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Supervision de Stage
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Se former professionnellement : une dynamique individuelle et collective : dossier / Annie Malo ; [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2011)
Les stages de formation à l'enseignement / Enrique Correa Molina
Titre : Les stages de formation à l'enseignement : pratiques et perspectives théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Enrique Correa Molina, Directeur de publication ; Colette Gervais, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (253 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1566-6 Langues : Français (fre) Sujets : Encadrement de Stagiaire ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Qualification Professionnelle ; Stage de Formation en Enseignement ; stagiaire ; Supervision de Stage Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16201 Les stages de formation à l'enseignement : pratiques et perspectives théoriques [texte imprimé] / Enrique Correa Molina, Directeur de publication ; Colette Gervais, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 1 vol. (253 p.).
ISBN : 978-2-7605-1566-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Encadrement de Stagiaire ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Qualification Professionnelle ; Stage de Formation en Enseignement ; stagiaire ; Supervision de Stage Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16201 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6432STA0705S 143892 Livre ESPACE 1 Disponible Styles de supervision de maîtres de stage en éducation physique : prise en compte du vécu émotionnel des stagiaires lors d’un entretien post-leçon / François Vandercleyen in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°28 (janvier 2013)
[article]
Titre : Styles de supervision de maîtres de stage en éducation physique : prise en compte du vécu émotionnel des stagiaires lors d’un entretien post-leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : François Vandercleyen, Auteur ; Cécile Delens, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 61/98 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant d'EPS ; maître de stage ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage Mots-clés : incident critique entretien d'autoconfrontation En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal28/4.%20Van%20der%20Clayen%20eJ28.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17053
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°28 (janvier 2013) . - p. 61/98[article] Styles de supervision de maîtres de stage en éducation physique : prise en compte du vécu émotionnel des stagiaires lors d’un entretien post-leçon [texte imprimé] / François Vandercleyen, Auteur ; Cécile Delens, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur . - 2013 . - p. 61/98.
Langues : Français (fre)
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°28 (janvier 2013) . - p. 61/98
Sujets : enseignant d'EPS ; maître de stage ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage Mots-clés : incident critique entretien d'autoconfrontation En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal28/4.%20Van%20der%20Clayen%20eJ28.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17053 Suivre un stage à distance : la dimension symbolique / Nicole Cortesi-Grou in Education-Formation [en ligne], n°289 (décembre 2008)
[article]
Titre : Suivre un stage à distance : la dimension symbolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Cortesi-Grou, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 45/54 Langues : Français (fre) Sujets : Supervision de Stage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89460
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 45/54[article] Suivre un stage à distance : la dimension symbolique [texte imprimé] / Nicole Cortesi-Grou, Auteur . - 2008 . - p. 45/54.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 45/54
Sujets : Supervision de Stage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89460 La supervision pédagogique / Pierre Vianin
Titre : La supervision pédagogique : l'accompagnement des stagiaires : grilles d'observation, guide d'entretien réflexif, outils pratiques, vignettes illustratives Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vianin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Pratiques Pédagogiques Importance : 1 vol. (277 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2510-4 Note générale : Bibliogr. p. 261-274 Langues : Français (fre) Sujets : Encadrement de Stagiaire ; Entretien ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Supervision de Stage Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques.
La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fois par un tuteur terrain (maître de stage provenant du terrain d'accueil) et par un tuteur ESPE (un superviseur universitaire ou issu de la HEP).
Cet ouvrage propose une démarche d'accompagnement des enseignants stagiaires pour toute personne en charge de la formation des enseignants. La première partie met l'accent sur le rôle de la pratique réflexive dans la construction de l’identité professionnelle (réflexion dans l’action et sur l’action) et pose les fondements théoriques permettant d’effectuer des observations pertinentes et de les exploiter lors de l’entretien qui suit.
La seconde partie présente – très concrètement et en les exemplifiant – une procédure, des outils, des grilles et des démarches utiles au superviseur : la préparation de la supervision, l’observation et ses outils, la préparation de l’entretien, l’entretien de supervision, la définition d’un objectif personnel."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Introduction
Chapitre 2 : La supervision de stage : définitions et enjeux
Chapitre 3 : Étape 1 : la préparation de la supervision
Chapitre 4 : Étape 2 : l'observation, ses outils et ses démarches
Chapitre 5 : Étape 3 : la préparation de l'entretien
Chapitre 6 : Étape 4 : l'entretien réflexif
Chapitre 7 : Étape 5 : la clôture de la supervision
Chapitre 8 : Les possibles résistances
ConclusionPublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20894 La supervision pédagogique : l'accompagnement des stagiaires : grilles d'observation, guide d'entretien réflexif, outils pratiques, vignettes illustratives [texte imprimé] / Pierre Vianin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (277 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Pratiques Pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-2510-4
Bibliogr. p. 261-274
Langues : Français (fre)
Sujets : Encadrement de Stagiaire ; Entretien ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Supervision de Stage Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques.
La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fois par un tuteur terrain (maître de stage provenant du terrain d'accueil) et par un tuteur ESPE (un superviseur universitaire ou issu de la HEP).
Cet ouvrage propose une démarche d'accompagnement des enseignants stagiaires pour toute personne en charge de la formation des enseignants. La première partie met l'accent sur le rôle de la pratique réflexive dans la construction de l’identité professionnelle (réflexion dans l’action et sur l’action) et pose les fondements théoriques permettant d’effectuer des observations pertinentes et de les exploiter lors de l’entretien qui suit.
La seconde partie présente – très concrètement et en les exemplifiant – une procédure, des outils, des grilles et des démarches utiles au superviseur : la préparation de la supervision, l’observation et ses outils, la préparation de l’entretien, l’entretien de supervision, la définition d’un objectif personnel."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Introduction
Chapitre 2 : La supervision de stage : définitions et enjeux
Chapitre 3 : Étape 1 : la préparation de la supervision
Chapitre 4 : Étape 2 : l'observation, ses outils et ses démarches
Chapitre 5 : Étape 3 : la préparation de l'entretien
Chapitre 6 : Étape 4 : l'entretien réflexif
Chapitre 7 : Étape 5 : la clôture de la supervision
Chapitre 8 : Les possibles résistances
ConclusionPublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20894 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6432VIA1409S 166764 Livre ESPACE 1 Disponible Le tutorat / Samira Mahlaoui in Education Permanente, n°206 (mars / mai 2016)
PermalinkVers un changement de culture en enseignement supérieur : dossier / Jacques Viens in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2010)
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