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Découvrons les nombres PS / Marie Litra
Titre : Découvrons les nombres PS : [123... maths en maternelle] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-365-5 Note générale : La couv. porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération" Langues : Français (fre) Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Découvrons les nombres PS : [123... maths en maternelle] [texte imprimé] / Marie Litra, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - 1 vol. (79 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35058-365-5
La couv. porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération"
Langues : Français (fre)
Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m LIT1801D 169505 Livre ESPACE 1 Disponible Doc's en stock orthographe : fichier CE : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe / Jean-Luc Lamotte
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p LAM1520D 114101 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe / Jean-Luc Lamotte
Titre : Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Lamotte, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : 2002 Collection : Doc's en Stock Importance : 71 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911616-14-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; déterminant démonstratif ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mot invariable ; Orthographe ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; tout - tous - toute - toutes ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15234 Doc's en stock orthographe : fichier CM n° 1 : outil personnel d'appropriation des règles d'orthographe [texte imprimé] / Jean-Luc Lamotte, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, 2002 . - 71 p.. - (Doc's en Stock) .
ISBN : 978-2-911616-14-3
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; adjectif qualificatif ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; déterminant démonstratif ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mot invariable ; Orthographe ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; tout - tous - toute - toutes ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15234 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p LAM1520D 114103 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Edidoc : géographie : cycle 3 : générateur de cartes et documents géographiques personnaisables pour l'école élémentaire / Andrée Perrin
Titre : Edidoc : géographie : cycle 3 : générateur de cartes et documents géographiques personnaisables pour l'école élémentaire Type de document : document multimédia Auteurs : Andrée Perrin, Concepteur ; Jean-Marc Legros, Concepteur ; Bernard Dubois, Conseiller scientifique Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : 2002 Accompagnement : manuel d'utilisation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914649-30-8 Langues : Français (fre) Sujets : activité en primaire ; Carte Géographique ; Départements Français d'Outre-Mer (DOM) ; Ecole Elémentaire ; Europe ; France ; Géographie ; Monde ; Régions de France - Départements Français ; Territoires Français d'Outre-Mer (TOM) ; Union européenne Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15272 Edidoc : géographie : cycle 3 : générateur de cartes et documents géographiques personnaisables pour l'école élémentaire [document multimédia] / Andrée Perrin, Concepteur ; Jean-Marc Legros, Concepteur ; Bernard Dubois, Conseiller scientifique . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, 2002 . - + manuel d'utilisation.
ISBN : 978-2-914649-30-8
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en primaire ; Carte Géographique ; Départements Français d'Outre-Mer (DOM) ; Ecole Elémentaire ; Europe ; France ; Géographie ; Monde ; Régions de France - Départements Français ; Territoires Français d'Outre-Mer (TOM) ; Union européenne Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15272 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3222.PER1809E 109254 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ Disponible Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles / Stéphanie Collard
Titre : Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles : repérer les troubles adapter sa pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Collard, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-320-4 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; Dispositif Pédagogique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; pédagogie adaptée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide définit les différents troubles DYS afin d'aider les enseignants à détecter les élèves en difficulté qui en sont atteints.
Dyslexie - Dysorthographie - Dysphasie - Dyspraxie - Dyscalculie
Le guide présente le rôle des spécialistes pour dresser les bilans individuels.
Le Guide s'attarde ensuite sur les dispositifs pédagogiques, les aménagements et autres outils à mettre en place, exemples concrets à l'appui, pour aider les élèves DYS, dans différents domaines (en langage oral et écrit, et en mathématiques notamment). Les rôles de l'AESH et du PE sont également précisés. Le tout complété de ressources disponibles en ligne ou de recommandations de lecture."Note de contenu : Table des matières :
Définitions
Bilans
Aménagements spécifiques
Dispositifs
AESH
Enseignements
Outils
Autonomie
Un guide pratique de 80 pages, couvrant tous les niveaux de classe. Rédigé par Stéphanie Collard, enseignante depuis une quinzaine d'années, auteure de nombreux dossiers sur le repérage des DYSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20899 Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles : repérer les troubles adapter sa pédagogie [texte imprimé] / Stéphanie Collard, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe : Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2019 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-35058-320-4
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; Dispositif Pédagogique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; pédagogie adaptée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide définit les différents troubles DYS afin d'aider les enseignants à détecter les élèves en difficulté qui en sont atteints.
Dyslexie - Dysorthographie - Dysphasie - Dyspraxie - Dyscalculie
Le guide présente le rôle des spécialistes pour dresser les bilans individuels.
Le Guide s'attarde ensuite sur les dispositifs pédagogiques, les aménagements et autres outils à mettre en place, exemples concrets à l'appui, pour aider les élèves DYS, dans différents domaines (en langage oral et écrit, et en mathématiques notamment). Les rôles de l'AESH et du PE sont également précisés. Le tout complété de ressources disponibles en ligne ou de recommandations de lecture."Note de contenu : Table des matières :
Définitions
Bilans
Aménagements spécifiques
Dispositifs
AESH
Enseignements
Outils
Autonomie
Un guide pratique de 80 pages, couvrant tous les niveaux de classe. Rédigé par Stéphanie Collard, enseignante depuis une quinzaine d'années, auteure de nombreux dossiers sur le repérage des DYSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20899 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830COL1201E 166785 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 30/05/2024 Les fables de La Fontaine : 30 fables dites par des comédiens avec intermèdes musicaux : 1 chanson générique : Monsieur de La Fontaine : 3 fables mises en musique ete chantées : livret des textes et exploitations pédagogiques : vol. III : niveau CE-CM
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