Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (513)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Passeport mathématique livre B : 5e année / G. Lafontaine
Titre : Passeport mathématique livre B : 5e année Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Lafontaine, Auteur ; M. Robert, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 1998 Collection : Passeport mathématique Importance : 403 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-441-4 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; calcul de l'intérêt ; calcul mental ; Division ; Droite Parallèle ; Enseignement Primaire ; Fraction ; mathématique ; Nombre ; Perpendicularité ; Polygone ; Pourcentage ; problème mathématique ; Remise ; Ristourne ; rotation ; Solde ; table de multiplication ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16373 Passeport mathématique livre B : 5e année [texte imprimé] / G. Lafontaine, Auteur ; M. Robert, Auteur . - Namur : Érasme, 1998 . - 403 p. : Ill.. - (Passeport mathématique) .
ISBN : 978-2-87127-441-4
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul ; calcul de l'intérêt ; calcul mental ; Division ; Droite Parallèle ; Enseignement Primaire ; Fraction ; mathématique ; Nombre ; Perpendicularité ; Polygone ; Pourcentage ; problème mathématique ; Remise ; Ristourne ; rotation ; Solde ; table de multiplication ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16373 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PAS1905P5B 64716 Livre RESERVE Disponible Passeport mathématique livre B : 6e année / G. Lafontaine
Titre : Passeport mathématique livre B : 6e année Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Lafontaine, Auteur ; M. Robert, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 1999 Importance : 181 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-460-5 Langues : Français (fre) Sujets : géométrie ; grandeur ; Nombre ; Numération ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16373 Passeport mathématique livre B : 6e année [texte imprimé] / G. Lafontaine, Auteur ; M. Robert, Auteur . - Namur : Érasme, 1999 . - 181 p. : Ill.
ISBN : 978-2-87127-460-5
Langues : Français (fre)
Sujets : géométrie ; grandeur ; Nombre ; Numération ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16373 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3225.9LAF1514P6B 64718 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/02/2006 Patouille, la petite grenouille dyslexique / Sophie Tossens
Titre : Patouille, la petite grenouille dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Tossens, Auteur ; Sophie Tossens, Illustrateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : À la Rescousse Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-205-5 Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; dyslexie Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
Cet album "au ton forcément juste puisqu’il vient en ligne droite [du] vécu [de l'auteur], ainsi que ses dessins aux couleurs tendres, aideront l’enfant souffrant de dyslexie à avoir plus confiance en lui et permettront aux autres de comprendre le ressenti des jeunes dyslexiques et d’être plus tolérants face à ce problème."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126 Patouille, la petite grenouille dyslexique [texte imprimé] / Sophie Tossens, Auteur ; Sophie Tossens, Illustrateur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol. (29 p.) : ill. en coul., couv. en coul.. - (À la Rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-205-5
Langues : Français (fre)
Sujets : album illustré ; dyslexie Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
Cet album "au ton forcément juste puisqu’il vient en ligne droite [du] vécu [de l'auteur], ainsi que ses dessins aux couleurs tendres, aideront l’enfant souffrant de dyslexie à avoir plus confiance en lui et permettront aux autres de comprendre le ressenti des jeunes dyslexiques et d’être plus tolérants face à ce problème."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832TOS1905P 151131 Livre ESPACE 1 Disponible Les petits pieds dans les grands plats / Pauline de Voghel
Titre : Les petits pieds dans les grands plats Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline de Voghel, Auteur Editeur : Namur : Érasme Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Accompagnement : 2 posters A3 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-206-2 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la santé ; éducation alimentaire ; recette de cuisine ; saisons Résumé : Pour les enfants, cuisiner est un jeu. C’est tout aussi amusant que de bricoler. Alors pourquoi ne pas en profiter ! Les enfants qui apprennent à cuisiner tôt développeront de meilleurs comportements alimentaires en grandissant.
Les petits pieds dans les grands plats offre des pistes d’éducation alimentaire pour la santé des enfants de 3 à 8 ans. L’outil propose 24 recettes variées, ludiques… et délicieuses. Il est structuré en 4 parties, soit selon les 4 saisons et présente des plats associés aux fruits et légumes de saison tels que :
• « Compomme à la rhubarbe »
• « Les crêpes au sarrasin de Félicien »
• « Mini-muffins choc’ô poires »
• « Pain de volaille au panais », etc.
Chaque recette propose d’ajuster le contenu quantitatif et qualitatif de l’assiette en offrant des aliments sains, variés et cuisinés de manière appétissante. Une telle alimentation respecte davantage les recommandations diététiques et nutritionnelles : le développement est harmonieux, la croissance et la santé sont optimales. Acquises au plus tôt dans l’enfance, les habitudes saines deviendront références à suivre tout au long de leur vie.
Parfois les enfants développent une peur instinctive face à de nouveaux aliments, surtout les fruits et légumes. L’éducation alimentaire des « petits pieds » doit tenir compte de ce fait. Ils ont besoin d’être rassurés et de se « familiariser » avec ces inconnus, pour associer « alimentation saine » et « plaisir ». Les recettes, proposées dans une ambiance ludique et bienveillante, sont réalisées dans le but de concilier toutes ces spécificités.
La curiosité de l’enfant sera certainement animée par la découverte de tous ces personnages « fruits et légumes » qui racontent une histoire à l’enfant.
Ce livre en plus d’être rigolo et amusant s’avère aussi un précieux outil d’éveil pour les petits. Chaque recette propose une série d’activités variées autour des compétences que doivent acquérir les petits à cet âge. Les conseils pédagogiques sont développés autour de matières telles que les langues, les mathématiques, l’éveil artistique, le développement corporel, les sciences, etc.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18327 Les petits pieds dans les grands plats [texte imprimé] / Pauline de Voghel, Auteur . - Namur : Érasme, [s.d.] . - 1 vol. (118 p.) : ill. en coul., couv. en coul. + 2 posters A3.
ISBN : 978-2-87438-206-2
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la santé ; éducation alimentaire ; recette de cuisine ; saisons Résumé : Pour les enfants, cuisiner est un jeu. C’est tout aussi amusant que de bricoler. Alors pourquoi ne pas en profiter ! Les enfants qui apprennent à cuisiner tôt développeront de meilleurs comportements alimentaires en grandissant.
Les petits pieds dans les grands plats offre des pistes d’éducation alimentaire pour la santé des enfants de 3 à 8 ans. L’outil propose 24 recettes variées, ludiques… et délicieuses. Il est structuré en 4 parties, soit selon les 4 saisons et présente des plats associés aux fruits et légumes de saison tels que :
• « Compomme à la rhubarbe »
• « Les crêpes au sarrasin de Félicien »
• « Mini-muffins choc’ô poires »
• « Pain de volaille au panais », etc.
Chaque recette propose d’ajuster le contenu quantitatif et qualitatif de l’assiette en offrant des aliments sains, variés et cuisinés de manière appétissante. Une telle alimentation respecte davantage les recommandations diététiques et nutritionnelles : le développement est harmonieux, la croissance et la santé sont optimales. Acquises au plus tôt dans l’enfance, les habitudes saines deviendront références à suivre tout au long de leur vie.
Parfois les enfants développent une peur instinctive face à de nouveaux aliments, surtout les fruits et légumes. L’éducation alimentaire des « petits pieds » doit tenir compte de ce fait. Ils ont besoin d’être rassurés et de se « familiariser » avec ces inconnus, pour associer « alimentation saine » et « plaisir ». Les recettes, proposées dans une ambiance ludique et bienveillante, sont réalisées dans le but de concilier toutes ces spécificités.
La curiosité de l’enfant sera certainement animée par la découverte de tous ces personnages « fruits et légumes » qui racontent une histoire à l’enfant.
Ce livre en plus d’être rigolo et amusant s’avère aussi un précieux outil d’éveil pour les petits. Chaque recette propose une série d’activités variées autour des compétences que doivent acquérir les petits à cet âge. Les conseils pédagogiques sont développés autour de matières telles que les langues, les mathématiques, l’éveil artistique, le développement corporel, les sciences, etc.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18327 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3132VOG0805P 157847 Livre ESPACE 1 Disponible 3132VOG0805P 152649 Livre RESERVE Disponible Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym / Muriel Albert
Titre : Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : approche éducative pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Albert, Auteur ; Véronique Geens, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : À la Rescousse Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-274-1 Langues : Français (fre) Sujets : méthode Brain Gym ; mouvement/apprentissage Index. décimale : 1862 Thérapies psychocorporelles et émotionnelles : bioénergie, cri primal, kinésiologie Résumé : Une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations...
L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ 5 minutes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126 Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : approche éducative pour tous [texte imprimé] / Muriel Albert, Auteur ; Véronique Geens, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. en coul.. - (À la Rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-274-1
Langues : Français (fre)
Sujets : méthode Brain Gym ; mouvement/apprentissage Index. décimale : 1862 Thérapies psychocorporelles et émotionnelles : bioénergie, cri primal, kinésiologie Résumé : Une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations...
L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ 5 minutes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1862ALB0518P 151130 Livre ESPACE 1 Disponible Planète STEM : 1re maternelle / Heidi Bosmans
PermalinkPratique du néerlandais de A à Z / Carola Henn
PermalinkPratiques des Sciences sociales : tome 2 / Jacques Cornet
PermalinkPré en bulles / Ph. Alexandre
PermalinkLes problèmes de base de l'économie : besoins : ressources : rareté : valeur : monnaie / Jacques André
PermalinkLes problèmes de base de l'économie : besoins : ressources : rareté : valeur : monnaie : corrigé / Jacques André
PermalinkLa production : corrigé / Jacques André
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés : outils de management pédagogique / Jean Paul Donckèle
PermalinkLa psychologie positive à travers les intelligences multiples / Sophie Hannick
PermalinkQuestions de formation : enseignants, éducateurs et formateurs d'adultes en recherche / Eric Bockstael
PermalinkRandoMaths : 1re secondaire / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 1re secondaire : guide de l'enseignant / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 1re secondaire : manuel de l'élève / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 2ème secondaire : guide de l'enseignant / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 2ème secondaire : guide de l'enseignant / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 2ème secondaire : manuel de l'élève / Fabienne Postal
PermalinkRandoMaths : 3ème secondaire : guide de l'enseignant / Thierry Davister
PermalinkRandoMaths : 3ème secondaire : manuel de l'élève / Thierry Davister
PermalinkRéfléchir les sciences : éléments d'éthique et d'histoire des sciences / Nadine Delrue
PermalinkLe rénové est mort ! Et après? ou synthèse pour une école autonome et des élèves / Viktor Jadin
PermalinkLa réussite scolaire / Sophie Godard
PermalinkEn route pour l'Equateur ! : dossier pédagogique : 10-14 ans / Fabrice Magnée
PermalinkEn route pour l'Equateur ! : dossier pédagogique : 10-14 ans : correctif / Fabrice Magnée
PermalinkSacha, loin de son pays / Parvin Amirghasemkhani
PermalinkSavoir-lire savoir-écrire : [construire son] : la grammaire textuelle, outil... / Valérie Piron
PermalinkLe schéma économique de base : à partir d'un bien de consommation : l'exemple du chocolat belge et de son marché / Jacques André
PermalinkLe schéma économique de base : à partir d'un bien de consommation : l'exemple du chocolat belge et de son marché : notes pédagogiques / Jacques André
PermalinkLes sciences à la portée des petites mains 2 : L'eau 1er fascicule : le cycle de l'eau : la distribution de l'eau / Arlette Davoine
PermalinkLes sciences à la portée des petites mains 2 : L'eau 2ème partie : Archimède et les bateaux : bulles et gouttes
PermalinkLes sciences à la portée des petites mains : l'optique : fichier d'éveil scienti / Arlette Davoine
PermalinkLes sciences à la portée des petites mains : 1. L'optique : fichier d'éveil scientifique 5-8 ans / Arlette Davoine
PermalinkUne seconde vie pour mes déchets : je relève le défi ! / François Gochel
PermalinkLe seuil de rentabilité / Jacques André
PermalinkLe seuil de la rentabilité : notes pédagogiques et corrigés / Jacques André
PermalinkSnoezelen : un autre monde / Jan Hulsegge
PermalinkDu sol à l'habitat : les couleurs de notre terre / François Gochel
PermalinkSolides et figures : [cahier de l'élève] / Frédéric Marganne
PermalinkPermalinkLe syndrome de l'autruche ou il y a des ordinateurs dans mon école. Et après??! / Robert Gobert
PermalinkLe syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers et après... / Robert Gobert
PermalinkTDA/H Mode d'emploi / Pascale De Coster
PermalinkLe temps qu'il fera : j'adapte mes comportements / François Gochel
PermalinkTer Sprake : spraakkunst / Frank Ghesquière
PermalinkTer zake B 4e : CD-Audio / Frank Ghesquière
PermalinkTer zake B 4e : Leerbook / Frank Ghesquière
PermalinkLa terre, source d'énergies : chacun de mes gestes compte ! / François Gochel
PermalinkTerrHistoire : tome 1 - 2e degré : [guide de l'enseignant] / Dimitri Belayew
PermalinkTerrHistoire : tome 1 - 2e degré : [manuel] / Dimitri Belayew
PermalinkTerrHistoire : tome 2 - 3e degré : [guide de l'enseignant] / Dimitri Belayew
PermalinkTerrHistoire : tome 2 : 3e degré : [manuel de l'élève] / Dimitri Belayew
PermalinkTerzake A 3e : CD-Audio / Frank Ghesquière
PermalinkTerzake A 3e : leerboeck / Frank Ghesquière
PermalinkTexto 1re : cahier d'exercices / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 1re : [livre de l'élève] / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 1re sec. : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 3ème sec. : [manuel] / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 3ème sec. : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 4ème sec. / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto 4ème sec. : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto deuxième : 2e : le français en séquences : refonte : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto deuxième : 2e secondaire : le français en exercices : cahier d'exercices / Anne-Martine Boulanger
PermalinkTexto deuxième : 2e secondaire : le français en séquences : refonte / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto première : 1er : le français en séquences : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto première : 1er secondaire : le français en exercices : cahier d'exercices / Anne-Martine Boulanger
PermalinkTexto quatrième : 4e secondaire : le français en séquences / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto quatrième : 4e secondaire : le français en séquences : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto troisième : 3e secondaire : le français en exercices : cahiers d'exercices / Anne-Martine Boulanger
PermalinkTexto troisième : 3e secondaire : le français en séquences / Jean-Jacques Besson
PermalinkTexto troisième : 3e secondaire : le français en séquences : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkSur la trace des Celtes : guide : l'histoire du monde celtique via le jeu de rôle / Régis Dujardin
PermalinkSur la trace des Celtes : l'histoire du monde celtique via le jeu de rôle / Régis Dujardin
PermalinkVaincre : dictée : 2e primaire / Maud Carpent
PermalinkVaincre : dictée : 3e primaire / Anaïs Danhaive
PermalinkVaincre : dictée : 4e primaire / Laura Castiglione
PermalinkVaincre : dictée : 5e primaire / Véronique Dandois
PermalinkVaincre : dictée : 6e primaire / Véronique Dandois
PermalinkVaincre : géométrie : 1re primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : géométrie : 2e primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : géométrie : 3e primaire / Caroline Broodcoorens
PermalinkVaincre : géométrie : 4e primaire / Caroline Broodcoorens
PermalinkVaincre : géométrie : 5e primaire / Jeannine Leroy
PermalinkVaincre : géométrie : 6e primaire / Jeannine Leroy
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 1re primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 2e primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 3e primaire / Julie Lauwers
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 4e primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 5e primaire / Julie Lauwers
PermalinkVaincre : nombres et opérations : 6e primaire / Julie Lauwers
PermalinkVaincre : problèmes : 1re primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : problèmes : 2e primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : problèmes : 3e primaire / Denis Catfolis
PermalinkVaincre : problèmes : 4e primaire / Valérie Herpoel
PermalinkVaincre : problèmes : 5e primaire / Jeannine Leroy
PermalinkVaincre : problèmes : 6e primaire / Jeannine Leroy
PermalinkVoies et voix de la créativité / Louise Poliquin
Permalink