Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences appliquées > alimentation - gastronomie > nutrition > Métabolisme - Comportement Alimentaire > Alimentation Equilibrée > pyramide alimentaire
pyramide alimentaire
Commentaire :
14134205
|
(112)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Eveil & moi : sciences et techno 6 : guide / Delphine Hanus
Titre : Eveil & moi : sciences et techno 6 : guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Hanus, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2013 Autre Editeur : Bouge : Labor. Education Collection : Eveil & moi sciences et techno Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-327-8 Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; bulletin météorologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Consommation Domestique de l'Eau ; contraction ; Couleurs de Peau ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dilatation ; Eau Potable ; Electricité ; Etat de la Matière ; Facture ; haricot (cycle de vie) ; Lampe Electrique ; Locomotion ; Nutriment ; Pression Atmosphérique ; Production d'Electricité ; pyramide alimentaire ; Son (propagation) ; Squelette ; Station d'Epuration ; station météorologique ; Structure de la Peau ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; système tégumentaire ; thermomètre ; vivant / non-vivant Mots-clés : valeur nutritionnelle recyclage du verre Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Note de contenu : Thèmes abordés :
Les êtres vivants :
Les êtres vivants réagissent : les cinq sens
Les êtres vivants se reproduisent : le cycle de la vie et diversité du cycle de vie
L’organisme : l’appareil tégumentaire, locomoteur, circulatoire, digestif et respiratoire et le thème de l’alimentation équilibrée
La classification des êtres vivants
L’énergie :
L’électricité : l’électricité ou le circuit électrique simple
La lumière et le son : le son et sa propagation
La chaleur : dilatation et contraction
La matière :
Propriété et changements : les états et changements d’états de la matière
L’air, l’eau et le sol :états de l’eau, changements d’états de l’eau et cycle naturel de l’eau, cycle anthropique de l’eau, bulletin météo.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18159 Eveil & moi : sciences et techno 6 : guide [texte imprimé] / Delphine Hanus, Auteur . - Namur : Érasme : Bouge : Labor. Education, DL 2013 . - 1 vol. (88 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom. - (Eveil & moi sciences et techno) .
ISBN : 978-2-87441-327-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; bulletin météorologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Consommation Domestique de l'Eau ; contraction ; Couleurs de Peau ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dilatation ; Eau Potable ; Electricité ; Etat de la Matière ; Facture ; haricot (cycle de vie) ; Lampe Electrique ; Locomotion ; Nutriment ; Pression Atmosphérique ; Production d'Electricité ; pyramide alimentaire ; Son (propagation) ; Squelette ; Station d'Epuration ; station météorologique ; Structure de la Peau ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; système tégumentaire ; thermomètre ; vivant / non-vivant Mots-clés : valeur nutritionnelle recyclage du verre Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Note de contenu : Thèmes abordés :
Les êtres vivants :
Les êtres vivants réagissent : les cinq sens
Les êtres vivants se reproduisent : le cycle de la vie et diversité du cycle de vie
L’organisme : l’appareil tégumentaire, locomoteur, circulatoire, digestif et respiratoire et le thème de l’alimentation équilibrée
La classification des êtres vivants
L’énergie :
L’électricité : l’électricité ou le circuit électrique simple
La lumière et le son : le son et sa propagation
La chaleur : dilatation et contraction
La matière :
Propriété et changements : les états et changements d’états de la matière
L’air, l’eau et le sol :états de l’eau, changements d’états de l’eau et cycle naturel de l’eau, cycle anthropique de l’eau, bulletin météo.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18159 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p EVE0912E6 150800 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Eveil & moi : sciences et techno : 6e primaire : guide / Delphine Hanus
Titre : Eveil & moi : sciences et techno : 6e primaire : guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Hanus, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Collection : Eveil & moi sciences et techno Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1459-2 Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; bulletin météorologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Consommation Domestique de l'Eau ; contraction ; Couleurs de Peau ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dilatation ; Eau Potable ; Electricité ; Etat de la Matière ; Facture ; haricot (cycle de vie) ; Lampe Electrique ; Locomotion ; Nutriment ; ordinateur ; Pression Atmosphérique ; Production d'Electricité ; programmation ; pyramide alimentaire ; Son (propagation) ; Squelette ; Station d'Epuration ; station météorologique ; Structure de la Peau ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; thermomètre Mots-clés : valeur nutritionnelle recyclage du verre Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éveil & moi - Sciences et Techno 6 - Guide enseignant
! Nouvelle édition !
Guide pour l'enseignant(e) avec fichier numérique (via Digiportail)
Indispensable pour la construction du cours ainsi que des activités pour s'assurer de l'acquisition des compétences à certifier : suggestions pédagogiques, fiches reproductibles, corrigé de toutes les fiches, banque d'images.
Les thèmes abordés sont les suivants :
- Les êtres vivants
- L’énergie
- La matière
- L'air, l'eau, le sol
- La technologie
! Nouveau : informatique et avenir (codage, industrie 4.0...)
Points forts de la collection :
- l'élève est acteur de ses apprentissages
- construction progressive des savoirs
- susciter la curiosité, l'observation, le questionnement et développer l'esprit critique
- construire des concepts-clés scientifiques biologiques, physiques et techniques
- responsabiliser l'élève à la préservation du vivant et à la protection des ressources..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21425 Eveil & moi : sciences et techno : 6e primaire : guide [texte imprimé] / Delphine Hanus, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Eveil & moi sciences et techno) .
ISBN : 978-2-8081-1459-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; bulletin météorologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Consommation Domestique de l'Eau ; contraction ; Couleurs de Peau ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dilatation ; Eau Potable ; Electricité ; Etat de la Matière ; Facture ; haricot (cycle de vie) ; Lampe Electrique ; Locomotion ; Nutriment ; ordinateur ; Pression Atmosphérique ; Production d'Electricité ; programmation ; pyramide alimentaire ; Son (propagation) ; Squelette ; Station d'Epuration ; station météorologique ; Structure de la Peau ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire ; thermomètre Mots-clés : valeur nutritionnelle recyclage du verre Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éveil & moi - Sciences et Techno 6 - Guide enseignant
! Nouvelle édition !
Guide pour l'enseignant(e) avec fichier numérique (via Digiportail)
Indispensable pour la construction du cours ainsi que des activités pour s'assurer de l'acquisition des compétences à certifier : suggestions pédagogiques, fiches reproductibles, corrigé de toutes les fiches, banque d'images.
Les thèmes abordés sont les suivants :
- Les êtres vivants
- L’énergie
- La matière
- L'air, l'eau, le sol
- La technologie
! Nouveau : informatique et avenir (codage, industrie 4.0...)
Points forts de la collection :
- l'élève est acteur de ses apprentissages
- construction progressive des savoirs
- susciter la curiosité, l'observation, le questionnement et développer l'esprit critique
- construire des concepts-clés scientifiques biologiques, physiques et techniques
- responsabiliser l'élève à la préservation du vivant et à la protection des ressources..."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21425 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p EVE0912E6 168283 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 30/04/2024 Experts 1re année : [biologie/physique] / Lionel Mélot
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s EXP0518E1 156844 Livre ESPACE 1 Disponible Experts biologie 3 : [sciences de base] / N. Delaisse
Titre : Experts biologie 3 : [sciences de base] Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; J. De Schryver, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Experts Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5630-1 Prix : 8,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; Cellule végétale ; Cycle du Carbone ; Déséquilibre Alimentaire ; Diététique ; Digestion ; Eau ; écosystème ; Enzyme ; Espèce ; Etre Vivant ; feuille ; Glucide ; Lipide ; Microscope ; Nutriment ; Photosynthèse ; Plante chlorophyllienne ; production de l'énergie ; Protéine ; pyramide alimentaire ; Racine (botanique) ; Respiration ; sels minéraux ; Situation-Problème en Sciences ; sucre ; transformation des aliments ; Tube Digestif Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :compos*aliment*
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction/mise en situation qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19381 Experts biologie 3 : [sciences de base] [texte imprimé] / N. Delaisse, Auteur ; J. De Schryver, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Experts) .
ISBN : 978-2-8010-5630-1 : 8,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; Cellule végétale ; Cycle du Carbone ; Déséquilibre Alimentaire ; Diététique ; Digestion ; Eau ; écosystème ; Enzyme ; Espèce ; Etre Vivant ; feuille ; Glucide ; Lipide ; Microscope ; Nutriment ; Photosynthèse ; Plante chlorophyllienne ; production de l'énergie ; Protéine ; pyramide alimentaire ; Racine (botanique) ; Respiration ; sels minéraux ; Situation-Problème en Sciences ; sucre ; transformation des aliments ; Tube Digestif Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :compos*aliment*
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction/mise en situation qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19381 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s EXP0518E3 156851 Livre ESPACE 1 Disponible Experts biologie 3 : [sciences générales] / N. Delaisse
Titre : Experts biologie 3 : [sciences générales] Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : Experts Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5631-8 Prix : 11,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; Anorexie ; Boulimie ; Cellule végétale ; Cycle du Carbone ; Diabète ; Digestion ; Eau ; écosystème ; Enzyme ; Espèce ; Estomac ; Etre Vivant ; Fermentation ; Fermentation alcoolique ; Fermentation lactique ; feuille ; Glucide ; hétérotrophe ; Intestin grêle ; levure ; Lipide ; Microscope ; Nutriment ; Obésité ; Oesophage ; Pharynx ; Photosynthèse ; Plante chlorophyllienne ; production de l'énergie ; Protéine ; pyramide alimentaire ; Racine (botanique) ; sels minéraux ; sucre ; Système Digestif ; transformation des aliments ; Tube Digestif ; vitamine ; vitamine A ; vitamine D Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :compos*aliment*
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction/mise en situation qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19318 Experts biologie 3 : [sciences générales] [texte imprimé] / N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Experts) .
ISBN : 978-2-8010-5631-8 : 11,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; Anorexie ; Boulimie ; Cellule végétale ; Cycle du Carbone ; Diabète ; Digestion ; Eau ; écosystème ; Enzyme ; Espèce ; Estomac ; Etre Vivant ; Fermentation ; Fermentation alcoolique ; Fermentation lactique ; feuille ; Glucide ; hétérotrophe ; Intestin grêle ; levure ; Lipide ; Microscope ; Nutriment ; Obésité ; Oesophage ; Pharynx ; Photosynthèse ; Plante chlorophyllienne ; production de l'énergie ; Protéine ; pyramide alimentaire ; Racine (botanique) ; sels minéraux ; sucre ; Système Digestif ; transformation des aliments ; Tube Digestif ; vitamine ; vitamine A ; vitamine D Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :compos*aliment*
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction/mise en situation qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19318 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s EXP0518E3 156842 Livre ESPACE 1 Disponible La forêt vivante, diverse et fragile : dossier / Alain Roland in Périscope. Sphères, n°janv/mars (janvier/mars 1986)
PermalinkLes fruits et les légumes, pourquoi? : dossier in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. n° 891 (avril 2010)
PermalinkGargouilli : te souhaite bon appétit !
PermalinkGraffitis 6 : cahier de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : CD 1 du maître / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : CD 2 du maître / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : guide pédagogique / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 6 : manuel de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 2 : cahier de l'élève / Letty Lefebvre
PermalinkInouï : 3e & 4e primaire : la cuisine, un laboratoire scientifique ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
Permalink