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apprentissage par le jeu
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Jeux et activités de simulation : des outils pour une éducation au développement international / Pierre Corbeil
Titre : Jeux et activités de simulation : des outils pour une éducation au développement international Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Corbeil, Auteur ; Dany Laveault, Auteur ; Michel Saint-Germain, Auteur Editeur : Agence canadienne de développement international (ACDI) Année de publication : DL 1989 Importance : 1 vol. (150 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-0-662-95686-0 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; éducation au développement ; jeu de rôle ; jeu de simulation ; Jeu Educatif Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17814 Jeux et activités de simulation : des outils pour une éducation au développement international [texte imprimé] / Pierre Corbeil, Auteur ; Dany Laveault, Auteur ; Michel Saint-Germain, Auteur . - Agence canadienne de développement international (ACDI), DL 1989 . - 1 vol. (150 p.).
ISBN : 978-0-662-95686-0
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; éducation au développement ; jeu de rôle ; jeu de simulation ; Jeu Educatif Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17814 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484COR0205J 149717 Livre RESERVE Disponible Des jeux pour aider les élèves en français et en maths / Stéphane Grulet
Titre : Des jeux pour aider les élèves en français et en maths : cycle 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Grulet, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3329-9 Note générale : La couv. porte en plus : "ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : Antonyme ; apprentissage par le jeu ; calcul mental ; classe de mots ; compréhension de texte ; Contraire ; Décomposition des nombres ; famille de mots ; Figure Plane ; fluidité en lecture ; Genre et nombre ; Heure (Lecture) ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; jeu Mathématique ; Jeu Pédagogique ; multiplication ; nombre fractionnaire ; Numération ; Opération Arithmétique ; passé - présent - futur ; Phonème ; présent de l'indicatif ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; sens des mots ; substitut nominal ; suite de nombre ; synonyme ; table d'addition ; table de multiplication ; type de phrase ; Unité de Mesure Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.
Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent et complémentaire pour mobiliser des connaissances et entraîner des compétences spécifiques. Apprendre en jouant permet aussi de travailler l’écoute de la consigne, la concentration et suscite la coopération ainsi que le respect des autres.
Cette nouvelle édition du Tome 1 tout en couleur propose 36 séquences de jeux qui ont toutes été testées en classe.
Elles sont organisées par domaines :
en français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, lecture et production d’écrits ;
en mathématiques : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesure, exploitation de données.
Chaque séquence indique la préparation et la mise en route de l’activité avec l’énonciation de la règle du jeu, le déroulement du jeu, des prolongements ou variantes.
Ces jeux individuels ou collectifs peuvent être mis en œuvre en groupe classe, en soutien ou en activités pédagogique complémentaire (APC).
Le CD-Rom contient tout le matériel nécessaire à la mise en place des jeux (fichiers PDF à imprimer / fichiers audio)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20699 Des jeux pour aider les élèves en français et en maths : cycle 2 et 3 [texte imprimé] / Stéphane Grulet, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom même cote. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3329-9
La couv. porte en plus : "ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : Antonyme ; apprentissage par le jeu ; calcul mental ; classe de mots ; compréhension de texte ; Contraire ; Décomposition des nombres ; famille de mots ; Figure Plane ; fluidité en lecture ; Genre et nombre ; Heure (Lecture) ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; jeu Mathématique ; Jeu Pédagogique ; multiplication ; nombre fractionnaire ; Numération ; Opération Arithmétique ; passé - présent - futur ; Phonème ; présent de l'indicatif ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; sens des mots ; substitut nominal ; suite de nombre ; synonyme ; table d'addition ; table de multiplication ; type de phrase ; Unité de Mesure Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.
Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent et complémentaire pour mobiliser des connaissances et entraîner des compétences spécifiques. Apprendre en jouant permet aussi de travailler l’écoute de la consigne, la concentration et suscite la coopération ainsi que le respect des autres.
Cette nouvelle édition du Tome 1 tout en couleur propose 36 séquences de jeux qui ont toutes été testées en classe.
Elles sont organisées par domaines :
en français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, lecture et production d’écrits ;
en mathématiques : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesure, exploitation de données.
Chaque séquence indique la préparation et la mise en route de l’activité avec l’énonciation de la règle du jeu, le déroulement du jeu, des prolongements ou variantes.
Ces jeux individuels ou collectifs peuvent être mis en œuvre en groupe classe, en soutien ou en activités pédagogique complémentaire (APC).
Le CD-Rom contient tout le matériel nécessaire à la mise en place des jeux (fichiers PDF à imprimer / fichiers audio)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20699 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484GRU1205D 165737 Livre ESPACE 1 Disponible Des jeux pour aider les élèves en français et en maths / Stéphane Grulet
Titre : Des jeux pour aider les élèves en français et en maths : cycle 2 et 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Stéphane Grulet, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 CD-Rom Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 livre même cote Note générale : La couv. porte en plus : "ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : Antonyme ; apprentissage par le jeu ; calcul mental ; classe de mots ; compréhension de texte ; Contraire ; Décomposition des nombres ; famille de mots ; Figure Plane ; fluidité en lecture ; Genre et nombre ; Heure (Lecture) ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; jeu Mathématique ; Jeu Pédagogique ; multiplication ; nombre fractionnaire ; Numération ; Opération Arithmétique ; passé - présent - futur ; Phonème ; présent de l'indicatif ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; sens des mots ; substitut nominal ; suite de nombre ; synonyme ; table d'addition ; table de multiplication ; type de phrase ; Unité de Mesure Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.
Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent et complémentaire pour mobiliser des connaissances et entraîner des compétences spécifiques. Apprendre en jouant permet aussi de travailler l’écoute de la consigne, la concentration et suscite la coopération ainsi que le respect des autres.
Cette nouvelle édition du Tome 1 tout en couleur propose 36 séquences de jeux qui ont toutes été testées en classe.
Elles sont organisées par domaines :
en français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, lecture et production d’écrits ;
en mathématiques : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesure, exploitation de données.
Chaque séquence indique la préparation et la mise en route de l’activité avec l’énonciation de la règle du jeu, le déroulement du jeu, des prolongements ou variantes.
Ces jeux individuels ou collectifs peuvent être mis en œuvre en groupe classe, en soutien ou en activités pédagogique complémentaire (APC).
Le CD-Rom contient tout le matériel nécessaire à la mise en place des jeux (fichiers PDF à imprimer / fichiers audio)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21029 Des jeux pour aider les élèves en français et en maths : cycle 2 et 3 [document multimédia] / Stéphane Grulet, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - 1 CD-Rom : ill. en coul. ; 22 cm + 1 livre même cote. - (Pédagogie pratique) .
La couv. porte en plus : "ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : Antonyme ; apprentissage par le jeu ; calcul mental ; classe de mots ; compréhension de texte ; Contraire ; Décomposition des nombres ; famille de mots ; Figure Plane ; fluidité en lecture ; Genre et nombre ; Heure (Lecture) ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; jeu Mathématique ; Jeu Pédagogique ; multiplication ; nombre fractionnaire ; Numération ; Opération Arithmétique ; passé - présent - futur ; Phonème ; présent de l'indicatif ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; sens des mots ; substitut nominal ; suite de nombre ; synonyme ; table d'addition ; table de multiplication ; type de phrase ; Unité de Mesure Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.
Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent et complémentaire pour mobiliser des connaissances et entraîner des compétences spécifiques. Apprendre en jouant permet aussi de travailler l’écoute de la consigne, la concentration et suscite la coopération ainsi que le respect des autres.
Cette nouvelle édition du Tome 1 tout en couleur propose 36 séquences de jeux qui ont toutes été testées en classe.
Elles sont organisées par domaines :
en français : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, lecture et production d’écrits ;
en mathématiques : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesure, exploitation de données.
Chaque séquence indique la préparation et la mise en route de l’activité avec l’énonciation de la règle du jeu, le déroulement du jeu, des prolongements ou variantes.
Ces jeux individuels ou collectifs peuvent être mis en œuvre en groupe classe, en soutien ou en activités pédagogique complémentaire (APC).
Le CD-Rom contient tout le matériel nécessaire à la mise en place des jeux (fichiers PDF à imprimer / fichiers audio)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21029 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7484GRU1205D 3631 Livre ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Des jeux pour apprendre en EPS / Nicolas Terré in EP.S, n°368 (novembre/décembre 2016)
[article]
Titre : Des jeux pour apprendre en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Terré, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 48/51 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu Résumé : Chapeau :
"Concevoir des jeux pour apprendre en EPS, avec des dispositifs attrayants et efficaces... et parfois les diffuser sous forme de jeux de cartes ou d'applications numériques"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18949
in EP.S > n°368 (novembre/décembre 2016) . - p. 48/51[article] Des jeux pour apprendre en EPS [texte imprimé] / Nicolas Terré, Auteur . - 2015 . - p. 48/51.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°368 (novembre/décembre 2016) . - p. 48/51
Sujets : apprentissage par le jeu Résumé : Chapeau :
"Concevoir des jeux pour apprendre en EPS, avec des dispositifs attrayants et efficaces... et parfois les diffuser sous forme de jeux de cartes ou d'applications numériques"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18949
[article]
Titre : Des jeux en classe, c'est sérieux? Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Djaouti, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 8/48 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; jeu vidéo éducatif Note de contenu : Sommaire :
1. Définir et concevoir des jeux sérieux
- Définir le "serious gaming" / Damien DJAOUTI
- La classification des jeux vidéo à potentiel pédagogique / Julien LLANAS, Thomas CONSTANT
- Les outils de conception de jeux sérieux en SVT / Bertrand MARNE
- Jeux sérieux : quels impacts sur la créativité en classe ? / Frederique FROSSARD, Mario BARAJAS, Anna TRIFONOVA
- "Star teachers" : un jeu pour améliorer sérieusement son anglais / Marie-claude CLAVEL, Elisabeth BRODIN
- Mission super virus : la conception d'un logiciel d'apprentissage / Daniel DESLANDES, Christian GAUTELLIER
- "Mecagenius" : apprendre et former au génie mécanique / Michel GALAUP, Thomas RODSPHON, Olivier BAPTISTA, Catherine LELARDEUX, Pierre LAGARRIGUE
2. Utiliser les jeux sérieux en classe
- "Serious games" ou "serious play" ? Interactions et apprentissages / Eric SANCHEZ
- Utiliser des jeux sérieux en économie-gestion / Nathalie CANSOULINE
- Expérimentation de jeux sérieux dans le second degré / Anne WIX
- Des jeux sérieux pour l'enseignement en STSS / Malika MEZIADI, Catherine FERRAT
- Ressources : des jeux pour maîtriser la langue française / Thomas CONSTANTPublic cible : Général En ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=49 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16844
in Argos > n°49 (juillet 2012) . - p. 8/48[article] Des jeux en classe, c'est sérieux? [texte imprimé] / Damien Djaouti, Auteur . - 2012 . - p. 8/48.
Langues : Français (fre)
in Argos > n°49 (juillet 2012) . - p. 8/48
Sujets : apprentissage par le jeu ; jeu vidéo éducatif Note de contenu : Sommaire :
1. Définir et concevoir des jeux sérieux
- Définir le "serious gaming" / Damien DJAOUTI
- La classification des jeux vidéo à potentiel pédagogique / Julien LLANAS, Thomas CONSTANT
- Les outils de conception de jeux sérieux en SVT / Bertrand MARNE
- Jeux sérieux : quels impacts sur la créativité en classe ? / Frederique FROSSARD, Mario BARAJAS, Anna TRIFONOVA
- "Star teachers" : un jeu pour améliorer sérieusement son anglais / Marie-claude CLAVEL, Elisabeth BRODIN
- Mission super virus : la conception d'un logiciel d'apprentissage / Daniel DESLANDES, Christian GAUTELLIER
- "Mecagenius" : apprendre et former au génie mécanique / Michel GALAUP, Thomas RODSPHON, Olivier BAPTISTA, Catherine LELARDEUX, Pierre LAGARRIGUE
2. Utiliser les jeux sérieux en classe
- "Serious games" ou "serious play" ? Interactions et apprentissages / Eric SANCHEZ
- Utiliser des jeux sérieux en économie-gestion / Nathalie CANSOULINE
- Expérimentation de jeux sérieux dans le second degré / Anne WIX
- Des jeux sérieux pour l'enseignement en STSS / Malika MEZIADI, Catherine FERRAT
- Ressources : des jeux pour maîtriser la langue française / Thomas CONSTANTPublic cible : Général En ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=49 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16844 Des jeux en classe, c'est sérieux? (2) : dossier / Valérie Lavergne-Boudier in Argos, n°50 (décembre 2012)
PermalinkLes jeux Decroly, prototypes des jeux éducatifs ? / Sylvain Wagnon in Carrefours de l'Education, n°43 (janvier / juin 2017)
PermalinkLes jeux du formel et de l'informel : dossier / Gilles Brougère in Revue Française de Pédagogie, n°160 (juillet/septembre 2007)
PermalinkLes jeux d'imitation : dossier / Marie-José Minassian in Education Enfantine Multimédia, n°3 (novembre 2008)
Permalink[Jeux et jouets : dossier thématique]
PermalinkJeux de savoir / Brigitte Gruson
PermalinkJeux et simulations éducatifs / Louise Sauvé
PermalinkJeux vidéo & pédagogie : dossier / Patrick Delmée in PROF, n°42 (juin / août 2019)
PermalinkJouer... et apprendre ! / Pierre Vandenheede
PermalinkJouer/apprendre / Gilles Brougère
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