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Langues Etrangères
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Quel avenir pour les langues étrangères : Australie / Jean-Luc Pagès in Le Français dans le Monde, n°364 (juin/août 2009)
[article]
Titre : Quel avenir pour les langues étrangères : Australie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Pagès, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 20/21 Langues : Français (fre) Sujets : Australie ; Enseignement des Langues ; Langues Etrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83109
in Le Français dans le Monde > n°364 (juin/août 2009) . - p. 20/21[article] Quel avenir pour les langues étrangères : Australie [texte imprimé] / Jean-Luc Pagès, Auteur . - 2009 . - p. 20/21.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°364 (juin/août 2009) . - p. 20/21
Sujets : Australie ; Enseignement des Langues ; Langues Etrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83109 Question(s) d'immersion : dossier / Wim De Grieve in Dossier Pédagogique, n°13 (2005)
Le livre qui parlait toutes les langues / Alain Serres
Titre : Le livre qui parlait toutes les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Serres, Auteur ; Fred Sochard, Illustrateur Editeur : Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde Année de publication : cop. 2013 Collection : Z'oreilles du monde Importance : 1 livre (48 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 x 19 cm Accompagnement : 1 CD audio + 1 proposition d'exploitation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-271-3 Prix : 18,50 EUR Note générale : Publié dans le cadre de la 10e opération L'été des bouquins solidaires. Langues : Français (fre) Sujets : Diversité Linguistique ; éveil aux langues ; Langues Etrangères ; loup (histoire) Mots-clés : album plurilingue Résumé : "Voici une souriante histoire de Loup pour découvrir, avec les yeux et les z’oreilles, 20 langues du monde ! Bon voyage... Sur le CD, l’histoire est dite en français par son auteur et par 19 lecteurs qui se partagent le récit, chacun dans sa langue." (4e de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Le livre qui parlait toutes les langues [texte imprimé] / Alain Serres, Auteur ; Fred Sochard, Illustrateur . - Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde, cop. 2013 . - 1 livre (48 p.) : ill. en coul. ; 19 x 19 cm + 1 CD audio + 1 proposition d'exploitation. - (Z'oreilles du monde) .
ISBN : 978-2-35504-271-3 : 18,50 EUR
Publié dans le cadre de la 10e opération L'été des bouquins solidaires.
Langues : Français (fre)
Sujets : Diversité Linguistique ; éveil aux langues ; Langues Etrangères ; loup (histoire) Mots-clés : album plurilingue Résumé : "Voici une souriante histoire de Loup pour découvrir, avec les yeux et les z’oreilles, 20 langues du monde ! Bon voyage... Sur le CD, l’histoire est dite en français par son auteur et par 19 lecteurs qui se partagent le récit, chacun dans sa langue." (4e de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-S 4939 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Le livre qui parlait toutes les langues / Alain Serres
Titre : Le livre qui parlait toutes les langues Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Alain Serres, Auteur ; Nicolas Allemand, Compositeur Editeur : Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde Année de publication : cop. 2013 Collection : Z'oreilles du monde Importance : 1 CD audio (26 min., 26 sec.) Langues : Français (fre) Sujets : Diversité Linguistique ; Langues Etrangères ; loup (histoire) Résumé : "Voici une souriante histoire de Loup pour découvrir, avec les yeux et les z’oreilles, 20 langues du monde ! Bon voyage... Sur le CD, l’histoire est dite en français par son auteur et par 19 lecteurs qui se partagent le récit, chacun dans sa langue." (4e de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Le livre qui parlait toutes les langues [enregistrement sonore non musical] / Alain Serres, Auteur ; Nicolas Allemand, Compositeur . - Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde, cop. 2013 . - 1 CD audio (26 min., 26 sec.). - (Z'oreilles du monde) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Diversité Linguistique ; Langues Etrangères ; loup (histoire) Résumé : "Voici une souriante histoire de Loup pour découvrir, avec les yeux et les z’oreilles, 20 langues du monde ! Bon voyage... Sur le CD, l’histoire est dite en français par son auteur et par 19 lecteurs qui se partagent le récit, chacun dans sa langue." (4e de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-S 4942 CD-Audio ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives : dossier / Véronique Laurens in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°61 (janvier 2017)
[article]
Titre : Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Laurens, Coordinateur ; Daniel Véronique, Coordinateur ; Marie-Ève Michot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8/155 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension orale ; Enseignement des Langues ; Etudiant Allophone ; évaluation formative ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Langues Etrangères ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Georges Daniel Véronique
Des notions : implications en didactique des langues étrangères
-La complexité linguistique, un facteur pertinent pour l'acquisition et l'enseignement de langues étrangères ? / Marie-Ève Michot, Bastin De Clercq et Michel Pierrard
-L'apport de la RAL dans la recomposition des objectifs d'apprentissage : une nouvelle approche de la construction de l'énoncé en allemand L2 / Catherine Felce
-L'influence du type d'enseignement sur l'appropriation de la morphologie au début de l'apprentissage d'une langue étrangère / Marzena Watorek, Rebekah Rast, Marie Durand, Christine Dimroth et Mariane Starren
-Une évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible ? La perspective des enseignants / Jonas Granfeldt, Malin Agren
Repenser l'apprentissage et l'enseignement d'une langue étrangère
-Place des enjeux d'acquisition langagière dans le multi-agenda d'un enseignant de DdNL : l'exemple d'un cours d'Histoire pour collégiens allophones / Violaine Bigot, Malory Leclère et Marcia Romero
-Compréhension orale et rapport exposition-saisie en français L2 : mise en perspective d'interventions d'enseignants et de traces d'appropriation par des apprenants / Véronique Laurens
-Une application des recherches sur l'interlangue aux contextes d'enseignement / Gabrielle Pallotti
Une didactique de la pluralité des langues
-Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ? / Pascale Trévisiol-Okamura et Martine Marquillò-Larruy
-De L2 à L3 : didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition : Daniel Elmiger, Marinette Matthey
-Effets souhaités et effets pervers d'une didactique du plurlinguisme : l'emple des inférences inter-langues : Raphael Berthele, Amélia Lambelet et Larissa S. SchedelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19501
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°61 (janvier 2017) . - p. 8/155[article] Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives : dossier [texte imprimé] / Véronique Laurens, Coordinateur ; Daniel Véronique, Coordinateur ; Marie-Ève Michot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 8/155.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°61 (janvier 2017) . - p. 8/155
Sujets : compréhension orale ; Enseignement des Langues ; Etudiant Allophone ; évaluation formative ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Langues Etrangères ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire :
Présentation / Georges Daniel Véronique
Des notions : implications en didactique des langues étrangères
-La complexité linguistique, un facteur pertinent pour l'acquisition et l'enseignement de langues étrangères ? / Marie-Ève Michot, Bastin De Clercq et Michel Pierrard
-L'apport de la RAL dans la recomposition des objectifs d'apprentissage : une nouvelle approche de la construction de l'énoncé en allemand L2 / Catherine Felce
-L'influence du type d'enseignement sur l'appropriation de la morphologie au début de l'apprentissage d'une langue étrangère / Marzena Watorek, Rebekah Rast, Marie Durand, Christine Dimroth et Mariane Starren
-Une évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible ? La perspective des enseignants / Jonas Granfeldt, Malin Agren
Repenser l'apprentissage et l'enseignement d'une langue étrangère
-Place des enjeux d'acquisition langagière dans le multi-agenda d'un enseignant de DdNL : l'exemple d'un cours d'Histoire pour collégiens allophones / Violaine Bigot, Malory Leclère et Marcia Romero
-Compréhension orale et rapport exposition-saisie en français L2 : mise en perspective d'interventions d'enseignants et de traces d'appropriation par des apprenants / Véronique Laurens
-Une application des recherches sur l'interlangue aux contextes d'enseignement / Gabrielle Pallotti
Une didactique de la pluralité des langues
-Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ? / Pascale Trévisiol-Okamura et Martine Marquillò-Larruy
-De L2 à L3 : didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition : Daniel Elmiger, Marinette Matthey
-Effets souhaités et effets pervers d'une didactique du plurlinguisme : l'emple des inférences inter-langues : Raphael Berthele, Amélia Lambelet et Larissa S. SchedelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19501 Réglementation et jurisprudence commentées in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
PermalinkRépéter sans rabâcher : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°4 (avril 2016)
PermalinkSavoirs, culture de paix de par le monde : dossier in Dialogue, n°121 (juillet 2006)
PermalinkSens et émotions dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures : dossier / Claire Chaplier in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2020)
PermalinkSirocco 1 : CD-Audio de l'élève / Griet Destoop
PermalinkSirocco 1 : CD audio pour le professeur 1 / Griet Destoop
PermalinkSirocco 1 : CD audio pour le professeur 2 / Griet Destoop
PermalinkSirocco 1 : CD audio pour le professeur 3 / Griet Destoop
PermalinkSirocco 1 : CDs audio pour le professeur (x3) / Griet Destoop
PermalinkSirocco 1 : [livre de l'élève] / Griet Destoop
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