Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > politique > acteurs politiques > autres acteurs politiques > institution
institution
Commentaire :
13495905
|
(63)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Des lieux pour accueillir le passage adolescent / Pascaline Tissot in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (juillet / septembre 2021)
Lóczy, un nouveau paradigme ? / Agnès Szanto-Feder
Titre : Lóczy, un nouveau paradigme ? : l'Institut Pikler dans un miroir à facettes multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Szanto-Feder, Auteur Mention d'édition : 2e édition mise à jour Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2012 Collection : Le fil rouge Sous-collection : Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant Importance : 1 vol. (XVI-234 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-060779-3 Prix : 27 EUR Note générale :
Extrait essentiellement de "Thalassa", revue de la Société Sándor-Ferenczi, n°1, 2000
Annexes :
Bibliogr. en fin de chapitresLangues : Français (fre) Sujets : crèche ; enfant abandonné ; institution ; Institution de Soins ; nourrisson Mots-clés : Lóczy (Budapest) Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : En partant d’une connaissance profonde des idées de Pikler et du travail de l’Institut, les auteurs nous permettent de nous forger une image globale et complexe de l’apport de ce nouveau paradigme dont B. Golse souligne l’importance pour les psychanalystes. M. David nous parle de l’activité spontanée du jeune enfant, ainsi que de son importance dans l’évitement des carences précoces. R. Lagier s’interroge : ceux qui « font Loczy », ces artisans de l’impossible, que deviennent-ils (elles), en particulier celles qui font ce travail auprès des enfants ? M. Vabre, en magnifiant la motricité de l’enfant à sa propre initiative, nous incite à lui laisser le temps pour éprouver l’épreuve afin qu’il trouve le goût d’explorer. M. Vincze réfléchit : l’affection de la nurse est-elle une émotion authentique ? Plusieurs auteurs explorent l’observation, facteur de connaissance et de relation, alors que d’autres nous introduisent, en partant du « regard piklerien », dans diverses démarches en thérapie : soins ou activités thérapeutiques, soutien de la famille éprouvée par un handicap… Note de contenu : Table des matières
F. Jardin : Introduction
A. Szanto-Feder : Préface
B. Golse : Préface à la deuxième édition
Pr. F. Erös : Thalassa, revue de la Société Sandor Ferenczi (Budapest)
B. Martino : En guise d’invitation à entrer dans la « Maison pour grandir »
Pr. B. Golse : Les très jeunes enfants en institution, un paradigme pour les psychanalystes
Dr. M. David : Pour une meilleure connaissance du bébé. Contribution de l’Institut Pikler
Pr. A. Canevaro : Oui à la rigueur, non à la rigidité : cohérence de la position pratico-théorique de « Loczy »
R. Prat, A. Szanto-Feder : Esther Bick - Emmi Pikler : cousines germaines en observation. L’observation, point d’ancrage pour la formation des professionnels de santé ?
A. Tardos : L’observation du nourrisson par la mère ou son substitut et ses effets sur l’image qu’ils se font de l’enfant ainsi que, ce qui s’en suit, sur leurs attitudes
Pr. R. Lagier : Histoire du jeune enfant et devenir psychique de l’adulte : l’expérience de « Loczy »
M. Vabre : À Loczy « se mouvoir » destine l’infans à exister
Dr. G. Benincasa : Considérations d'un neuropsychiatre d’enfants sur l'approche du Dr. Pikler
N. Kukucka-Bizos : Loczy : un mode de soin thérapeutique
Pr. B. Golse : Loczy, une attention entre absence et présence
Dr. M. Vincze : Relation maternelle – relation professionnelle
Dr. G. Benincasa, Dr. G. Montalbano, G. Santiani : L’organisation du « mouvement » corporel et psychique en psychothérapie infantile : quelques observations
M. H. Chokler : ( Texte revu et augmenté ) Le devenir du regard : approche thérapeutique d’une enfant présentant une pathologie neuro-psycho-sensorielle gravePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18312 Lóczy, un nouveau paradigme ? : l'Institut Pikler dans un miroir à facettes multiples [texte imprimé] / Agnès Szanto-Feder, Auteur . - 2e édition mise à jour . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2012 . - 1 vol. (XVI-234 p.) ; 22 cm. - (Le fil rouge. Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-13-060779-3 : 27 EUR
Extrait essentiellement de "Thalassa", revue de la Société Sándor-Ferenczi, n°1, 2000
Annexes :
Bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : crèche ; enfant abandonné ; institution ; Institution de Soins ; nourrisson Mots-clés : Lóczy (Budapest) Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : En partant d’une connaissance profonde des idées de Pikler et du travail de l’Institut, les auteurs nous permettent de nous forger une image globale et complexe de l’apport de ce nouveau paradigme dont B. Golse souligne l’importance pour les psychanalystes. M. David nous parle de l’activité spontanée du jeune enfant, ainsi que de son importance dans l’évitement des carences précoces. R. Lagier s’interroge : ceux qui « font Loczy », ces artisans de l’impossible, que deviennent-ils (elles), en particulier celles qui font ce travail auprès des enfants ? M. Vabre, en magnifiant la motricité de l’enfant à sa propre initiative, nous incite à lui laisser le temps pour éprouver l’épreuve afin qu’il trouve le goût d’explorer. M. Vincze réfléchit : l’affection de la nurse est-elle une émotion authentique ? Plusieurs auteurs explorent l’observation, facteur de connaissance et de relation, alors que d’autres nous introduisent, en partant du « regard piklerien », dans diverses démarches en thérapie : soins ou activités thérapeutiques, soutien de la famille éprouvée par un handicap… Note de contenu : Table des matières
F. Jardin : Introduction
A. Szanto-Feder : Préface
B. Golse : Préface à la deuxième édition
Pr. F. Erös : Thalassa, revue de la Société Sandor Ferenczi (Budapest)
B. Martino : En guise d’invitation à entrer dans la « Maison pour grandir »
Pr. B. Golse : Les très jeunes enfants en institution, un paradigme pour les psychanalystes
Dr. M. David : Pour une meilleure connaissance du bébé. Contribution de l’Institut Pikler
Pr. A. Canevaro : Oui à la rigueur, non à la rigidité : cohérence de la position pratico-théorique de « Loczy »
R. Prat, A. Szanto-Feder : Esther Bick - Emmi Pikler : cousines germaines en observation. L’observation, point d’ancrage pour la formation des professionnels de santé ?
A. Tardos : L’observation du nourrisson par la mère ou son substitut et ses effets sur l’image qu’ils se font de l’enfant ainsi que, ce qui s’en suit, sur leurs attitudes
Pr. R. Lagier : Histoire du jeune enfant et devenir psychique de l’adulte : l’expérience de « Loczy »
M. Vabre : À Loczy « se mouvoir » destine l’infans à exister
Dr. G. Benincasa : Considérations d'un neuropsychiatre d’enfants sur l'approche du Dr. Pikler
N. Kukucka-Bizos : Loczy : un mode de soin thérapeutique
Pr. B. Golse : Loczy, une attention entre absence et présence
Dr. M. Vincze : Relation maternelle – relation professionnelle
Dr. G. Benincasa, Dr. G. Montalbano, G. Santiani : L’organisation du « mouvement » corporel et psychique en psychothérapie infantile : quelques observations
M. H. Chokler : ( Texte revu et augmenté ) Le devenir du regard : approche thérapeutique d’une enfant présentant une pathologie neuro-psycho-sensorielle gravePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18312 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110SZA1420L 152699 Livre ESPACE 1 Disponible La maltraitance institutionnelle en temps de crise / Emmanuel de Becker
Titre : La maltraitance institutionnelle en temps de crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel de Becker, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : 2022 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 131 Importance : 1 vol. (61 p.) Langues : Français (fre) Sujets : institution ; Institution de Soins ; maltraitance infantile ; violence institutionnelle Index. décimale : 2722 Protection de l'enfance Résumé : 4e de couverture:
"Malmener voire maltraiter un enfant nous parait une réalité impensable à laquelle nous ne pouvons imaginer participer. La maltraitance apparaît au sein des familles dans des contextes de souffrance fragilisant les parents qui perdent alors leur rôle protecteur vis-à-vis de l’enfant.
Mais les institutions et les professionnels de l’aide et du soin sont aussi touchés par des dysfonctionnements, ils peuvent devenir maltraitants pour l’enfant. Ce livre aborde la maltraitance institutionnelle, en trace les contours et les dynamiques à l’oeuvre.
La crise sanitaire a amplifié les dysfonctionnements. L’auteur analyse en quoi les dynamiques de maltraitance familiales se rejouent au sein des institutions et entre professionnels. Comment travailler ensemble dans des liens contenants ? Comment prendre soin des institutions et des professionnels pour prendre soin des familles ? Comment résister aux mouvements dysfonctionnants, maltraitants et rester engagé dans son métier ? Ouvrir ces questions participe à prévenir la maltraitance institutionnelle."Note de contenu : Sommaire :
Un contexte devenu maltraitant
Protéger l’enfant ?
Vignette clinique
Qu’entendons-nous par maltraitance institutionnelle ?
La portée traumatique des maltraitances
Comment définir une crise ?
Écueils et défis
L’espace-intermédiaire et l’enveloppe partenariale
Une pratique de réseau
Le secret professionnel partagé
Comment rester professionnel en temps de crise ?
Un phénomène d’aliénation
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22105 La maltraitance institutionnelle en temps de crise [texte imprimé] / Emmanuel de Becker, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, 2022 . - 1 vol. (61 p.). - (Temps d'Arrêt. Lectures; 131) .
Langues : Français (fre)
Sujets : institution ; Institution de Soins ; maltraitance infantile ; violence institutionnelle Index. décimale : 2722 Protection de l'enfance Résumé : 4e de couverture:
"Malmener voire maltraiter un enfant nous parait une réalité impensable à laquelle nous ne pouvons imaginer participer. La maltraitance apparaît au sein des familles dans des contextes de souffrance fragilisant les parents qui perdent alors leur rôle protecteur vis-à-vis de l’enfant.
Mais les institutions et les professionnels de l’aide et du soin sont aussi touchés par des dysfonctionnements, ils peuvent devenir maltraitants pour l’enfant. Ce livre aborde la maltraitance institutionnelle, en trace les contours et les dynamiques à l’oeuvre.
La crise sanitaire a amplifié les dysfonctionnements. L’auteur analyse en quoi les dynamiques de maltraitance familiales se rejouent au sein des institutions et entre professionnels. Comment travailler ensemble dans des liens contenants ? Comment prendre soin des institutions et des professionnels pour prendre soin des familles ? Comment résister aux mouvements dysfonctionnants, maltraitants et rester engagé dans son métier ? Ouvrir ces questions participe à prévenir la maltraitance institutionnelle."Note de contenu : Sommaire :
Un contexte devenu maltraitant
Protéger l’enfant ?
Vignette clinique
Qu’entendons-nous par maltraitance institutionnelle ?
La portée traumatique des maltraitances
Comment définir une crise ?
Écueils et défis
L’espace-intermédiaire et l’enveloppe partenariale
Une pratique de réseau
Le secret professionnel partagé
Comment rester professionnel en temps de crise ?
Un phénomène d’aliénation
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22105 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Maltraitance (3) 173117 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Maltraitance (3) 173118 Brochure ESPACE 1 Disponible Métiers de la formation / Guy Jobert in Education Permanente, n°231 (juin / août 2022)
[article]
Titre : Métiers de la formation : quelle professionnalisation? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Jobert, Directeur de publication ; Daniel Wilk, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5/176 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Emploi ; expérience ; Formation Professionnelle ; institution ; métier Note de contenu : Sommaire:
Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue / Françoise Kempff
Professionnaliser par les valeurs ? / Manuel Poulet
Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? / Laëtitia Donnez, Nathalie Lavielle-Gutnik, Lionel Lemaire, Dimitri Noël
L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle / Ioana Boanca, Maria Pagoni
AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? / Lucie Petit, Laurence Lejeune, Fabienne Gantier, Isabelle Ghesquière, Florence Sallard
Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs / Gilles Leclercq, Denis Amblard, Ghislaine Martin Galley, Anne -Catherine Oudart
La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience / Brigitte Pagnani, Louis Durrive
Modularisation et métier de conseiller en formation / Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Sandrine Sarre
Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances / Béatrice Verquin Savarieau
Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne / Magali Boutrais
Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience / Béatrice Alexandre
Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis / Jacques-Olivier Hénon
Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail / Sylvie GillodtsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21945
in Education Permanente > n°231 (juin / août 2022) . - p. 5/176[article] Métiers de la formation : quelle professionnalisation? : dossier [texte imprimé] / Guy Jobert, Directeur de publication ; Daniel Wilk, Auteur . - 2022 . - p. 5/176.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°231 (juin / août 2022) . - p. 5/176
Sujets : Compétence ; Emploi ; expérience ; Formation Professionnelle ; institution ; métier Note de contenu : Sommaire:
Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue / Françoise Kempff
Professionnaliser par les valeurs ? / Manuel Poulet
Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? / Laëtitia Donnez, Nathalie Lavielle-Gutnik, Lionel Lemaire, Dimitri Noël
L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle / Ioana Boanca, Maria Pagoni
AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? / Lucie Petit, Laurence Lejeune, Fabienne Gantier, Isabelle Ghesquière, Florence Sallard
Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs / Gilles Leclercq, Denis Amblard, Ghislaine Martin Galley, Anne -Catherine Oudart
La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience / Brigitte Pagnani, Louis Durrive
Modularisation et métier de conseiller en formation / Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Sandrine Sarre
Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances / Béatrice Verquin Savarieau
Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne / Magali Boutrais
Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience / Béatrice Alexandre
Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis / Jacques-Olivier Hénon
Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail / Sylvie GillodtsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21945 Mon référentiel en institutions belges / Philippe Dubois
Titre : Mon référentiel en institutions belges Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dubois, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 01/01/2000 Importance : 61 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-692-0 Langues : Français (fre) Sujets : élection ; Etat Fédéral ; Gouvernement ; institution ; Institutions Belges ; loi ; politique belge ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Politique ; Région de Bruxelles-Capitale Index. décimale : 3942 Formes de l'organisation politiques Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16311 Mon référentiel en institutions belges [texte imprimé] / Philippe Dubois, Auteur . - Namur : Érasme, 01/01/2000 . - 61 p. : Ill.
ISBN : 978-2-87127-692-0
Langues : Français (fre)
Sujets : élection ; Etat Fédéral ; Gouvernement ; institution ; Institutions Belges ; loi ; politique belge ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Politique ; Région de Bruxelles-Capitale Index. décimale : 3942 Formes de l'organisation politiques Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16311 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3942DUB1509M 6604 Livre RESERVE Disponible Nos futurs... quel avenir pour les institutions de l'enfance? : dossier / Muriel Eglin in Enfances & Psy, n°40 (2008)
PermalinkL'Occident en débat : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°41 (janvier/février 2010)
PermalinkONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? / Marcel Rémon
PermalinkOuvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques / Isabelle Abreu Kisil in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
PermalinkParcours de jeunes en institutions : dossier / Julie Couronné in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
PermalinkPlacer l'enfant en institution / Michel Chapponnais
PermalinkPlurilectures : exercices à photocopier : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
PermalinkPolitique et violence, une explosive alchimie : dossier / Guillermo Kozlowski in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkPortail démocratie : une éducation à la citoyenneté : pistes pour travailler autour de la démocratie à l'école
PermalinkPratiquer le théâtre : avec des personnes en difficulté : repères/exercices : Pierrot la vie, pièce à jouer / Michel Reynaud
Permalink