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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche366 gestes pour la biodiversité / Charlotte Degueldre
Titre : 366 gestes pour la biodiversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Degueldre, Auteur ; Claude Desmedt, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Muséum des sciences naturelles Année de publication : 2009 Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Biodiversité ; diversité des écosystèmes ; Diversité des Espèces ; Diversité Humaine ; Protection de l'Environnement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148427 366 gestes pour la biodiversité [texte imprimé] / Charlotte Degueldre, Auteur ; Claude Desmedt, Illustrateur . - Bruxelles : Muséum des sciences naturelles, 2009 . - : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Biodiversité ; diversité des écosystèmes ; Diversité des Espèces ; Diversité Humaine ; Protection de l'Environnement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148427 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Biodiversité (1) 125667 Livre ESPACE 1 Disponible
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s BIO0020B3 169977 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Bio 3 : pour tous : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Delvigne, Auteur ; Michel Faway, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-219-5 Langues : Français (fre) Sujets : Absorption intestinale ; Additif Alimentaire ; Aliment (classification) ; Amidon ; Besoin Alimentaire ; Besoin Energétique ; Carnivore ; Cellule ; Cellule végétale ; Chaîne Alimentaire ; Chlorophylle (expérience) ; Cycle du Carbone ; Digestion ; diversité des écosystèmes ; Eau ; Ecosystème ; Fibre Alimentaire ; Herbivore ; Lipide ; Mare ; Métabolisme - Comportement Alimentaire ; Microscope ; Milieu de vie (Animaux) ; Minéraux ; Nutrition ; pepsine ; Photosynthèse (expérience) ; Plante (expérience) ; Plante (nutrition) ; Protéine ; Protide ; Pyramide Alimentaire ; Relation Animal-Homme ; Système Digestif ; Trouble du Comportement Alimentaire ; Vitamine ; Vivant / Non-Vivant Mots-clés : amylase salivaire microscope optique plante à fleurs relation interspécifique Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217656 Bio 3 : pour tous : manuel [texte imprimé] / Martine Delvigne, Auteur ; Michel Faway, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2021 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-94-6417-219-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Absorption intestinale ; Additif Alimentaire ; Aliment (classification) ; Amidon ; Besoin Alimentaire ; Besoin Energétique ; Carnivore ; Cellule ; Cellule végétale ; Chaîne Alimentaire ; Chlorophylle (expérience) ; Cycle du Carbone ; Digestion ; diversité des écosystèmes ; Eau ; Ecosystème ; Fibre Alimentaire ; Herbivore ; Lipide ; Mare ; Métabolisme - Comportement Alimentaire ; Microscope ; Milieu de vie (Animaux) ; Minéraux ; Nutrition ; pepsine ; Photosynthèse (expérience) ; Plante (expérience) ; Plante (nutrition) ; Protéine ; Protide ; Pyramide Alimentaire ; Relation Animal-Homme ; Système Digestif ; Trouble du Comportement Alimentaire ; Vitamine ; Vivant / Non-Vivant Mots-clés : amylase salivaire microscope optique plante à fleurs relation interspécifique Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217656 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s BIO0020B3 169976 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : [Biodiversité : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (10 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : Biodiversité ; Développement Durable ; diversité des écosystèmes ; Espèce Envahissante ; Espèce Menacée ; Mer du Nord ; milieu marin Note de contenu : dossier 1 : Biodiversité
- Dépliant SPF Environnement : La biodiversité au quotidien Biodiversifiez-vous avec Bombylius !
- Dépliant SPF Environnement : Stratégie nationale de la Belgique pour la Biodiversité 2006-2016
- Dépliant SPF Environnement : La Biodiversité en péril. Que pouvons-nous faire ?
- Livret Institut royal des Sciences naturelles de Belgique : Je donne vie à ma planète
- Livret SPF Environnement : La biodiversité en Belgique SOS Invasions
- Fiches pédagogiques Ministère éducation nationale enseignement supérieur recherche (France) : La biodiversité en danger (école, collège et lycée)
- Coupure de presse différents éditeurs (okapi, Geo Ado) : Vous avez dit biodiversité ?
- Dépliant GreenFacts : Biodiversité-le consensus scientifique
- Dépliant GreenFacts : Biodiversité : perspectives mondiales
- Document de l'Institut royal des Sciences naturelles de Belgique : La Mer du Nord belge, une eau vove! : biodiversité et Natura 2000 dans la partie belge de la mer du NordPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153556 [Biodiversité : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (10 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Biodiversité ; Développement Durable ; diversité des écosystèmes ; Espèce Envahissante ; Espèce Menacée ; Mer du Nord ; milieu marin Note de contenu : dossier 1 : Biodiversité
- Dépliant SPF Environnement : La biodiversité au quotidien Biodiversifiez-vous avec Bombylius !
- Dépliant SPF Environnement : Stratégie nationale de la Belgique pour la Biodiversité 2006-2016
- Dépliant SPF Environnement : La Biodiversité en péril. Que pouvons-nous faire ?
- Livret Institut royal des Sciences naturelles de Belgique : Je donne vie à ma planète
- Livret SPF Environnement : La biodiversité en Belgique SOS Invasions
- Fiches pédagogiques Ministère éducation nationale enseignement supérieur recherche (France) : La biodiversité en danger (école, collège et lycée)
- Coupure de presse différents éditeurs (okapi, Geo Ado) : Vous avez dit biodiversité ?
- Dépliant GreenFacts : Biodiversité-le consensus scientifique
- Dépliant GreenFacts : Biodiversité : perspectives mondiales
- Document de l'Institut royal des Sciences naturelles de Belgique : La Mer du Nord belge, une eau vove! : biodiversité et Natura 2000 dans la partie belge de la mer du NordPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153556 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Biodiversité (1) 111749 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : Experts biologie 4 : [sciences de base] Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : Experts Importance : 1 Vol. (144 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5627-1 Prix : 8,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Biodiversité ; Cellule ; Cellule Animale ; Cellule végétale ; Chromosome ; Cycle Cellulaire ; diversité des écosystèmes ; diversité génétique ; Glucide ; Lipide ; Méiose ; Mitose ; Molécule ; Molécule d'eau ; observation microscopique ; Protide Mots-clés : Cellule bactérienne Caryotype Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème concrète lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Lorsqu’il a acquis les différents apprentissages nécessaires, l’élève réalise – seul ou avec l’aide de son professeur -, une synthèse de ce qu’il a appris. Deux types de synthèses sont proposées : textuelle ou sous forme de schéma-bilan.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193189 Experts biologie 4 : [sciences de base] [texte imprimé] / N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 Vol. (144 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Experts) .
ISBN : 978-2-8010-5627-1 : 8,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Biodiversité ; Cellule ; Cellule Animale ; Cellule végétale ; Chromosome ; Cycle Cellulaire ; diversité des écosystèmes ; diversité génétique ; Glucide ; Lipide ; Méiose ; Mitose ; Molécule ; Molécule d'eau ; observation microscopique ; Protide Mots-clés : Cellule bactérienne Caryotype Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème concrète lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Lorsqu’il a acquis les différents apprentissages nécessaires, l’élève réalise – seul ou avec l’aide de son professeur -, une synthèse de ce qu’il a appris. Deux types de synthèses sont proposées : textuelle ou sous forme de schéma-bilan.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment."Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193189 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731s EXP0518E4 156833 Livre ESPACE 1 Disponible
PermalinkLes marais un monde de diversité / Laetitia Toanen in Cosinus, n°63 (juillet/août 2005)
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