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Survol de la Belgique : outil d'évaluation des compétences en cours de 1ème étape / s. n.
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Evaluation P (4) 152979 Brochure ESPACE 1 Disponible La validation des acquis de l'expérience / Gilles Ferréol
Titre : La validation des acquis de l'expérience : accompagnement et partenariat Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Directeur de publication ; Abdoul Karim Komi, Directeur de publication Editeur : Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E. Année de publication : DL 2018, impr. 2019 Collection : Proximités-Sociologie Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : tabl., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3646-1 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; Demandeur d'Emploi ; différence culturelle ; évaluation des compétences ; Tutorat ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Résumé : 4e de couverture:
"Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre praticiens, usagers et enseignants-chercheurs, porte sur la validation des acquis de l'expérience. Une première partie se focalise sur l'accompagnement, lequel - préconisé comme un remède efficace contre l'abandon des démarches et reconnu comme maximisateur des chances de réussite - est abordé dans le sens d'une meilleure aide à la mise en mots de l'expérience. La parole est également donnée à des candidats et à ceux qui les suivent afin qu'ils racontent leurs histoires à la fois diverses et communes. Dans un second temps, l'accent est mis sur le partenariat. Durant la transformation des acquis en certification, le postulant rencontre une multitude d'acteurs dont la capacité à travailler ensemble est un facteur important de sécurisation des parcours. Des pistes pour une action collective sont esquissées dans la perspective d'une logique de complémentarité et de mutualisation, différentes études de cas servant de support à l'argumentation."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 La validation des acquis de l'expérience : accompagnement et partenariat [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Directeur de publication ; Abdoul Karim Komi, Directeur de publication . - Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E., DL 2018, impr. 2019 . - 1 vol. (234 p.) : tabl., graph. ; 24 cm. - (Proximités-Sociologie) .
ISBN : 978-2-8066-3646-1 : 25 EUR
Bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement individualisé des élèves ; Demandeur d'Emploi ; différence culturelle ; évaluation des compétences ; Tutorat ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Résumé : 4e de couverture:
"Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre praticiens, usagers et enseignants-chercheurs, porte sur la validation des acquis de l'expérience. Une première partie se focalise sur l'accompagnement, lequel - préconisé comme un remède efficace contre l'abandon des démarches et reconnu comme maximisateur des chances de réussite - est abordé dans le sens d'une meilleure aide à la mise en mots de l'expérience. La parole est également donnée à des candidats et à ceux qui les suivent afin qu'ils racontent leurs histoires à la fois diverses et communes. Dans un second temps, l'accent est mis sur le partenariat. Durant la transformation des acquis en certification, le postulant rencontre une multitude d'acteurs dont la capacité à travailler ensemble est un facteur important de sécurisation des parcours. Des pistes pour une action collective sont esquissées dans la perspective d'une logique de complémentarité et de mutualisation, différentes études de cas servant de support à l'argumentation."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7545FER1805V 164592 Livre ESPACE 1 Disponible La validation des acquis de l'expérience / Gilles Ferréol
Titre : La validation des acquis de l'expérience : état des lieux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Directeur de publication ; Jules Apénuvor, Collaborateur Editeur : Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E. Année de publication : DL 2017, impr. 2018 Collection : Proximités-Sociologie Importance : 1 vol. (209 p.) Présentation : graph., tabl. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3601-0 Prix : 22 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : certification ; décrochage professionnel ; décrochage scolaire ; évaluation des compétences ; Identité Professionnelle ; Orientation Professionnelle ; Qualification Professionnelle ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre praticiens, usagers, responsables ministériels, directeurs de formation et enseignants-chercheurs, se focalise sur la validation des acquis de l'expérience. Une première partie fournit des éléments de problématisation et attire l'attention, à travers l'examen des dispositifs proposés, sur la mise en oeuvre de parcours mixtes susceptibles d'optimiser les démarches de certification."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 La validation des acquis de l'expérience : état des lieux et perspectives [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Directeur de publication ; Jules Apénuvor, Collaborateur . - Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E., DL 2017, impr. 2018 . - 1 vol. (209 p.) : graph., tabl. ; 24 cm. - (Proximités-Sociologie) .
ISBN : 978-2-8066-3601-0 : 22 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : certification ; décrochage professionnel ; décrochage scolaire ; évaluation des compétences ; Identité Professionnelle ; Orientation Professionnelle ; Qualification Professionnelle ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre praticiens, usagers, responsables ministériels, directeurs de formation et enseignants-chercheurs, se focalise sur la validation des acquis de l'expérience. Une première partie fournit des éléments de problématisation et attire l'attention, à travers l'examen des dispositifs proposés, sur la mise en oeuvre de parcours mixtes susceptibles d'optimiser les démarches de certification."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7545FER1805V 164593 Livre ESPACE 1 Disponible Les vertus de l’interdisciplinarité : comment mêler compétences et savoirs / Alexandre Lafon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
[article]
Titre : Les vertus de l’interdisciplinarité : comment mêler compétences et savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Lafon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.71/74 Langues : Français (fre) Sujets : Développement des Compétences ; épi ; évaluation des compétences ; France ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; littérature et interdisciplinarité ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; pédagogie ; pédagogie de l'apprentissage ; réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignements pratiques et interdisciplinaires (EPI) réforme des programmes des collèges politique pédagogique Résumé : "Inscrite au coeur de la réforme des programmes de collège de 2016 à travers la mise en place des heures d’Enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), l’interdisciplinarité comme horizon pédagogique semble pourtant avoir vécu. Dès son arrivée, le nouveau ministre de l’Éducation nationale a souhaité desserrer le « carcan » des EPI en supprimant les huit thèmes associés comme la nécessité de faire dialoguer les disciplines dans le cadre horaire théoriquement imparti.
Ce choix témoigne de deux pratiques qui ont la vie dure à l’école :
1. la difficulté de poursuivre au delà de quelques années (quelques mois ?) une politique pédagogique stable et claire : voilà deux ans, l’interdisciplinarité était plébiscitée par le ministère – elle est présentée aujourd’hui comme inopérante ;
2. la permanence d’un enseignement disciplinaire dont on sait depuis longtemps déjà qu’il ne répond pas aux enjeux pédagogiques contemporains.
Ce grand écart constant entre ce que vivent (et testent) les enseignants dans leurs pratiques et les orientations scolaires grève l’efficacité de l’école."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20086
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°2 (novembre 2017/janvier 2018) . - p.71/74[article] Les vertus de l’interdisciplinarité : comment mêler compétences et savoirs [texte imprimé] / Alexandre Lafon, Auteur . - 2017 . - p.71/74.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°2 (novembre 2017/janvier 2018) . - p.71/74
Sujets : Développement des Compétences ; épi ; évaluation des compétences ; France ; interdisciplinarité ; interdisciplinarité en éducation ; littérature et interdisciplinarité ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; pédagogie ; pédagogie de l'apprentissage ; réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignements pratiques et interdisciplinaires (EPI) réforme des programmes des collèges politique pédagogique Résumé : "Inscrite au coeur de la réforme des programmes de collège de 2016 à travers la mise en place des heures d’Enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), l’interdisciplinarité comme horizon pédagogique semble pourtant avoir vécu. Dès son arrivée, le nouveau ministre de l’Éducation nationale a souhaité desserrer le « carcan » des EPI en supprimant les huit thèmes associés comme la nécessité de faire dialoguer les disciplines dans le cadre horaire théoriquement imparti.
Ce choix témoigne de deux pratiques qui ont la vie dure à l’école :
1. la difficulté de poursuivre au delà de quelques années (quelques mois ?) une politique pédagogique stable et claire : voilà deux ans, l’interdisciplinarité était plébiscitée par le ministère – elle est présentée aujourd’hui comme inopérante ;
2. la permanence d’un enseignement disciplinaire dont on sait depuis longtemps déjà qu’il ne répond pas aux enjeux pédagogiques contemporains.
Ce grand écart constant entre ce que vivent (et testent) les enseignants dans leurs pratiques et les orientations scolaires grève l’efficacité de l’école."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20086 Vie scolaire en ligne : dossier in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°9 (octobre 2011)
[article]
Titre : Vie scolaire en ligne : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Sujets : E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; évaluation des compétences ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; vie scolaire Mots-clés : logiciel SACoche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18089
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°9 (octobre 2011)[article] Vie scolaire en ligne : dossier [texte imprimé] . - 2011.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°9 (octobre 2011)
Sujets : E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; évaluation des compétences ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; vie scolaire Mots-clés : logiciel SACoche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18089 Vous avez dit "évaluation des compétences"? / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°66 (septembre/octobre 2010)
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