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> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > histoire > histoire (par période) > époque contemporaine > XIXème siècle
XIXème siècle
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14598605
Synonyme(s)19è siècle ;19ème siècle XIXè siècle |
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La pédagogie de l'inclusion scolaire
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811PED0107P 117069 Livre ESPACE 1 Disponible La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia Rousseau
Titre : La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Rousseau, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2015 Collection : Education-intervention num. 39 Importance : 1 vol. (510 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3995-2 Note générale : Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage [...]
Notes bibliogr. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : antiquité ; attitude de l'enseignant ; attitude des parents ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; comportement de l'élève ; déficience intellectuelle ; développement social ; Différence ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; incapacité intellectuelle ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; moyen âge ; Partenariat Ecole-Famille ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Québec ; Renaissance ; Rome ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Ségrégation ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle Mots-clés : P.P.H. (Processus de Production du Handicap) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable en s’appuyant sur ce qu’elle est fondamentalement et sur les changements organisationnels et pédagogiques qu’elle sous-tend.
Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche en matière d’inclusion scolaire et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant relativement à la pratique de l’inclusion scolaire. Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs, elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves. Elle comprend également un glossaire des concepts clés facilitant l’utilisation d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive.
Essentiel à la formation initiale et continue en éducation, cet ouvrage montre que l’éducation inclusive est certes un projet ambitieux, mais combien stimulant, et ce, tant pour les acteurs de l’éducation qui se l’approprient que pour l’ensemble des membres de la communauté qui en bénéficient.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20608 La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant [texte imprimé] / Nadia Rousseau, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2015 . - 1 vol. (510 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Education-intervention; 39) .
ISBN : 978-2-7605-3995-2
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage [...]
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : antiquité ; attitude de l'enseignant ; attitude des parents ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; comportement de l'élève ; déficience intellectuelle ; développement social ; Différence ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; incapacité intellectuelle ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; moyen âge ; Partenariat Ecole-Famille ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Québec ; Renaissance ; Rome ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Ségrégation ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle Mots-clés : P.P.H. (Processus de Production du Handicap) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable en s’appuyant sur ce qu’elle est fondamentalement et sur les changements organisationnels et pédagogiques qu’elle sous-tend.
Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche en matière d’inclusion scolaire et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant relativement à la pratique de l’inclusion scolaire. Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs, elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves. Elle comprend également un glossaire des concepts clés facilitant l’utilisation d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive.
Essentiel à la formation initiale et continue en éducation, cet ouvrage montre que l’éducation inclusive est certes un projet ambitieux, mais combien stimulant, et ce, tant pour les acteurs de l’éducation qui se l’approprient que pour l’ensemble des membres de la communauté qui en bénéficient.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20608 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811ROU1919P 165006 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/05/2024 Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition]
Titre : Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition] Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Générale de banque Année de publication : 01/01/1985 Importance : 206 p. Présentation : Ill. Note générale : Exposition organisée par la Générale de Banque, 17/10 - 18/12 1985, Bruxelles, dans les cadre d'Europalia 85 España Langues : Français (fre) Sujets : Espagne ; instrument de musique ; XIXème siècle ; XVIème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3195 Instruments de musique - Fabrication d’instruments de musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552 Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition] [texte imprimé] . - Bruxelles : Générale de banque, 01/01/1985 . - 206 p. : Ill.
Exposition organisée par la Générale de Banque, 17/10 - 18/12 1985, Bruxelles, dans les cadre d'Europalia 85 España
Langues : Français (fre)
Sujets : Espagne ; instrument de musique ; XIXème siècle ; XVIème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3195 Instruments de musique - Fabrication d’instruments de musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité O.R. - Musique 2838 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt O.R. - Musique 150987 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Dépôt du Service de la culture Exclu du prêt L'internat : instruire et éduquer / Antoine Prost in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
[article]
Titre : L'internat : instruire et éduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 66/67 Langues : Français (fre) Sujets : Internat ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43076
in Le Monde de l'Education > n°362 (octobre 2007) . - p. 66/67[article] L'internat : instruire et éduquer [texte imprimé] / Antoine Prost, Auteur . - 2007 . - p. 66/67.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°362 (octobre 2007) . - p. 66/67
Sujets : Internat ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43076 L'introduction du travail manuel : dans les école primaires de garçons, 1880-1900 / Renaud d' Enfer in Histoire de l'Education, n°113 (janvier 2007)
[article]
Titre : L'introduction du travail manuel : dans les école primaires de garçons, 1880-1900 Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud d' Enfer, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 31/67 Langues : Français (fre) Sujets : activité manuelle ; éducation manuelle ; Enseignement Primaire ; histoire ; Travaux Manuels ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43139
in Histoire de l'Education > n°113 (janvier 2007) . - p. 31/67[article] L'introduction du travail manuel : dans les école primaires de garçons, 1880-1900 [texte imprimé] / Renaud d' Enfer, Auteur . - 2007 . - p. 31/67.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°113 (janvier 2007) . - p. 31/67
Sujets : activité manuelle ; éducation manuelle ; Enseignement Primaire ; histoire ; Travaux Manuels ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43139 Itinéraire de la Franc-maçonnerie à Bruxelles / Christian Vandermotten
PermalinkUn jour une oeuvre : approches de l'art à l'école / Renée Léon
PermalinkLa journée d'un enfant à différentes époques : CE1 in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de l'Elémentaire, n°7 (mars 2010)
PermalinkJules Verne : projet en cycle 2 et cycle 3 in J.D.I., n°3 (novembre 2005)
PermalinkLes langues à l'école primaire : enjeux identitaires et pédagogiques / Michel Berré
PermalinkLivres d'éducation et politique éditoriale Casterman, 1830-1880 / Serge Bouffange in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°2 (1998)
PermalinkLogés à la même enseigne ? : dossier / Jacques Barou in Hommes & Migrations, n°1264 (novembre/décembre 2006)
PermalinkDes lumières et des ombres I & II : guide pédagogique / Jean-Louis Dumortier
PermalinkDes lumières et des ombres II : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
PermalinkMary Kingsley exploratrice en jupons in Histoire Junior, n°73 (avril 2018)
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