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phrase non-verbale
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Expression écrite : niveau 4 / Sylvie Poisson-Quinton
Titre : Expression écrite : niveau 4 : B2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2007, DL. 2014 Collection : Compétences Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035212-2 Prix : 18.80 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; adjectif verbal ; adverbe ; anaphore ; Apposition ; Concession (logique) ; conjonction ; connecteur de temps (lecture) ; Expression Ecrite ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Forme impersonnelle ; Inversion sujet-verbe ; jugement ; mode subjonctif ; nostalgie ; obligation ; phrase non-verbale ; Prise de Décision ; Proposition Subordonnée Relative ; rapport ; relation interculturelle ; santé (activité en FLE) ; sensation (vocabulaire) ; sentiment ; Tableau (analyse) ; Tourisme Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Expression écrite Niveau 4 s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents ayant suivi environ 300 et 400 heures de français. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage.
Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Les textes supports sont d'une très grande variété.
À la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.
À la fin de l'ouvrage, on trouve les corrigés des exercices et activités.
Cet ouvrage correspond au niveau B2 du Cadre européen commun de référence. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18979 Expression écrite : niveau 4 : B2 [texte imprimé] / Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2007, DL. 2014 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Compétences) .
ISBN : 978-2-09-035212-2 : 18.80 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; adjectif verbal ; adverbe ; anaphore ; Apposition ; Concession (logique) ; conjonction ; connecteur de temps (lecture) ; Expression Ecrite ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Forme impersonnelle ; Inversion sujet-verbe ; jugement ; mode subjonctif ; nostalgie ; obligation ; phrase non-verbale ; Prise de Décision ; Proposition Subordonnée Relative ; rapport ; relation interculturelle ; santé (activité en FLE) ; sensation (vocabulaire) ; sentiment ; Tableau (analyse) ; Tourisme Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Expression écrite Niveau 4 s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents ayant suivi environ 300 et 400 heures de français. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage.
Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Les textes supports sont d'une très grande variété.
À la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.
À la fin de l'ouvrage, on trouve les corrigés des exercices et activités.
Cet ouvrage correspond au niveau B2 du Cadre européen commun de référence. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18979 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3366POI1919E4 155439 Livre ESPACE 1 Disponible Français 5e
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F5 131539 Livre RESERVE Disponible Français 6e / Laurence Clamens
Titre : Français 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Clamens, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Anne Pons, Auteur ; Bernard Séménadisse, Auteur Editeur : Paris : Magnard. Collèges Année de publication : 1992 Collection : Cahier du Jour. Cahier du Soir Importance : 72 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-75120-0 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Collège ; Complément circonstanciel ; conditionnel passé ; conditionnel présent ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; conjugaison ; déterminant ; Fonctions (phrase) ; Forme de phrases ; Forme impersonnelle ; forme pronominale ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif ; infinitif du verbe ; interrogation ; mode conditionnel ; mode participe ; mot invariable ; nom ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition circonstancielle ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; Sujet ; tout - tous - toute - toutes ; type de phrase ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe impersonnel ; voix passive Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15441 Français 6e [texte imprimé] / Laurence Clamens, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Anne Pons, Auteur ; Bernard Séménadisse, Auteur . - Paris : Magnard. Collèges, 1992 . - 72 p. : Ill.. - (Cahier du Jour. Cahier du Soir) .
ISBN : 978-2-210-75120-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Collège ; Complément circonstanciel ; conditionnel passé ; conditionnel présent ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; conjugaison ; déterminant ; Fonctions (phrase) ; Forme de phrases ; Forme impersonnelle ; forme pronominale ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif ; infinitif du verbe ; interrogation ; mode conditionnel ; mode participe ; mot invariable ; nom ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition circonstancielle ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; Sujet ; tout - tous - toute - toutes ; type de phrase ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe impersonnel ; voix passive Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15441 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F6 131540 Livre RESERVE Disponible Français CM1, CM2 / Michèle Schöttke
Titre : Français CM1, CM2 : étude de la langue ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes ; grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : Mémo ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94586-1 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; conditionnel présent ; conjugaison ; Contraire ; déterminant ; dictionnaire ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; mot composé ; nom commun ; nom propre ; Orthographe ; participe passé ; participe présent ; passé ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; Proposition Subordonnée Relative ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; Vocabulaire ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Une structure en 4 parties pour une grande liberté d'utilisation :
• Grammaire
• Conjugaison
• Vocabulaire
• Orthographe
Chaque partie est introduite par :
- un mini sommaire
- le rappel des compétences du socle commun.
Maquette simple et structurée.
Plus de 600 exercices avec 2 niveaux de difficulté,
En début d’ouvrage, une double page pour évaluer ses compétences en Étude de la langue.
La structure de chaque leçon :
Une courte étape d'observation et de manipulation,
- Est-ce que je sais faire ?
- Je construis la règle,
- Je m'entraîne à faire des exercices,
- J'écris (activités courtes),
et un renvoi au Mémo et aux mots clés de la leçon.
En fin d'ouvrage, des synthèses sur les principales notions à connaître en fin de Cycle 3 : distinguer les mots selon leur nature, identifier la fonction des mots..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Français CM1, CM2 : étude de la langue ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes ; grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + Mémo.
ISBN : 978-2-218-94586-1
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; conditionnel présent ; conjugaison ; Contraire ; déterminant ; dictionnaire ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; mot composé ; nom commun ; nom propre ; Orthographe ; participe passé ; participe présent ; passé ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; Proposition Subordonnée Relative ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; Vocabulaire ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Une structure en 4 parties pour une grande liberté d'utilisation :
• Grammaire
• Conjugaison
• Vocabulaire
• Orthographe
Chaque partie est introduite par :
- un mini sommaire
- le rappel des compétences du socle commun.
Maquette simple et structurée.
Plus de 600 exercices avec 2 niveaux de difficulté,
En début d’ouvrage, une double page pour évaluer ses compétences en Étude de la langue.
La structure de chaque leçon :
Une courte étape d'observation et de manipulation,
- Est-ce que je sais faire ?
- Je construis la règle,
- Je m'entraîne à faire des exercices,
- J'écris (activités courtes),
et un renvoi au Mémo et aux mots clés de la leçon.
En fin d'ouvrage, des synthèses sur les principales notions à connaître en fin de Cycle 3 : distinguer les mots selon leur nature, identifier la fonction des mots..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SCH1520F 145892 Livre ESPACE 1 Disponible Français CM1, CM2 / Michèle Schöttke
Titre : Français CM1, CM2 : lecture écriture ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : Mémo ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94590-8 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; adjectif qualificatif ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; conjugaison ; conte (création) ; déterminant ; dialogue ; écrire une pièce de théâtre ; écriture ; étymologie ; fable (création) ; fable (divers - activités) ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; fiche descriptive ; Genre et nombre ; groupe nominal ; infinitif du verbe ; La cigale et la fourmi ; Le Lièvre et la Tortue ; lecture ; mot de liaison ; niveau de langue ; nom commun ; nom propre ; passé - présent - futur ; passé composé ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; plus-que-parfait de l'indicatif ; ponctuation ; Proposition Subordonnée Relative ; roman d'aventures ; signe de ponctuation ; Suffixe ; suffixe (ette) ; synonyme ; texte documentaire ; trace écrite ; type de phrase ; verbe du 1er groupe Mots-clés : La Mygale et l'Agami (Fable conte explicatif conte documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Pour travailler la lecture et la compréhension, l'expression orale et écrite.
- 2 niveaux pour gérer l’hétérogénéité et pour les classes à cours doubles
- 80% des textes sont des textes intégraux (courts et longs).
En début d’ouvrage, le rappel des compétences du socle et une double page pour évaluer ses compétences de lecteur.
Une structure en 5 modules
Chaque module comprend plusieurs textes regroupés en réseau, suivis de questions de compréhension,
- Chaque lecture fait l'objet d'un travail sur l'organisation du texte et l'étude de la langue pour préparer les ateliers d'écriture,
- Deux ateliers d'écriture (1 par niveau) pour apprendre à rédiger,
- Une lecture intégrale longue est proposée pour le plaisir de lire,
- Un bilan pour faire le point sur les lectures,
- La bibliothèque pour proposer d'autres œuvres sur le thème."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Français CM1, CM2 : lecture écriture ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + Mémo.
ISBN : 978-2-218-94590-8
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; adjectif qualificatif ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; conjugaison ; conte (création) ; déterminant ; dialogue ; écrire une pièce de théâtre ; écriture ; étymologie ; fable (création) ; fable (divers - activités) ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; fiche descriptive ; Genre et nombre ; groupe nominal ; infinitif du verbe ; La cigale et la fourmi ; Le Lièvre et la Tortue ; lecture ; mot de liaison ; niveau de langue ; nom commun ; nom propre ; passé - présent - futur ; passé composé ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; plus-que-parfait de l'indicatif ; ponctuation ; Proposition Subordonnée Relative ; roman d'aventures ; signe de ponctuation ; Suffixe ; suffixe (ette) ; synonyme ; texte documentaire ; trace écrite ; type de phrase ; verbe du 1er groupe Mots-clés : La Mygale et l'Agami (Fable conte explicatif conte documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Pour travailler la lecture et la compréhension, l'expression orale et écrite.
- 2 niveaux pour gérer l’hétérogénéité et pour les classes à cours doubles
- 80% des textes sont des textes intégraux (courts et longs).
En début d’ouvrage, le rappel des compétences du socle et une double page pour évaluer ses compétences de lecteur.
Une structure en 5 modules
Chaque module comprend plusieurs textes regroupés en réseau, suivis de questions de compréhension,
- Chaque lecture fait l'objet d'un travail sur l'organisation du texte et l'étude de la langue pour préparer les ateliers d'écriture,
- Deux ateliers d'écriture (1 par niveau) pour apprendre à rédiger,
- Une lecture intégrale longue est proposée pour le plaisir de lire,
- Un bilan pour faire le point sur les lectures,
- La bibliothèque pour proposer d'autres œuvres sur le thème."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SCH1520F 145894 Livre ESPACE 1 Disponible Français : CM2
PermalinkFrançais : Livre unique 4e / Collectif
PermalinkFrançais : Livre unique 4e, guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 6e / Collectif
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PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
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