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XVIIIème siècle
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14599005
Synonyme(s)18ème siècle ;XVIIIè siècle 18è siècle |
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Histoire de la presse écrite : le développement de la presse au XVIIIè siècle : deuxième partie in Encyclopédie Scolaire, n°42 ([00/00/0000])
[article]
Titre : Histoire de la presse écrite : le développement de la presse au XVIIIè siècle : deuxième partie Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre) Sujets : presse ; XVIIIème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32416
in Encyclopédie Scolaire > n°42 [00/00/0000] . - p.5[article] Histoire de la presse écrite : le développement de la presse au XVIIIè siècle : deuxième partie [texte imprimé] . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Encyclopédie Scolaire > n°42 [00/00/0000] . - p.5
Sujets : presse ; XVIIIème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32416 La pédagogie de l'inclusion scolaire
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811PED0107P 117069 Livre ESPACE 1 Disponible La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia Rousseau
Titre : La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Rousseau, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2015 Collection : Education-intervention num. 39 Importance : 1 vol. (510 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3995-2 Note générale : Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage [...]
Notes bibliogr. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : antiquité ; attitude de l'enseignant ; attitude des parents ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; comportement de l'élève ; déficience intellectuelle ; développement social ; Différence ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; incapacité intellectuelle ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; moyen âge ; Partenariat Ecole-Famille ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Québec ; Renaissance ; Rome ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Ségrégation ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle Mots-clés : P.P.H. (Processus de Production du Handicap) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable en s’appuyant sur ce qu’elle est fondamentalement et sur les changements organisationnels et pédagogiques qu’elle sous-tend.
Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche en matière d’inclusion scolaire et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant relativement à la pratique de l’inclusion scolaire. Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs, elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves. Elle comprend également un glossaire des concepts clés facilitant l’utilisation d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive.
Essentiel à la formation initiale et continue en éducation, cet ouvrage montre que l’éducation inclusive est certes un projet ambitieux, mais combien stimulant, et ce, tant pour les acteurs de l’éducation qui se l’approprient que pour l’ensemble des membres de la communauté qui en bénéficient.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20608 La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant [texte imprimé] / Nadia Rousseau, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2015 . - 1 vol. (510 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Education-intervention; 39) .
ISBN : 978-2-7605-3995-2
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage [...]
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : antiquité ; attitude de l'enseignant ; attitude des parents ; besoin éducatif particulier ; Classe ordinaire ; comportement de l'élève ; déficience intellectuelle ; développement social ; Différence ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; incapacité intellectuelle ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; moyen âge ; Partenariat Ecole-Famille ; pédagogie de l'inclusion scolaire ; Québec ; Renaissance ; Rome ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Ségrégation ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle ; XXème siècle Mots-clés : P.P.H. (Processus de Production du Handicap) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable en s’appuyant sur ce qu’elle est fondamentalement et sur les changements organisationnels et pédagogiques qu’elle sous-tend.
Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche en matière d’inclusion scolaire et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant relativement à la pratique de l’inclusion scolaire. Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs, elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu’est l’inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d’élèves. Elle comprend également un glossaire des concepts clés facilitant l’utilisation d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive.
Essentiel à la formation initiale et continue en éducation, cet ouvrage montre que l’éducation inclusive est certes un projet ambitieux, mais combien stimulant, et ce, tant pour les acteurs de l’éducation qui se l’approprient que pour l’ensemble des membres de la communauté qui en bénéficient.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20608 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811ROU1919P 165006 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/05/2024 Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition]
Titre : Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition] Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Générale de banque Année de publication : 01/01/1985 Importance : 206 p. Présentation : Ill. Note générale : Exposition organisée par la Générale de Banque, 17/10 - 18/12 1985, Bruxelles, dans les cadre d'Europalia 85 España Langues : Français (fre) Sujets : Espagne ; instrument de musique ; XIXème siècle ; XVIème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3195 Instruments de musique - Fabrication d’instruments de musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552 Instruments de musique espagnols du XVIe au XIXe siècle [catalogue d'exposition] [texte imprimé] . - Bruxelles : Générale de banque, 01/01/1985 . - 206 p. : Ill.
Exposition organisée par la Générale de Banque, 17/10 - 18/12 1985, Bruxelles, dans les cadre d'Europalia 85 España
Langues : Français (fre)
Sujets : Espagne ; instrument de musique ; XIXème siècle ; XVIème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3195 Instruments de musique - Fabrication d’instruments de musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15552 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité O.R. - Musique 2838 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt O.R. - Musique 150987 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Dépôt du Service de la culture Exclu du prêt Itinéraire de la Franc-maçonnerie à Bruxelles / Christian Vandermotten
Titre : Itinéraire de la Franc-maçonnerie à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Vandermotten, Auteur ; Philippe Cullus, Auteur Editeur : Ixelles : Société royale belge de géographie (SRBG) Année de publication : DL 2022 Collection : Hommes et Paysages num. 48 Importance : 69 p. Présentation : couv. en coul., ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9602740-0-4 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; Buls (Charles) ; De Coster (Charles) ; Ferrer Guardia (Francisco) ; franc-maçonnerie ; guide ; itinéraire ; Ixelles ; Léopold Ier ; Rogier (Charles) ; Urbanisme ; XIXème siècle ; XVIIIème siècle Mots-clés : symbolisme maçonnique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Découverte, au-delà de symboles ou d’allégories décorant façades et monuments, de l’impact idéologique de la Franc-maçonnerie aristocratique et bourgeoise sur le façonnement du paysage urbain à la fin du XVIIIe et au XIXe siècle. L’itinéraire rappelle également que la Franc-maçonnerie puise certaines de ses racines dans un symbolisme de maçons opératifs."Note de contenu : Inscrit sur la 2ème de couverture :
"Dans ce guide
La Franc-maçonnerie – Les rituels maçonniques et le symbolisme – De la maçonnerie opérative à la Franc-maçonnerie spéculative aristocratique de la fin du XVIIIe siècle et puis bourgeoise libérale du XIXe siècle – La Franc-maçonnerie et l’Université Libre de Bruxelles – Les francs-maçons bruxellois et l’enseignement primaire et secondaire – La Maçonnerie et l’urbanisme à Bruxelles au XIXe siècle – Les francs-maçons dans la structure sociale et géographique de Bruxelles
L’itinéraire :
Dans le centre-ville
1. La fontaine-obélisque Anspach – 2. Le monument Van Humbeeck – 3. La place du Nouveau-Marché-aux-Grains – 4. La maison de la Bellone – 5. La plaque commémorative à Auguste Orts – 6. Les boulevards Nord-Midi et l’oeuvre d’Anspach – a. La percée Nord-Midi – b. La Bourse – c. La place de Brouckère, l’ancien hôtel Continental et l’hôtel Métropole – d. Le coin de la rue Saint-Michel – 7. La place des Martyrs – 8. Le coin de la rue du Marais et de la rue des Sables – 9. Les galeries Royales Saint-Hubert – 10. Le n°7, rue Marché-aux-Herbes – 11. La Grand-place – a. Un témoignage de l’idéologie culturaliste de la Maçonnerie progressiste de la fin du XIXe siècle – b. Un témoignage des liens entre l’ésotérisme alchimique et l’ancienne maçonnerie opérative ? – c. Le monument à Charles Buls – 12. Le hall du bâtiment des Assurances fédérales – 13. L’Athénée royal Jules Bordet et la place de la Vieille-Halle-aux-Blés – 14. L’Institut Karel Buls, ancienne école n°10 – 15 La fontaine de Minerve – 16. Le square du Petit Sablon – 17. La place Royale – 18. La place du Musée – 19. Le parc de Bruxelles – 20. Le palais de la Nation – 21. Le quartier de Notre-Dame-aux-Neiges – 22. La colonne du Congrès
Dans le quartier de l’Université
23. Les monuments maçonniques du Campus du Solbosch – a. Le monument offert à l’U.L.B. par la Loge des Amis Philanthropes – b. Le monument Verhaegen – c. Le monument Francisco Ferrer – d. Le monument du square Groupe G – 24. Tombes et monuments funéraires maçonniques du cimetière d’Ixelles"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22446 Itinéraire de la Franc-maçonnerie à Bruxelles [texte imprimé] / Christian Vandermotten, Auteur ; Philippe Cullus, Auteur . - Ixelles : Société royale belge de géographie (SRBG), DL 2022 . - 69 p. : couv. en coul., ill. en coul.. - (Hommes et Paysages; 48) .
ISBN : 978-2-9602740-0-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Bruxelles ; Buls (Charles) ; De Coster (Charles) ; Ferrer Guardia (Francisco) ; franc-maçonnerie ; guide ; itinéraire ; Ixelles ; Léopold Ier ; Rogier (Charles) ; Urbanisme ; XIXème siècle ; XVIIIème siècle Mots-clés : symbolisme maçonnique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Découverte, au-delà de symboles ou d’allégories décorant façades et monuments, de l’impact idéologique de la Franc-maçonnerie aristocratique et bourgeoise sur le façonnement du paysage urbain à la fin du XVIIIe et au XIXe siècle. L’itinéraire rappelle également que la Franc-maçonnerie puise certaines de ses racines dans un symbolisme de maçons opératifs."Note de contenu : Inscrit sur la 2ème de couverture :
"Dans ce guide
La Franc-maçonnerie – Les rituels maçonniques et le symbolisme – De la maçonnerie opérative à la Franc-maçonnerie spéculative aristocratique de la fin du XVIIIe siècle et puis bourgeoise libérale du XIXe siècle – La Franc-maçonnerie et l’Université Libre de Bruxelles – Les francs-maçons bruxellois et l’enseignement primaire et secondaire – La Maçonnerie et l’urbanisme à Bruxelles au XIXe siècle – Les francs-maçons dans la structure sociale et géographique de Bruxelles
L’itinéraire :
Dans le centre-ville
1. La fontaine-obélisque Anspach – 2. Le monument Van Humbeeck – 3. La place du Nouveau-Marché-aux-Grains – 4. La maison de la Bellone – 5. La plaque commémorative à Auguste Orts – 6. Les boulevards Nord-Midi et l’oeuvre d’Anspach – a. La percée Nord-Midi – b. La Bourse – c. La place de Brouckère, l’ancien hôtel Continental et l’hôtel Métropole – d. Le coin de la rue Saint-Michel – 7. La place des Martyrs – 8. Le coin de la rue du Marais et de la rue des Sables – 9. Les galeries Royales Saint-Hubert – 10. Le n°7, rue Marché-aux-Herbes – 11. La Grand-place – a. Un témoignage de l’idéologie culturaliste de la Maçonnerie progressiste de la fin du XIXe siècle – b. Un témoignage des liens entre l’ésotérisme alchimique et l’ancienne maçonnerie opérative ? – c. Le monument à Charles Buls – 12. Le hall du bâtiment des Assurances fédérales – 13. L’Athénée royal Jules Bordet et la place de la Vieille-Halle-aux-Blés – 14. L’Institut Karel Buls, ancienne école n°10 – 15 La fontaine de Minerve – 16. Le square du Petit Sablon – 17. La place Royale – 18. La place du Musée – 19. Le parc de Bruxelles – 20. Le palais de la Nation – 21. Le quartier de Notre-Dame-aux-Neiges – 22. La colonne du Congrès
Dans le quartier de l’Université
23. Les monuments maçonniques du Campus du Solbosch – a. Le monument offert à l’U.L.B. par la Loge des Amis Philanthropes – b. Le monument Verhaegen – c. Le monument Francisco Ferrer – d. Le monument du square Groupe G – 24. Tombes et monuments funéraires maçonniques du cimetière d’Ixelles"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22446 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité BRUXELLES - Guides 174866 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Disponible L'éducation des jeunes filles dans la pédagogie des philanthropistes de Dessau à la fin du XVIIIe siècle / Alexa Craïs in Penser l'Education, n°40 (janvier 2017)
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