huguette Desmet, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 277 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-00788-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent handicapé ; bientraitance ; délinquant ; Douleur ; enfant en difficulté ; enfant exilé ; personne déplacée - réfugié - exilé - déporté ; relation affective ; relation père - enfant ; Sexualité Infantile ; Soutien Scolaire ; valeur familiale Mots-clés : enfant placé Index. décimale : 2700 Milieux sociaux divers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15796 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2700BIE1420B 105783 Livre ESPACE 1 Disponible Bienveillance et enseignement / Stéphanie Frigout
Titre : Bienveillance et enseignement : approche clinique des effets de la prescription institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Frigout, Auteur ; Laurence Gavarini, Préfacier, etc. ; Alexandre Ployé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2023 Collection : Prix scientifique Importance : 1 vol. (276 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-028761-9 Langues : Français (fre) Sujets : bientraitance ; bienveillance ; éducation ; psychologie de l'éducation Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Depuis la Loi pour la refondation de l'école de la République de 2013, le terme bienveillance a particulièrement progressé dans les textes et discours institutionnels, sans pour autant questionner sa réception singulière chez les enseignants. Cet ouvrage analyse la notion de bienveillance, mettant en exergue la diversité de ses définitions, pour mieux appréhender les tensions de son usage contemporain au sein de l'institution scolaire. L'analyse du discours et des dires subjectifs d'enseignants, recueillis dans le cadre d'entretiens cliniques à visée de recherche, permet d'entendre les conflits psychiques générés par cette injonction à la bienveillance, particulièrement du côté des identifications ou contre-identifications aux figures parentales. Le terme de bienveillance conduit les enseignants à questionner les limites - réelles, symboliques et psychiques - dans la relation éducative et pédagogique et à déplorer l'insuffisance de l'accompagnement institutionnel."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22254 Bienveillance et enseignement : approche clinique des effets de la prescription institutionnelle [texte imprimé] / Stéphanie Frigout, Auteur ; Laurence Gavarini, Préfacier, etc. ; Alexandre Ployé, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2023 . - 1 vol. (276 p.) : couv. ill. en coul.. - (Prix scientifique) .
ISBN : 978-2-14-028761-9
Langues : Français (fre)
Sujets : bientraitance ; bienveillance ; éducation ; psychologie de l'éducation Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Depuis la Loi pour la refondation de l'école de la République de 2013, le terme bienveillance a particulièrement progressé dans les textes et discours institutionnels, sans pour autant questionner sa réception singulière chez les enseignants. Cet ouvrage analyse la notion de bienveillance, mettant en exergue la diversité de ses définitions, pour mieux appréhender les tensions de son usage contemporain au sein de l'institution scolaire. L'analyse du discours et des dires subjectifs d'enseignants, recueillis dans le cadre d'entretiens cliniques à visée de recherche, permet d'entendre les conflits psychiques générés par cette injonction à la bienveillance, particulièrement du côté des identifications ou contre-identifications aux figures parentales. Le terme de bienveillance conduit les enseignants à questionner les limites - réelles, symboliques et psychiques - dans la relation éducative et pédagogique et à déplorer l'insuffisance de l'accompagnement institutionnel."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22254 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261FRI0715B 174088 Livre ESPACE 1 Disponible Le bilinguisme pour grandir : naître bilingue ou le devenir par l'école / Anemone Geiger-Jaillet
Titre : Le bilinguisme pour grandir : naître bilingue ou le devenir par l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Anemone Geiger-Jaillet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Espaces Discursifs Importance : 251 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7836-3 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; enseignement bilingue ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15954 Le bilinguisme pour grandir : naître bilingue ou le devenir par l'école [texte imprimé] / Anemone Geiger-Jaillet, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 251 p.. - (Espaces Discursifs) .
ISBN : 978-2-7475-7836-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Bilinguisme ; enseignement bilingue ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15954 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340GEI0705B 122774 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une pédagogie du bon sens : propos d'un fossile / Pierre Trinquier
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PermalinkAu bonheur des maths : de la résolution à la construction des problèmes / Christian Gérard
PermalinkBruxelles ville ouverte : immigration et diversité culturelle au coeur de l'Europe / Pascal Delwit
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PermalinkLes causes de l'échec scolaire évaluées par les enseignants / Jean Ravestein
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