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> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > handicap - handicapé > handicap > handicap mental > autisme > autisme infantile
autisme infantile
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Synonyme(s)enfant autiste |
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L'imitation au service de l'autisme : une étude pilote / O. Scarpa in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2012)
[article]
Titre : L'imitation au service de l'autisme : une étude pilote Type de document : texte imprimé Auteurs : O. Scarpa, Auteur ; M. François, Auteur ; L. Gobert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 389/410 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; Imitation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17279
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2012) . - p. 389/410[article] L'imitation au service de l'autisme : une étude pilote [texte imprimé] / O. Scarpa, Auteur ; M. François, Auteur ; L. Gobert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 389/410.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2012) . - p. 389/410
Sujets : autisme infantile ; Imitation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17279 Immobilisation et enveloppement en santé mentale : quelles approches ? : dossier / Livia Velpry in Le Journal des Psychologues, n°358 (juin 2018)
L'implicite et ses lectures : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°218 (septembre / novembre 2022)
[article]
Titre : L'implicite et ses lectures : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anissa Belhadjin, Auteur ; Marie-France Bishop, Auteur ; Kathy Similowski, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5/137 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; apprentissage implicite ; autisme infantile ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; didactique du français ; dispositif scolaire ; Ecole Primaire ; éducation implicite ; formation des Enseignants ; image implicite ; implicite (français) ; Inégalités Scolaires ; ironie ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; questionnement ; reformulation ; Stratégie de Lecture ; Support Pédagogique Mots-clés : écofiction lecture implicite manuel scolaire composite iconotexte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22380
in Le Français Aujourd'hui > n°218 (septembre / novembre 2022) . - p. 5/137[article] L'implicite et ses lectures : dossier [texte imprimé] / Anissa Belhadjin, Auteur ; Marie-France Bishop, Auteur ; Kathy Similowski, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 5/137.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°218 (septembre / novembre 2022) . - p. 5/137
Sujets : album Jeunesse ; apprentissage implicite ; autisme infantile ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; didactique du français ; dispositif scolaire ; Ecole Primaire ; éducation implicite ; formation des Enseignants ; image implicite ; implicite (français) ; Inégalités Scolaires ; ironie ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; questionnement ; reformulation ; Stratégie de Lecture ; Support Pédagogique Mots-clés : écofiction lecture implicite manuel scolaire composite iconotexte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22380 Inclure un élève autiste : un travail d'équipe / Pascale Moreau in EP.S, n°373 (novembre/décembre 2016)
[article]
Titre : Inclure un élève autiste : un travail d'équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Moreau, Auteur ; Carole Jardin, Auteur ; Sophie Richardeau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54/56 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; sport pour handicapé Résumé : Chapeau :
"La réflexion d'une équipe pédagogique permet de trouver les réponses aux besoins particuliers d'élèves autistes en EPS, au sein de l'école maternelle."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19450
in EP.S > n°373 (novembre/décembre 2016) . - p. 54/56[article] Inclure un élève autiste : un travail d'équipe [texte imprimé] / Pascale Moreau, Auteur ; Carole Jardin, Auteur ; Sophie Richardeau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 54/56.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°373 (novembre/décembre 2016) . - p. 54/56
Sujets : autisme infantile ; sport pour handicapé Résumé : Chapeau :
"La réflexion d'une équipe pédagogique permet de trouver les réponses aux besoins particuliers d'élèves autistes en EPS, au sein de l'école maternelle."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19450 L'inclusion en classe ordinaire des élèves en situation de handicap : quel(s) changement(s) de pratiques pédagogiques et d'identité professionnelle chez les enseignants ? : dossier / Anne Gombert in TFE Travail et Formation en Education, n°8 (2011)
[article]
Titre : L'inclusion en classe ordinaire des élèves en situation de handicap : quel(s) changement(s) de pratiques pédagogiques et d'identité professionnelle chez les enseignants ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gombert, Auteur ; Delphine Guedj, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. [1/100] Langues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; autisme infantile ; image du handicap ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42671
in TFE Travail et Formation en Education > n°8 (2011) . - p. [1/100][article] L'inclusion en classe ordinaire des élèves en situation de handicap : quel(s) changement(s) de pratiques pédagogiques et d'identité professionnelle chez les enseignants ? : dossier [texte imprimé] / Anne Gombert, Auteur ; Delphine Guedj, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. [1/100].
Langues : Français (fre)
in TFE Travail et Formation en Education > n°8 (2011) . - p. [1/100]
Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; autisme infantile ; image du handicap ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42671 L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains : dossier / Hervé Benoit in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83/84 (décembre 2018)
PermalinkPédagogie inclusive et participative pour autistes / Bettina Dupin
PermalinkL'école inclusive, une promesse difficle à tenir : dossier / Charles Gardou in Psychologie et Education, n°1/2 (mars / juin 2022)
PermalinkL'intégration collective de jeunes enfants handicapés / Cécile Herrou
PermalinkIntérêt et limites d'une vision unifiée de l'autisme infantile : entre neurosciences et psychanalyse / Bernard Golse in Les Cahiers de l'Actif, n°380/381 (janvier/fdévrier 2008)
PermalinkIntervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme / Liz Ann Davidson
PermalinkUne intervention en ergothérapie pour les très jeunes enfants atteints d'autisme / Evelyne Thommen in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2015)
PermalinkL’intervention en lecture interactive pour favoriser le développement du discours narratif : exemple d’intervention auprès d’une enfant concernée par le TSA / Marie-Pierre Baron in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83/84 (décembre 2018)
Permalink"Je suis spécial" / Peter Vermeulen
PermalinkJeunes et pleins de talent / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°204 (septembre 2006)
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