Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ENSEIGNEMENT - PAR MATIERE > Matière littéraire > Enseignement du Français > Enseignement de la Lecture-Ecriture > Enseignement de l'Ecriture > écriture > production écrite
production écrite
Commentaire :
14095205
Synonyme(s)production de texte production d'un texte |
(431)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Développer les compétences en écriture dans le cours de philosophie 102 / Louis Desmeules in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2013)
[article]
Titre : Développer les compétences en écriture dans le cours de philosophie 102 Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Desmeules, Auteur ; Steve Dubois, Auteur ; Christiane Blaser, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 30/34 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Philosophie ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18080
in Pédagogie Collégiale > n°1 (octobre /décembre 2013) . - p. 30/34[article] Développer les compétences en écriture dans le cours de philosophie 102 [texte imprimé] / Louis Desmeules, Auteur ; Steve Dubois, Auteur ; Christiane Blaser, Auteur . - 2013 . - p. 30/34.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°1 (octobre /décembre 2013) . - p. 30/34
Sujets : Enseignement de la Philosophie ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18080 Devenir lecteur / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°188 (mars / avril 2013)
[article]
Titre : Devenir lecteur : quels livres pour l'alpha? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Stercq, Auteur ; Benoît Lemaire, Auteur ; Nathalie Gueur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/152 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Goût de Lire ; livre ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17382
in Le Journal de l'Alpha > n°188 (mars / avril 2013) . - p. 7/152[article] Devenir lecteur : quels livres pour l'alpha? : dossier [texte imprimé] / Catherine Stercq, Auteur ; Benoît Lemaire, Auteur ; Nathalie Gueur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 7/152.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > n°188 (mars / avril 2013) . - p. 7/152
Sujets : alphabétisation ; Goût de Lire ; livre ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17382 De la dictée à l'adulte aux premiers écrits / Cathy Le Moal
Titre : De la dictée à l'adulte aux premiers écrits : PS, MS, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Des Situations pour Apprendre Importance : 1 vol. (56 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3463-0 Prix : 21,40 EUR Note générale : Notes : La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Type de ressource électronique : Le DVD-ROM contient tous les documents à imprimer ou à vidéoprojeter, les fiches pour les élèves et des vidéos.Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de l'écriture ; Dictée à l'adulte ; Enseignement de l'Ecriture ; langage oral ; Pratique de l'Oral ; production écrite Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Conforme aux nouveaux programmes et issu d'une longue pratique en classe, cet ouvrage vous permet d'accompagner les élèves de maternelle jusqu'aux premiers écrits autonomes.
La collection «Des situations pour apprendre» offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe.
L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine «Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions» met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : «La stimulation et la structuration du langage oral» et «L’entrée progressive dans la culture écrite».
Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves àentrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant.
Il vise ensuite à montrer aux enseignants comment les pratiques de dictée à l’adulte peuvent répondre en partie à ce double objectif des programmes et d’autre part, à leur apporter une aide pour la mise en œuvre en classe de situations pertinentes.
Ces situations vont permettre progressivement à l’enfant de :
-comprendre que l’écrit est une transcription de l’oral ;
-comprendre les spécificités de l’écrit ;
-passer du langage à la langue écrite ;
-accéder progressivement à une écriture autonome.
Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.Note de contenu : 9 modules de la PS à la GS, testés en classe, proposent d'aborder différents types d'écrits :
-La liste et l'imagier
-Les prénoms de la classe
-Le cahier d'exploits et de réussite
-La règle du jeu
-Le poème et la rime
-La carte d'invitation
-Le cartel
-La fleur de langage
-La phrase complexePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761 De la dictée à l'adulte aux premiers écrits : PS, MS, GS [texte imprimé] / Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (56 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 DVD. - (Des Situations pour Apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-3463-0 : 21,40 EUR
Notes : La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Type de ressource électronique : Le DVD-ROM contient tous les documents à imprimer ou à vidéoprojeter, les fiches pour les élèves et des vidéos.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition de l'écriture ; Dictée à l'adulte ; Enseignement de l'Ecriture ; langage oral ; Pratique de l'Oral ; production écrite Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Conforme aux nouveaux programmes et issu d'une longue pratique en classe, cet ouvrage vous permet d'accompagner les élèves de maternelle jusqu'aux premiers écrits autonomes.
La collection «Des situations pour apprendre» offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe.
L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine «Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions» met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : «La stimulation et la structuration du langage oral» et «L’entrée progressive dans la culture écrite».
Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves àentrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant.
Il vise ensuite à montrer aux enseignants comment les pratiques de dictée à l’adulte peuvent répondre en partie à ce double objectif des programmes et d’autre part, à leur apporter une aide pour la mise en œuvre en classe de situations pertinentes.
Ces situations vont permettre progressivement à l’enfant de :
-comprendre que l’écrit est une transcription de l’oral ;
-comprendre les spécificités de l’écrit ;
-passer du langage à la langue écrite ;
-accéder progressivement à une écriture autonome.
Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.Note de contenu : 9 modules de la PS à la GS, testés en classe, proposent d'aborder différents types d'écrits :
-La liste et l'imagier
-Les prénoms de la classe
-Le cahier d'exploits et de réussite
-La règle du jeu
-Le poème et la rime
-La carte d'invitation
-Le cartel
-La fleur de langage
-La phrase complexePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3493LEM1501D 159850 Livre ESPACE 1 Disponible Dictées - copies - productions d'écrits 6e année : cahier de l'élève / Victor Pirotte
Titre : Dictées - copies - productions d'écrits 6e année : cahier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Victor Pirotte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Réussir l'orthographe Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6411-9 Prix : 6,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; Anagramme ; Décrire ; Dictée ; écriture de résumé ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; lettre ; liste de courses ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; mot ; négation ; nom ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase affirmative ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom ; Suffixe Diminutif ; sujet/verbe base ; synonyme ; utilisation du dictionnaire ; verbe conjugué ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage, qui vise à améliorer les compétences en orthographe des élèves, se compose d'une série de textes à dicter, en tout ou en partie, selon l'usage.
Il favorise les apprentissages et leur intégration dans différents contextes par des pratiques permettant de les construire et de les fixer.
Il propose divers exercices d'écriture en une approche différenciée :
. des questions de compréhension ;
. des copies dirigées d'extraits ;
. des projets de productions d'écrits.
Il suggère une méthodologie fondée, notamment, sur :
. la pratique de variations grammaticales ;
. les analogies lexicales ;
. les relations réciproques «J'entends (...) J'écris».
Un ouvrage indispensable pour réussir en dictées, en copies et en productions d'écrits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 Dictées - copies - productions d'écrits 6e année : cahier de l'élève [texte imprimé] / Victor Pirotte, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (135 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Réussir l'orthographe) .
ISBN : 978-2-8041-6411-9 : 6,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; Anagramme ; Décrire ; Dictée ; écriture de résumé ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; lettre ; liste de courses ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; mot ; négation ; nom ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase affirmative ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom ; Suffixe Diminutif ; sujet/verbe base ; synonyme ; utilisation du dictionnaire ; verbe conjugué ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage, qui vise à améliorer les compétences en orthographe des élèves, se compose d'une série de textes à dicter, en tout ou en partie, selon l'usage.
Il favorise les apprentissages et leur intégration dans différents contextes par des pratiques permettant de les construire et de les fixer.
Il propose divers exercices d'écriture en une approche différenciée :
. des questions de compréhension ;
. des copies dirigées d'extraits ;
. des projets de productions d'écrits.
Il suggère une méthodologie fondée, notamment, sur :
. la pratique de variations grammaticales ;
. les analogies lexicales ;
. les relations réciproques «J'entends (...) J'écris».
Un ouvrage indispensable pour réussir en dictées, en copies et en productions d'écrits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p PIR1520D 159941 Livre ESPACE 1 Disponible Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet écrivant : dossier / Jacqueline Lafont-Terranova in Diptyque, n°5 (2006)
[article]
Titre : Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet écrivant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Lafont-Terranova, Auteur ; Didier Colin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 3/105 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Enseignement de l'Ecriture ; Langue Française ; production écrite ; savoir (construction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19305
in Diptyque > n°5 (2006) . - p. 3/105[article] Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet écrivant : dossier [texte imprimé] / Jacqueline Lafont-Terranova, Auteur ; Didier Colin, Auteur . - 2006 . - p. 3/105.
Langues : Français (fre)
in Diptyque > n°5 (2006) . - p. 3/105Didactique de l'écrit et nouvelles pratiques d'écriture : dossier / Robert Bouchard in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°51 (janvier 2012)
PermalinkDidactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°145/146 (juin 2010)
PermalinkDidactique du français. 2, Problèmes, objets et méthodes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°149/150 (juin 2011)
PermalinkLa didactique de la production écrite en français langue seconde / Mohamed Miled
PermalinkLes difficultés langagières : pour une hypothèse explicative / Bernard Delforce in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°12 (décembre 2011)
PermalinkDifficultés de lecture : enseigner ou soigner ? / Hervé Cellier
PermalinkDire, lire, écrire : au jour le jour : cycles 2 et 3 / Renée Léon
PermalinkDire, lire, écrire : au jour le jour : plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 / Renée Léon
PermalinkLa dissertation : du lieu commun au texte de réflexion personnelle / Francine Thyrion
PermalinkDyslexie et adaptation didactique de l’écrit au collège. Production de contes en groupe et besoins particuliers d’élèves de sixième / Martine Marsat in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2016)
Permalink