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Enseignement Maternel
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Découvrir la correspondance en maternelle : source de motivation pour développer le savoir-parler, le savoir-lire et le savoir-écrire / Sylviane Pons in Caractères, n°47/49 (décembre 2014)
[article]
Titre : Découvrir la correspondance en maternelle : source de motivation pour développer le savoir-parler, le savoir-lire et le savoir-écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Pons, Auteur ; Marianne Vannesse, Collaborateur ; Jean Kattus, Collaborateur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 85/93 Langues : Français (fre) Sujets : Correspondance Scolaire ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18527
in Caractères > n°47/49 (décembre 2014) . - p. 85/93[article] Découvrir la correspondance en maternelle : source de motivation pour développer le savoir-parler, le savoir-lire et le savoir-écrire [texte imprimé] / Sylviane Pons, Auteur ; Marianne Vannesse, Collaborateur ; Jean Kattus, Collaborateur . - 2014 . - p. 85/93.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°47/49 (décembre 2014) . - p. 85/93
Sujets : Correspondance Scolaire ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18527 Découvrir le monde des objets en maternelle / Jocelyne Blanchefleur-Faillard
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3702m BLA1403D 72339 Livre ESPACE 1 Disponible Degrés préscolaire et primaire : travail pédagogique dans des cadres différents / Silvia Grossenbacher in Educateur, n°3 (mars 2010)
[article]
Titre : Degrés préscolaire et primaire : travail pédagogique dans des cadres différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Grossenbacher, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 18/19 Langues : Français (fre) Sujets : Efficacité Scolaire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; Inégalités Scolaires ; Système Educatif Suisse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16706
in Educateur > n°3 (mars 2010) . - p. 18/19[article] Degrés préscolaire et primaire : travail pédagogique dans des cadres différents [texte imprimé] / Silvia Grossenbacher, Auteur . - 2010 . - p. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°3 (mars 2010) . - p. 18/19
Sujets : Efficacité Scolaire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; Inégalités Scolaires ; Système Educatif Suisse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16706 Description et catégorisation des pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes du préscolaire / Annie Charron in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2009)
[article]
Titre : Description et catégorisation des pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes du préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Charron, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 85/106 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; Orthographe Approchée ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18656
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2009) . - p. 85/106[article] Description et catégorisation des pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes du préscolaire [texte imprimé] / Annie Charron, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur . - 2009 . - p. 85/106.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2009) . - p. 85/106
Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; Orthographe Approchée ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18656 Développement cognitif de l'enfant et prévention précoce à l'école maternelle / Laetitia Chapoutier in Se Former +, n°91 (mai 2002)
[article]
Titre : Développement cognitif de l'enfant et prévention précoce à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Chapoutier, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Sujets : développement cognitif ; enfant ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18966
in Se Former + > n°91 (mai 2002) . - p.1[article] Développement cognitif de l'enfant et prévention précoce à l'école maternelle [texte imprimé] / Laetitia Chapoutier, Auteur . - 2002 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Se Former + > n°91 (mai 2002) . - p.1
Sujets : développement cognitif ; enfant ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18966 Pour un développement durable de l'éducation préscolaire à Madagascar / Abdeljalil Akkari in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°21 (février 2013)
PermalinkDéveloppement et évaluation des compétences : en éducation physique dans l'enseignement fondamental / René Delemelle
PermalinkDevenir élève... / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°56 (février 2011)
PermalinkDevenir un élève : à quelles conditions? / Raymond Scheu in Le Furet, n°56 (2008)
PermalinkDidactique : approche vygotskienne : dossier / Serge Ragano in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°21 (2009)
PermalinkL'enseignement différencié des mathématiques / Marian Small
PermalinkDifférencier : dossier / Lionel Dechamboux in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°71 (2019)
PermalinkDifférencier, oui mais comment? / Christophe Baudot in La Classe Maternelle, n°212 (octobre 2012)
PermalinkLes difficultés professionnelles des enseignants : dossier / Javier Nunez Moscoso in Education et socialisation [en ligne], n°54 (2019)
PermalinkDolto : stop ou encore? : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)
PermalinkDynamiques interactionnelles : liens réciproques entre le soutien émotionnel et l’engagement de l’enfant à l’éducation préscolaire cinq ans / Nathalie Breton in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2021)
PermalinkL'eau, la rivière, le fleuve : cahier pédagogique : maternelle / Matthieu Clément
PermalinkEchec : prévenir dès les maternelles / Jean-Luc Van Kempen in Les Parents et l'Ecole, n°65 (octobre/décembre 2009)
PermalinkEcoles et familles de minorités ethnoculturelles : dossier / [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2008)
PermalinkEcrire pour apprendre à lire / Christine Riat in Educateur, n°3 (mars 2009)
PermalinkEcrire en maternelle : de la famille à l'école / Elasabeth Sulzby in Caractères, n°6 (octobre/décembre 2001)
PermalinkL'écriture du prénom en maternelle / Sophie Briquet-Duhazé in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°20 (octobre/décembre 2002)
PermalinkEducare : dépasser la distinction entre apprentissages et soin / Katrien Van Laere in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°35 (2018)
PermalinkEduquer à l'environnement en maternelle : dossier / Céline Teret in Symbioses. Numéro spécial, n°2009 (2009)
PermalinkEduquer à l'environnement en maternelle : dosiser / Maëlle Kahan in Symbioses, n°135 (juillet /septembre 2022)
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