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repérage dans l'espace
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14200805
Synonyme(s)repérage spatial |
(220)
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Se repérer en randonnant / Commission Randonnée pédestre à l'école in EP.S, n°372 (septembre/octobre 2016)
[article]
Titre : Se repérer en randonnant : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission Randonnée pédestre à l'école, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 80/81 Langues : Français (fre) Sujets : Randonnée ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19376
in EP.S > n°372 (septembre/octobre 2016) . - p. 80/81[article] Se repérer en randonnant : cycle 2 [texte imprimé] / Commission Randonnée pédestre à l'école, Auteur . - 2016 . - p. 80/81.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°372 (septembre/octobre 2016) . - p. 80/81
Sujets : Randonnée ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19376 Se situer dans la classe, dans l'école : projet en PS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°35 (février 2013)
[article]
Titre : Se situer dans la classe, dans l'école : projet en PS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/4 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; école (espace) ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173
in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois > n°35 (février 2013) . - p. 1/4[article] Se situer dans la classe, dans l'école : projet en PS [texte imprimé] . - 2013 . - p. 1/4.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois > n°35 (février 2013) . - p. 1/4
Sujets : classe ; école (espace) ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173 La signature spatiale de l'objet : une information essentielle pour la localisation de cibles dans une scène naturelle in L'Année Psychologique, n°1 (janvier 2004)
[article]
Titre : La signature spatiale de l'objet : une information essentielle pour la localisation de cibles dans une scène naturelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 9/50 Langues : Français (fre) Sujets : Géographie ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51310
in L'Année Psychologique > n°1 (janvier 2004) . - p. 9/50[article] La signature spatiale de l'objet : une information essentielle pour la localisation de cibles dans une scène naturelle [texte imprimé] . - 2004 . - p. 9/50.
Langues : Français (fre)
in L'Année Psychologique > n°1 (janvier 2004) . - p. 9/50
Sujets : Géographie ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51310 La structuration de l'espace : projet en GS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°12 (octobre 2010)
[article]
Titre : La structuration de l'espace : projet en GS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10/13 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; classe ; école ; Jeu de Parcours ; plan (réalisation) ; Quartier ; repérage dans l'espace ; structuration spatiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51494
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°12 (octobre 2010) . - p. 10/13[article] La structuration de l'espace : projet en GS [texte imprimé] . - 2010 . - p. 10/13.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°12 (octobre 2010) . - p. 10/13Tout le programme de géométrie / Eric Montigny
Titre : Tout le programme de géométrie : à partir du tangram : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL 2016 Collection : La classe Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-233-7 Prix : 20 EUR Note générale : La couverture porte aussi : "I.O. 2015". Langues : Français (fre) Sujets : Cercle ; Compas ; Droite (Géométrie) ; évaluation ; géométrie ; Géométrie dans l'Espace ; ligne brisée (zigzag) ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; représentation de l'espace ; Segment de Droite ; Tangram Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment aborder différemment la géométrie au cycle 2 ? Cette méthode propose une approche originale, imaginée et testée en classe, à partir du Tangram. Sous la forme de défis, les séances, détaillées et illustrées, suivent une progression rigoureuse." (extrait du 4e de couverture)."
Tout le programme de géométrie au Cycle 2
source de l'éditeur :
Aborder la géométrie à partir du tangram. Cette approche originale, imaginée et éprouvée en classes de CP, CE1 et CE2, invite les élèves, à travers diverses situations de recherche porteuses de sens, à manipuler pour construire leurs apprentissages. Au total : 58 séances détaillées et richement illustrées, sous forme de défis, visent l'acquisition d'un savoir ou d'un savoir-faire couvrant ainsi tout le programme de géométrie plane et en volume. IO 2015Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Tout le programme de géométrie : à partir du tangram : cycle 2 [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2016 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. - (La classe) .
ISBN : 978-2-35058-233-7 : 20 EUR
La couverture porte aussi : "I.O. 2015".
Langues : Français (fre)
Sujets : Cercle ; Compas ; Droite (Géométrie) ; évaluation ; géométrie ; Géométrie dans l'Espace ; ligne brisée (zigzag) ; repérage dans l'espace ; repérage en mathématique ; représentation de l'espace ; Segment de Droite ; Tangram Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment aborder différemment la géométrie au cycle 2 ? Cette méthode propose une approche originale, imaginée et testée en classe, à partir du Tangram. Sous la forme de défis, les séances, détaillées et illustrées, suivent une progression rigoureuse." (extrait du 4e de couverture)."
Tout le programme de géométrie au Cycle 2
source de l'éditeur :
Aborder la géométrie à partir du tangram. Cette approche originale, imaginée et éprouvée en classes de CP, CE1 et CE2, invite les élèves, à travers diverses situations de recherche porteuses de sens, à manipuler pour construire leurs apprentissages. Au total : 58 séances détaillées et richement illustrées, sous forme de défis, visent l'acquisition d'un savoir ou d'un savoir-faire couvrant ainsi tout le programme de géométrie plane et en volume. IO 2015Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821p MON2009T 162095 Livre ESPACE 1 Disponible Tri sélectif : projet en PS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°7 (mars 2010)
PermalinkL'espace vécu : projet en PS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°28 (avril 2012)
PermalinkVers l'autonomie : coffret : maternelle MS GS / Christina Dorner
PermalinkVers l'autonomie / Christina Dorner
PermalinkVers l'autonomie / Christina Dorner
PermalinkVers les maths : grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVers les maths : moyenne section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVers les maths : petite section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVerticales et horizontales : projet en MS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°28 (avril 2012)
PermalinkVivre les maths CE1 cycle 2 : programme 2002
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : 3 CD-audio [pour la classe] / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : cahier d'activités / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : CD/3 [pour la classe] / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : CD/1 [pour la classe] / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : CD/2 [pour la classe] / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : [livre de l'élève] / Hélène Vanthier
PermalinkZigzag + 3, A2.1 : méthode de français : [livre de l'élève] / Hélène Vanthier
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