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outil d'évaluation
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Débuter en petite section de maternelle : cycle 1 / Marie Goëtz-Georges
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7111GOE2026D 86931 Livre ESPACE 1 Disponible Le Développement du langage de production en français (DLPF) entre 18 et 42 mois : une synthèse / Dominique Bassano in Enfance, n°2 (avril / juin 2020)
[article]
Titre : Le Développement du langage de production en français (DLPF) entre 18 et 42 mois : une synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bassano, Auteur ; Florence Labrell, Auteur ; Philippe Bonnet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 151/174 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; discours ; Grammaire ; langage oral ; langage oral (évaluation) ; lexique ; outil d'évaluation Résumé : "La période qui s’étend de un an à quatre ans environ est cruciale pour l’acquisition du langage oral, que l’enfant met en place en intégrant les trois dimensions fondamentales du lexique, de la grammaire et de la pragmatique émergente. Or il existe en français peu d’outils permettant d’évaluer ou d’analyser le développement du langage durant la prime enfance, et peu de recherches donnant une vision d’ensemble de cette période. Tel est l’objectif de l’étude de référence du DLPF réalisée auprès de 517 enfants de 18 à 42 mois et ciblant conjointement les trois domaines langagiers. Nous avons mis cette étude à disposition du public dans un ouvrage très complet aux Archives ouvertes HAL (Bassano, Labrell, & Bonnet, 2020). Le présent article vise à fournir une synthèse de ce travail." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130
in Enfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 151/174[article] Le Développement du langage de production en français (DLPF) entre 18 et 42 mois : une synthèse [texte imprimé] / Dominique Bassano, Auteur ; Florence Labrell, Auteur ; Philippe Bonnet, Auteur . - 2020 . - p. 151/174.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 151/174
Sujets : acquisition du langage ; discours ; Grammaire ; langage oral ; langage oral (évaluation) ; lexique ; outil d'évaluation Résumé : "La période qui s’étend de un an à quatre ans environ est cruciale pour l’acquisition du langage oral, que l’enfant met en place en intégrant les trois dimensions fondamentales du lexique, de la grammaire et de la pragmatique émergente. Or il existe en français peu d’outils permettant d’évaluer ou d’analyser le développement du langage durant la prime enfance, et peu de recherches donnant une vision d’ensemble de cette période. Tel est l’objectif de l’étude de référence du DLPF réalisée auprès de 517 enfants de 18 à 42 mois et ciblant conjointement les trois domaines langagiers. Nous avons mis cette étude à disposition du public dans un ouvrage très complet aux Archives ouvertes HAL (Bassano, Labrell, & Bonnet, 2020). Le présent article vise à fournir une synthèse de ce travail." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française / F. Puyjarinet in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°183 (mai 2023)
[article]
Titre : Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française : le QUIMOT Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Puyjarinet, Auteur ; J.-F. Connan, Auteur ; L. Maury, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 213/228 Langues : Français (fre) Sujets : outil d'évaluation ; Praxie ; Questionnaire Mots-clés : imagerie motrice étalonnage trouble développemental de la coodination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 213/228[article] Développement et validation d'un questionnement d'imagerie motrice sur une population développementale française : le QUIMOT [texte imprimé] / F. Puyjarinet, Auteur ; J.-F. Connan, Auteur ; L. Maury, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 213/228.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°183 (mai 2023) . - p. 213/228
Sujets : outil d'évaluation ; Praxie ; Questionnaire Mots-clés : imagerie motrice étalonnage trouble développemental de la coodination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22309 Didactique de la géographie : organiser les apprentissages
Titre : Didactique de la géographie : organiser les apprentissages Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2005 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4824-9 Langues : Français (fre) Sujets : atlas ; Compétence Disciplinaire ; Compétences Transversales ; cours magistral ; Débat ; Enseignement de la Géographie ; enseignement secondaire ; équipement didactique ; Erreur ; évaluation ; exposé ; forum électronique de discussion ; Géographie ; Globe Terrestre ; Jeu Pédagogique ; méthode pédagogique ; Objectif Opérationnel ; outil d'évaluation ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie de Projet ; technique audiovisuelle ; technique pédagogique ; Travail Autonome Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15225 Didactique de la géographie : organiser les apprentissages [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2005 . - 255 p.. - (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire) .
ISBN : 978-2-8041-4824-9
Langues : Français (fre)
Sujets : atlas ; Compétence Disciplinaire ; Compétences Transversales ; cours magistral ; Débat ; Enseignement de la Géographie ; enseignement secondaire ; équipement didactique ; Erreur ; évaluation ; exposé ; forum électronique de discussion ; Géographie ; Globe Terrestre ; Jeu Pédagogique ; méthode pédagogique ; Objectif Opérationnel ; outil d'évaluation ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie de Projet ; technique audiovisuelle ; technique pédagogique ; Travail Autonome Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15225 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681s MER0514D 85944 Livre RESERVE Disponible Didactique des sports collectifs à l'école : éducation physique et sport / Collectif in Dossiers EP.S, n°17 (avril 1998)
[article]
Titre : Didactique des sports collectifs à l'école : éducation physique et sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 2 - 130 Langues : Français (fre) Sujets : éducation physique/apprentissage ; Espace de Jeu ; évaluation ; Football ; Jeu Collectif ; jeu sportif ; outil d'évaluation ; Résolution de problèmes ; Savoirs ; sport Collectif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19312
in Dossiers EP.S > n°17 (avril 1998) . - p. 2 - 130[article] Didactique des sports collectifs à l'école : éducation physique et sport [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 1998 . - p. 2 - 130.
Langues : Français (fre)
in Dossiers EP.S > n°17 (avril 1998) . - p. 2 - 130
Sujets : éducation physique/apprentissage ; Espace de Jeu ; évaluation ; Football ; Jeu Collectif ; jeu sportif ; outil d'évaluation ; Résolution de problèmes ; Savoirs ; sport Collectif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19312 Différencier : dossier / Lionel Dechamboux in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°71 (2019)
PermalinkEnseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler.
PermalinkL'évaluation : dossier / Jérôme Dupuis in J.D.I., n°10 (juin 2006)
PermalinkEvaluation des actions de formation / GREPS-évaluation in Les Dossiers de Sèvres. Cahier de l'Evaluation, n°2 (novembre 1987)
PermalinkL'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon
PermalinkÉvaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication / Jean-Guy Blais
PermalinkÉvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric Willaye
PermalinkÉvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric Willaye
PermalinkL'évaluation en questions : dossier / Pierrick Descottes in Educ'Freinet, n°263 (juin 2023)
PermalinkEvaluation : réussite ou échec scolaire ? : les procédures d'évaluation... / GREPS de Sèvres in Les Dossiers de Sèvres. Cahier de l'Evaluation, n°1 (mars 1986)
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